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2017年广东中考考试大纲(数学)

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2017年广东省初中毕业生
数学学科学业考试大纲

一、考试性质
初中毕业生数学学科学业考试（以下简称为“数学学科学业考试”）是义务教育时期数学学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生的数学学业水平．考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是不是达到毕业标准的要紧依据，也是高中时期学校招生的重要依据之一。

二、指导思想
（一）数学学科学业考试要表现《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）的评判理念，有利于引导数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式，有利于减轻过重的学业负担。
（二）数学学科学业考试既要重视对学生学习数学知识与技术的结果和进程的评判，也要重视对学生在数学试探能力和解决问题能力方面进展状况的评判，还应当重视对学生数学熟悉水平的评判。
（三）数学学科学业考试命题应当面向全部学生，依照学生的年龄特点、个性特点和生活体会编制试题，力求公正、客观、全面、准确地评判学生通过义务教育时期的数学学习所取得的相应进展。

三、考试依据
（一）教育部2002年颁发的《关于踊跃推动中小学评判与考试制度改革的通知》。（二）教育部2011年颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》。（三）广东省初中数学教学的实际情形。

四、考试要求
（一）以《标准》中的“课程内容”为大体依据，不拓展知识与技术的考试范围，不提高考试要求，选学内容不列入考试范围。
（二）试题要紧考查如下方面：基础知识和大体技术；数学活动体会；数学试探；对数学的大体熟悉；解决问题的能力等。
（三）突出对学生大体数学素养的考查，注重考查学生把握适应以后社会生活和进一步进展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动体会）和大体的数学思想方式和必要的应用技术的情形，对在数学学习和应用数学解决问题进程中最为重要的、必需把握的核心概念、思想方式和经常使用的技术重点考查。
（四）试卷内容大致比例：代数约占60分；几何约占50分；统计与概率约占10分。

五、考试内容

第一部份数与代数
1．数与式(1有理数
①明白得有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小．
②借助数轴明白得相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）．
③明白得乘方的意义，把握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）．④明白得有理数的运算律，并能运用运算律简化运算.⑤能运用有理数的运算解决简单的问题．

(2实数

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