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遥远的恐龙世界
时间：2023-04-24 21:31:17 下载该word文档
课题：15.遥远的恐龙世界课型：精读授课时间：教学目标：
知识与技能：学会11个生字新词；了解课文中介绍的3中恐龙,能说出它们的样子。能恰当地进行
词语搭配；能有感情地朗读课文,默读课文。
过程与方法：学习3、4自然段的写法，能用先概括后具体的方法，任选内容写一段话。情感态度价值观：激发学生对恐龙的兴趣和探索科学世界奥秘的欲望。教学重点：了解课文中介绍的3种恐龙，能说出它们的样子。
教学难点：学习第3、4自然段的写法，能用先概括后具体的方法，任选内容写一段话。参考资料：《恐龙家谱》《侏罗纪公园》
教学具准备：课件、电影《侏罗纪公园》课时数：2板书设计：
雷龙声音大笨重15.遥远的恐龙世界暴龙最贪心翼龙天空中的英雄课后小结：
第一课时：学生活动时间30分钟教师活动时间10分钟
教学目标：正确、流利的朗读课文，了解几千万年前的恐龙世界，激发学生探求大自然奥秘的兴
趣。
教学过程：
一、利用想象，导入课文：3`
1教师导语：我猜大家呀都想知道有关恐龙的事情。今天是个好日子，咱们要去那神秘而遥远的恐龙世界探险一番。孩子们，做好准备，时间隧道车就要出发啦！2用课件出示题目《遥远的恐龙世界》
（恐龙距离我们人类已经非常遥远，如何把那遥远的恐龙再活生生地展现在学生面前呢？首先，我利用学生极其丰富的想象力来帮助学生走近恐龙。巧用学生那与生俱来的强烈好奇心调动学生的学习兴趣。好的开端是成功的一半。其次，再用课件那穿越时空的图像更加真实地展现在学生面前，用想象的翅膀帮助学生走进恐龙那遥远的世界。）二初读课文，扫除障碍15`1学生用不同的方式读文（1）学生自由读文。要求：读准字音，标出自然段。（2）学生小声读文。
要求：边读边画出不理解的语句或词语。（3）小组内分段朗读。