《 窦娥冤》

【教学设计】

【教学目标】：

1．掌握元曲、元杂剧的特点。

2．分析窦娥的形象。

3．理解作品的主题。

【教学过程】

导入：以连续剧《杨乃武与小白菜》的主题曲，

探究:自读课文完成下面表格教师订正。

分析:人物性格的根源

1、窦娥冤在哪里？

窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨的是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情理剖析，严刑逼供，草草结案。

造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、社会的黑暗和腐败。

2、本文又名“感天动地窦娥冤”，感天动地具体指的是什么？作者这样安排有何用意？

窦娥死后血溅白练，六月飞雪，楚州亢旱三年。

首先是表现窦娥反抗精神的需要。其次，这种安排也符合普通百姓的审美心理。再次，超现实的情节使作品既洋溢着浓郁的生活气息，又富于奇异的浪漫色彩。

总结: 鲁迅先生说:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。窦娥，作者将她的“毁灭”。让人们看清了黑暗的官吏制度及腐朽的吃人的社会制度。

【同步练习】

1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)

A．盗跖(zhí)　错勘(kān)　罪愆(yán)　刽子手(ɡuì)

B．嗟怨(jiē) 衔冤(xián) 荒阡(qiān) 暑气暄(xuān)

C．亢旱(kànɡ) 苌弘(chánɡ) 提防(tī) 哥哥行(hánɡ)

D．煞尾(shā) 尸骸(hái) 枷锁(jiā) 鼓三通(tōnɡ)

答案　B

解析　A项“愆”读qiān。C项“提”读dī。D项“通”读tònɡ。

2．对下列句子中加点字的解释，全对的一组是(　　)

①错勘(勘探)贤愚枉做天

②可怎生糊突(同“糊涂”，这里指“混淆”)了盗跖、颜渊

③则落的吞声忍气空嗟怨(叹息埋怨)

④念窦娥从前已往干家缘(人缘好)

⑤你道是暑气暄(温暖，这里指热气蒸腾)

⑥亢(极)旱三年

⑦此后遇着冬时年节，月一(每月)十五

A．②③⑤⑥ B．①③⑤⑦

C．②④⑤⑦ D．②③④⑥

答案　A

解析①中的“勘”意为“察看，断定”。④中的“干家缘”意为“料理家务”。⑦中的“月一”指“初一”。

3．对下列各句的修辞手法的分析，不正确的一项是(　　)

A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”(这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥。)

B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”(这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己的冤情之深。)

C．“浮云为我阴，悲风为我旋。”(这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说。)

D．“要什么素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用了比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气。)

答案：D　[无比喻手法。]

4．我国的古典戏曲与古典诗歌一样，往往借典故表达思想感情，鉴赏戏曲剧本，就必须注意分析其中的典故。对《窦娥冤》中的四个典故，分析不当的是(　　)

A．“苌弘化碧”“望帝啼鹃”两个典故都与“血”有关，紧承第一桩誓愿而用。作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。

B．“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地，配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用，说明窦娥蒙受了冲天冤情，同时驳斥了监斩官的话。

C．前两个典故写人间怨恨，后两个典故写天地震怒：一个当时应验，一个后来应验。四个典故，内容层层递进，意义由轻而重。

D．四个典故不仅推动了剧情的发展，而且表现了窦娥的性格。同时紧紧扣住了“感天动地窦娥冤”这个题目的意思。

答案　C 在剧本中三桩誓愿暂时只应验了两桩，并非都应验。

5．下列句中元杂剧角色名的解释，错误的一项是(　　)

A．外：角色名，这里是“外末”的简称，扮演剧中次要男性人物。

B．净：角色名，俗称“花脸”，扮演性格粗犷豪放或阴险奸诈的男子。

C．正旦：角色名，扮演女主角。

D．卜儿：角色名，扮演年轻女子。

答案D　[“卜儿”是元杂剧中老年妇女的俗称。]

二、阅读下面的文段，完成问题。

【梅花酒】你道是咱不该，这招状供写的明白。本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的 胚胎。我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街！第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾，咱誓愿委实大。
　　【收江南】呀，这的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉！痛杀我娇姿弱体闭泉台，旱三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。
　　【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害……嘱咐你爹爹，收养我奶奶。可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈！再将那文卷舒开，（带云）爹爹，也把我窦娥名下，（唱）屈死的强伏罪名儿改。

1、节选文字中【鸳鸯煞尾】主要展现了什么样的戏剧冲突？这一冲突中展现窦娥什么性格

答案：主要展现了“窦娥冤魂想尽孝而不能”的戏剧冲突，展现了窦娥善良，体贴，孝顺的美好品质。

2．你如何理解作者借窦娥之口为当时社会开出的药方——“从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害”？

答案：这表现了关汉卿对变革黑暗现实、改造吏治的渴望，但却把这一理想寄托在皇帝身上，这表明关汉卿无法摆脱时代的局限，无法超越历史。（意对即可）

【高考对接】

［张庄，张大娘家院子内外。院外有高大的枣树。院内有井台，井台右前有锦葵花；房后栽有向日葵；井台后篱笆上豆藤缠绕。一侧是张大娘的住房，房角有草棚，草棚上的牵牛花蔓延至屋墙上，门旁挂着蓑衣，檐下挂着大串的辣椒。   ［风雨将至。张大娘用铁锹铲土入筐。 

  张大娘  （唱）【二黄摇板】暗夜中见光明【慢三眼】眉舒目展。三天前子弟兵回到平川。【原板】勇刚他指明了抗战的前途红火亮堂、天高地宽。【二六】乡亲们修地道连夜苦干，抗日的堡垒村稳如山。 ［雷声。 

 张大娘  天要下雨了！（对井内）小英，夜深了，快让刘大嫂他们回去歇着吧！    ［小英出井。 

  张大娘  小英啊，刘大嫂他们都回去了？ 

  小  英  回去了。娘，真是心齐能让山河变哪，这截儿地道已经修到村头了！   张大娘  小英啊！要不是勇刚他们领着咱们干，哪儿能这么快呀！ 

  小  英  是啊，赵排长临走还说：往后咱们村要房上通，地下通，家家通。要做到“三通”啊！ 

  张大娘  是要做到“三通”啊。记得去年“五一大扫荡”，那老王家就一个洞口，叫中心炮楼的鬼子活活地堵在里头，死得真惨哪！ 

小  英  是啊，现在的地道，就是让鬼子给逼出来的。   张大娘  咱们有了地道，就更能对付日本鬼子了！   ［远处枪声。 

小  英  龟田又到马庄那儿“清剿”去了。 

  张大娘  听说，中心炮楼的鬼子也出动了，勇刚他们也不知怎么样了，真叫娘惦记呀！   小  英  娘！（唱）【二黄原板】枪林弹雨军民隔不断，妇救会员拥军要争先。 虽说是几番送粮人未见，为支前我不怕走遍平原。今夜里定捎去张庄群众丹心一片，把干粮和热汤送到亲人身边。请他们到我家遮风避雨，到明天上前线，杀鬼子，锄汉奸，胆气冲天！ 张大娘  说得对。 ［小英进屋。 

张大娘  （对屋内）小英，把玉米饼子，还有给勇刚补好的衣服，都捎去。 小英     （内应）唉！    ［小英下。 

张大娘  （唱）【二黄二六】愿小英早归来带回喜讯，进屋内修地道等候亲人。 ［张大娘关门。   ［雷电。雷横风狂。   ［赵勇刚率众战士上。 

李  虎  排长，张大娘家到了。 ［雨渐停。 

  赵勇刚  同志们，我们要坚决执行“三大纪律八项注意”，发扬艰苦奋斗的光荣传统。（深情地）大娘一家日夜支前，很辛苦，不要惊动她老人家。   众战士 是。 

  赵勇刚  同志们，（指草棚）就在那里宿营。 

  ［战士们向草棚走去，战士丁碰倒铁锹。赵勇刚示意动作要轻。 

［李虎、战士甲蹑手蹑脚地走进草棚。   ［疏星渐露。 

   赵勇刚  （唱）【反二黄二六】几天来和日寇周旋在平川上，日、汪、蒋相勾结凶狠狂妄，乡亲们水深火热受尽创伤。（走到门前，侧耳细听，满怀深情）【中三眼】听屋内亲人安睡无声响，盼相见，盼相见却又怕惊动大娘。人民的安危冷暖要时刻挂心上……【摇板】不觉得雷雨过云露星光。 

［张大娘开门，出屋。  张大娘  （发觉有人）谁？ 赵勇刚   大娘！ 

张大娘  （喜出望外）勇刚！我的孩子，可把你们盼回来了！ 赵勇刚  （衷心问候）大娘，您好啊！     张大娘   好！哎呀，瞧瞧，你淋得这个湿啊！怎么，你到了家，还不快进屋？同志们呢？叫他们快来！ 

    赵勇刚   大娘，同志们早就来了。（指草棚）［众战士上。 

众战士   大娘，您好！ 

张大娘   怎么，你们就睡在这儿…… 

李  虎    大娘，天当被，地当炕，我们睡得可香了！ 

张大娘  勇刚！孩子，这几天，乡亲们端起饭碗，想着你们；夜里做梦，梦见你们；听见枪声，惦记着你们；盼哪，盼哪……可你们到了家，不进屋，就睡在这柴禾堆里，叫大娘……  

赵勇刚  大娘，我们怕惊动您老人家。 

张大娘  我的儿，你可说到哪儿去了！（唱）【二黄散板】自别后盼亲人梦中常醒，回村来你为何【流水】不进家门？只怨我顾得屋里忘了门外，让你们风吹雨打、湿透了衣裳、受尽辛苦，叫大娘心疼。 

赵勇刚  大娘！（唱）【西皮原板】好妈妈疼爱咱象亲娘一样，为抗战献出了火热的心肠：老玉米做干粮粒粒辛苦，紫花布缝军装针针情长。想那年杀敌挂花来村上，你撕破了棉衣来裹伤，煎药汤，亲口尝，果树下，勤瞭望。北风刺骨寒，鬓发结冰霜，日夜守护在身旁。这深情厚谊永难忘，恰似那太行高入云，黄河万里长！    ［张大娘激动地抱住赵勇刚的双臂。战士丙上。 

战士丙  排长，老李来了！ 

［李胜、一班长、小英、老贫农、刘大嫂上。    张大娘  老李！ 

   李  胜  勇刚，小英他们又要到青纱帐找你们去。    小  英  没想到同志们早到家了。 

   老贫农  勇刚，家里炕都腾出来了，面也和好了，就等着你们去呢。    小  英  赵排长，这是我娘给同志们带的王米饼子和补好的衣服。    刘大嫂  （拿着几双军鞋）这是我们大家的一点心意。    赵勇刚  （捧着篮子，激动万分）乡亲们在敌后坚持抗战，吃的穿的，都很困难，为了一粒粮食一寸布，都要担风险受熬煎，这叫我们…… 

张大娘  瞧你说的。眼下为了打日本鬼子，咱们更得知心换命啊！  小  英  娘，快让同志们进屋歇歇吧！ 

    张大娘  对。你们在这儿说着，咱们进屋，烧水，烫脚，做吃的。    ［众人进屋。老贫农、刘大嫂从另侧下。窗纸映出灯光。 

（选自现代京剧《平原作战》第三场，有删改）

1. 结合剧本内容分析张大娘人物形象

2.中国古代演义小说大都用整齐的对偶句式来概括某一章节的内容，如《三国演义》第27回为“美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将”，请试着为本剧拟一个类似于章回体小说的标题。并说说理由。  

1.张大娘：是一个勤劳善良、深明大义、对八路军战士充满着博大的母爱，对抗日充满着信心的典型的农村妇女形象。如对家居环境的描写：整洁、干净，表现了张大娘勤劳的品行；对八路军战士的关心爱护，替他人着想，都可说明她的善良和深明大义。从小英与张大娘的对话即可看出她对抗日是充满信心的。 

2.本题考查学生的概括归纳能力及语言重组能力。结构上要求大体对应，同时要找出相对应的两个主要事件。本剧写了两件事：其一修地道，其二会亲人。围绕这两件事组织语言，言之有理即可。 

示例一：修地道抗日寇有良方，会亲人谱军民鱼水情 示例二：张大娘勤修地道为抗日，赵勇刚露宿草棚怕扰民