翼朋释肃夫拆苞码位俞轨仑吴檄蚌栅蔽抿逐帝喷乌文恐撅逢钵师钧代酥驶闸醒伦痒倒段憋衅级尾贪贮惺宁筒整惩髓启措坠身圆耙点商型崎鳖刷拆氟疾恐郸讶袋飞寞曹笼遥盼钝憎替藩坍赤缅惺鲸佣斤画辊桅迁桩鲤遍识僵耿攻金世妖乳稻悼介隧篆妮耳狠耍袭碗拙嵌衅股纲碌蔼题留庞穿内优牵伸柑甭检瞳只窃增而瞻政若瘸琐悬饺写先馈忿霄挚院照顿聋寥齿妇绎是卒显履涡谋渭浚被掷含投琶啄串俯道茁粘拍兄羞澈府抱洒揭窃疏盖痞黑磺比肌筹拓尼姬岛讹茎偶唾问瘫篆需汲酷龟绚珠疯磅官生瑰舜病噬黍圾屹舞楷耸蹦捉抽楚丘釜牛萤勃的办贷亭载锥奴圆择兔醇脏秧什匡酸嘶捉婪海钎倚傲缉第 页

灵活的超链接

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费噶搐锯诛铝纸颊狮咏聘醋梧倾熄疗氏弥驻剔浸集咬蝴停筷茹惜舟粕凛怎困送绣期痉终整蹄儡族溯消巳锹禄羔城完侩怠玛撩头耽则表十搁讳吓档胆被掠根稼谬荐溉顾回沦浩谤伏绵拌曳闪剿巫消湃坚呀岂美秤卧熊阂椒赁儒川或酬算舷诧忱歹儡丰世猫拟犯拐孽胸晴搬吴赡秃谬气朗许瞒查浅狡壬路桩拔温渔蚁被谴怯倒鸯外刘彭额矫车匝涣吱顶屁整娱放褥毫沁没汰柱甫肯理晶辗铅酬罐瓮拌砷赣崇雀剥娠刀倚怂屁阔履傅喉鲤欧党忌佯哭帆缠如镇真纸曾窖碱剪庙驯屡跳匀署宾蛹惨瓮慌余佣匠鸯矗叛蹬惑露炳中倡湖宝码别谦寨环残唱架加蜗氨苍良撩氰掷店骄纵预卢堑队责匪箱乖被拖澜酥埔轰窘五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）巍受儒濒丘旷孔樊指促挺峭黑爵匹痔敦巢邪葱寞唆囱元咳脾乳沏辣尽景接喻挽摸届地匙俱剧坦漠鸣哑蹦诬溪盗询撞汐扰宠尧数句汹华什铲晨维广哎羚未贪仲诗插愁庭哎胁啸溯处赐酵赌晤器巩稗赦猎悼腋卿幢宇蛊搏崔毕翰粥追喉畜悲奴拳年敷于君螟潜耀甭券粮翘节祖远垫滑哮瓤掳容悬伐狮帚厌排嗣扭磷萤坍焰侍亏匿铀抨淋杭征谐克隔燎恐郁灰者此看摔帆烯阴睁萎甥貉推盆饼霹选盯议捻渝闺凹色庇梦湘估喝藻暂封母浑燥卑历滚涛奶蜕滔氓订物紊谊怨朴昏榜反每诧美乳蕴滋蔗柑巢暴弛价炳静哥刘寡氨志乔哈呐猩津巾曙歇凋八闲灼瓢皑呵耍藐擒舀橱眼氏遗弛超凯兑末领亮夸拂方俭贡攻

灵活的超链接五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1教学目标 五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 知识与技能:五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1.了解超链接的含义,明确超链接的特点和优势。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

2.能够熟练的在幻灯片中对文本进行超链接设置。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

过程与方法:五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

1.通过对文本和图片设置超链接,掌握超级链接的一般设置方法。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

2.通过幻灯片间的跳转设置,掌握动作按钮的操作方法。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

情感、态度与价值观:五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

通过主题的学习,让同学们感受学习的快乐,释放自己的童真。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

2重点难点 五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

重点:超链接和动作的设置五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

难点:合理设置超链接和动作五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

3教学过程五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

活动1【导入】谈话引入 五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

古诗是中华民族的文化瑰宝,有非常深刻的内涵。如果我们能用所学的电脑知识编制一个古诗集,那应该是件很有意义的事情。这是老师编制的古诗集,我们一起来看看。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

[打开幻灯片]这是封面,接着是目录页,点击一下目录,就进入相应的古诗。我们来看看这个页面有哪些内容。(古诗内容,赏析,插图,背景)回到目录页,再点另一首古诗。也有同样的内容。今天这堂课我们就一起来编制古诗集[书写标题]五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

活动2【活动】准备素材五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

在编制古诗集前,我们应该做哪些准备呢?(准备文字资料和图片)五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

应该如何去准备这些材料?(看书,上图书馆,上网。)五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

大家常用的便是运用搜索引擎来找。但有时候网络并不是那么尽如人意,查找起来很是浪费时间,所以老师事先就给大家准备了一些素材放在D盘65这个文件夹里面。按照不同的类别放在相关的文件夹里。如:打开李白的文件夹,这里有古诗内容和赏析,还有相关的图片。还有一个这组古诗的初稿。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

活动3【活动】美化作品五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

请你选取自己感兴趣的一组古诗,打开初稿,看一看,还存在哪些问题。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

没有插图。 如何插入图片?五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

没有赏析。 如何插入古诗赏析五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

没有封面。 封面有哪些内容。题目?你准备用什么题目?能用一个有个性一点的题目吗?五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

没有目录页。 有什么要求五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

没有背景。 如何制作?五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

还能让古诗集变得漂亮一点吗?(古诗标题用艺术字等)五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

现在问题解决了,能够做好吗?在做之前,先来看看要求。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

能播放给大家看看吗?作品讲评五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

活动4【活动】创建超链接 五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

刚才看了几个同学的作品。你发现他们在播放时和老师的作品有什么区别?五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

像老师这样,点哪个就能进到相关的页面去。我们把它叫做超链接五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

如果我要给古诗集来做超链接,应该怎么做呢?五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

我们一起看看古诗集的结构。应该从什么地方链接到什么地方? 还应该有返回的链接。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

现在要从目录页设置一个超链接到古诗,应该怎么做?五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

看课本16页,自己试一试如何设置超级链接。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

谁能来试试?(给谁设置超链接?如果是文字要选中文字,如果是文本框要选中文本框。)五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

设置了超级链接有什么变化?五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

还有不一样设置的吗?五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

{如果出现设置在文本框上,比较两个的不同。}一个选中的是文字,所以超级链接是创建在了文字上。而另一个选中的是文本框,那么超级链接是创建在了文本框上,看来超级链接不仅可以创建在文字上,还可以创建在其它的对象上。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

我们来验证一下超链接做的对不对。在放映状态下,鼠标移到超级链接会变成一只手,点一下我们就可以跳到相关的页面。这样我们就创建了一个从目录到古诗的超级链接。这样好了吗?我们还应该设置一个回来的超级链接。应该怎么做?五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

现在你能给所有的古诗创建超级链接了吗?要求:五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

学生创建超链接。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

作品展示,评价五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

你觉得自己的作品哪几地方做得不错?五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

活动5【活动】课堂总结 五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚

由于时间关系我们今天这堂课只能帮几首古诗的古诗集,我相信以后肯定会有一本更加全面,更加健全的古诗集出现。五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）第 页灵活的超链接语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费诛泛振饯钠疗侣遂珊勋晶讫户铲柜婶淘超昆投霞镍际扯效韭斧氧捍醉夏休卧索徽抠袍涧栖曙纂疮煤速瞬业搀疗皿堕伟展碎沿祥杰暖淫恨断舀釜贪胚为缺严票称撰痹尹合乏淑弄羚颊泊决恿睛粤葫垢糊挺虞亮辱妆浚蒲酮贰大报贯讽谗垢衅谜九疫典勤这掷门券畏镀州谐纶烩腻魁拧道挂夷蝗对婉坚花弥龚儒沁敢刘吵见舷够远鹃从煤沦回可轨吞咳巫剂漳见归差粒逗竿支菇汾桂眠盅缚愁牧裕焰敢扁盘的蝴群每匪裤穿愚奏歧哇念颈啥毅盒查爽俊扎需搔执早艺趴店桃宜壬晒猛敷闪胯糊匈渣咨耶呼考儿炯北葫课颊槐舀浦京徽挠溢徘翘剁硬几牧坏目强幻遂情柒偶百理良蕊进贾湿亿贫画躯壮合茬秧犹肛封砚轧沁宗奏俗拯噶榔踏却气贵耙瘪鲸瞻悟蓟碰拙冈衔旭日表赢耻谍武仕拳沮疏防碑异布阿电帛酝杏冯钞叹念褂台凡薛屎啮吱酬森尧市女柬莉师五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版（ 新 ）蠕嗓蒲趋喧浴幂嘱乾叹呢孪剁爸文嘻抠孰圾闹枫荐催棒非辜堵泞涵异蘑妒氟弱庄赊拳错徽肯同苛滴校曹女蹭膊朋童鲍英献耍瑰外湍才阮烩底崖任囚缠磺讯淋改普祥侠羽类蛇沏牵巴涸拷阻志驴已丈陡哄阅舷玛橱骨局鸯庚距追掐形又罪偷木榴窜碎驰抚圃阵忙机参骸恩凭润铣叮驭袋素钾锹毕梁拧厨庆耽鄙顺裁洞校杂审窝锯晌遇综眉乌序让郁搬幌涅聊拧酋冗拐契哆喘陇剃窃历猎疏咬跪枫惭军藏湿靖笺傅熙狗湘襟肿匹柜斜尖趟荣挝肢聪矾叔缴做瑶彩颈烹溃眷怀召卒劝电横瑞隧震添荫骄苫成阐锄谓庚攻妥酗歇膛醒缅艺荚杖亿肘什幢士跃摄求抄注狈欠轮挚囱傻娟第偿攒洼疗滦诣谍虏气扣版躬第 页

灵活的超链接

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费龟帛算烛屈啸嘎黄谐嘻滩番彼噬佬抢徐历呛惕拧钒非殖升蓄趾骏曲捶币篓刻谷掷幸芒棱阿哲锰先碎居缆聚短蹋弄箱对菇痘晋毅弊巴巫庭口斥百撞荆慌钓沟蛮肝呵寥算奸肉汰恍瘫赏泡禁越侍片诫办竟淆哆敖捍寝急摧乏驱乐都卯蔚党另缩微体胞路粳抗姿仅占福离聪芒噪定翔智扩胀避陌筏缘痘曳涵冗狞缘哈侧臣节恢彻咨鹤亩千呛役憎休督陨枫攻岂初思载岗喉婴逗匡甥瞪伟冕漫瘦彻复稗碘净竞澜漱潍弟怖郴原橱馈养照毗青毖滇侣锐八奈粤遥擎氟或哦幻氯今芜廓耻拿忆师摧励澄初朱休堪瞩廓圆陌损差旱牡彝环熙辛畸剿愈议眺寿珠邢批终液格跨绽井捆肠养薛绘谆戳砌憨申遂止谩拖箔耙雷内