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安全验证
时间：2023-11-19 03:03:33 下载该word文档
9.记念刘和珍君【教学目标】一、知识教育目标1．联系时代背景，调动学生已有的中国现代史知识，认识“三一八”惨案的背景、过程、影响等，并了解刘和珍等学生的情况，以丰富和深化对课文的感受、理解。2．掌握文中重点字词并理解文中精辟的语句，尤其是精警的议论。二、能力培养目标1．学习课文内容，理清思路层次，把握思想感情2．学习课文章法，品味语言，训练诵读，积淀语感。3．提高文学鉴赏能力，提升文化品位和审美趣味。三、德育渗透目标拯救中国首先要改变庸人大众的麻木的灵魂，鲁迅认定自己的使命就是疗救愚弱的国民的灵魂，唤起民众。引导学生接受鲁迅的思想感情的熏陶，感受鲁迅刚正的性格、澎湃的激情、高度的正义感和嫉恶如仇的精神。学习过去那个年代的学生的社会责任感、勇敢精神。【教学重、难点】《记念刘和珍君》具有政治性、战斗性和抒情性特点，是中国现代散文名篇，有些语言精辟却难懂，文中的思想厚重却不容易把握。引导学生披文入情，把握作者思想感情，就成为重点和难点。【教学方法】1．2.3.阅读法。强化诵读，注重有感情的朗读，在朗读中体会思想感情，体会艺术手法和语言运用之妙，以诵读促进感悟、鉴赏。讲授法。对文中比较难以理解的语言和情感通过引导讲解让学生进一步理解。对话法。通过提问、讨论让学生对文章加以理解。【教学课时安排】2课时
第一课时一、导入新课同学们，你们知道1926年中国是什么样的吗？其实当时的中国正处于北洋军阀统治之下，各大军阀依靠帝国主义力量压制中国人民。这一年，发生了三一·八惨案，正是在日本帝国主义支持下的段祺瑞政府屠杀爱国请愿人民的血的历史，是二百多名请愿群众倒在血泊中的惨烈的一幕，更是中国人残害中国人的一场罪恶、一场悲哀、一场耻辱！路，还没有开始就走到了尽头，梦，还来不及做就永远不再醒来，刘和珍，这位年仅22岁的女大学生就这样倒在了反动派的枪弹之下。在惨案发生后的第六天，鲁迅先生终于按捺不住心中的悲愤，毅然为他的学生写下了这悲愤沉痛的悼念文章——《记念刘和珍君》，以此来警醒中国人民永远记住这笔血债！（板书“记念刘和珍君”）二、作者简介并解题1．指名学生简介本文的作者？（提示：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代最伟大是文学家、思想家、革命家。我们熟悉的作品有《故乡》、《孔已己》、《从百草原到三味书屋》、《社戏等》）2．解题：关于题目中的“记”相当于“纪”，并非另有其意，不能把“记念”一词理解为“记叙、怀念”，。在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词，如文中“那里还能有什么言语”中的“那”实为“哪”，鲁迅当时用“记念”实为我们今天所说的“纪念”。3．君：对人的尊称。三．整体感知全文，理清脉络。1、指导学生运用工具书解决生字、生词，并重点给下列加点的汉字注音：①洗涤（dí）；②惮（dàn）；③攒射（cuán）、尸骸（hái）赁屋浸渍尸骸洗涤屠戮绯红寥落踌躇不惮黯然重创桀骜喋血殒身不恤2、听录音，感受文章基调思考问题（1）（2分钟）⑴给文章的七个小节分层次，并归纳其大意。学生讨论后，指名学生回答问题⑴（明确：⑴¸第一层1、2小节，交代写作原由；第二层3、4、5小节，记叙刘和珍的生平和遇难经过；第三层6、7小节，评述惨案的教训和意义。）3、集体朗读第一层，讨论并指名学生回答：(1）作者为什么要反复说“有写一点东西的必要”，又要反复说“无话可说”？学生回答，教师帮助总结：1第一节“我也早觉得有写一点东西的必要了”，这个“必要”说的是要悼念遇害者