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广州二本大学-

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广州二本大学
篇一:国内比较好的二本院校 国内比较好的二本院校 下面的是10年的请参考 国内比较好的二本院校有: 1.北京:北京工商大学(财经专业如会计等.首都经贸大学((财经专业如会计等 北京服装学院 北京第二外国语学院 北京信息工程学院
2.上海:上海电力学院 华东政法学院 上海对外经贸学院 上海海事大学 海立信会计学院 上海金融学院 上海理工大学 上海水产大学
3.广州 广州大学 广东工业大学 广东商学院 4.南京 南京审计学院(审计\会计专业 南京邮电大学
5.天津 天津财经大学 天津外国语学院 天津商业大学 天津科技大学 天津理工大学 天津工业大学
6.杭州 浙江工业大学 杭州电子科技大学 浙江工商大学 浙江财经学院 国计量学院
7. 武汉 武汉科技大学( 钢铁冶金 中南民族大学 武汉工程大学(化工 湖北工业大学(机械 武汉工业学院 (食品 武汉科技学院(纺织服装
8.西安 西安邮电学院 西安外国语大学 西北政法学院
9、福建 华侨大学(在福建泉州 集美大学(厦门 福建师范大学 10、山东 青岛大学
11、辽宁 大连外国语学院 大连医科大学 12、江西 江西财经大学 13、云南 云南财经大学 14、四川 四川外语学院

二本军校: 解放军军事交通学院 武警医学院 武警工程学院 军事经济学 空军雷达学院 海军航空工程学院 郑州防空兵学院 解放军国际关系学院
原则上沿海:北京 上海 广州高校为首选,南京天津杭州次,武汉西安再次,其他地方为后选.主要 考虑就业和以后发展前途. 理工科男生首选:南京邮电学院 西安邮电学院 上海电力学院 ,还有 重庆邮电学院 长沙理工大学(电力,东北电力学院等
文科女生首选:南京审计学院(审计\会计专业 上海立信会计学院 北京第二外国语学院 天津外国语学院 还有大连外国语学院等
这些学院专业性强,是所在行业的牛校,就业待遇远高于一般本科和大多数重点本科大学!! 下面的14年网上数据不知道有没有进一本的,请参考
2 首都经济贸易大学 3 大连外国语学院 4 南京邮电大学 5 西北政法大学 6 天津财经大学 7 上海金融学院 8 上海理工大学 9 上海大学 10 上海海事大 11 上海立信会计学院 12 天津外国语学院 13 北京工商大学 14 南京财经大学 15 上海政法学院 16 上海电力学院 17 杭州电子科技大学 18 大连医科大学 19 南京工业大学 20 浙江工商大学 21 浙江财经学院 22 四川外语学院 23 北方工业大学 24 扬州大学 25 南京审计学院 26 云南财经大学 27 中国民航大学 28 江西财经大学 29 武汉科技大学 30 北京信息工程学院 二本
军校: 解放军军事交通学院 武警医学院 武警工程学院 军事经济学院 军雷达学院 海军航空工程学院 郑州防空兵学院 首都医科大学 首都师范大学 首都体育学院 北京联合大学 首都经济贸易大学 中华女子学院 北京师范大学珠海分校 天津科技大学 天津工业大学 天津理工大学 天津中医学院 天津师范学院 天津工程师范学院 天津商学院 天津财经大学 天津体育学院 上海师范大 华东政法学院 上海体育学院 上海立信会计学院 南京林业大学 南京医科大 南京中医药大学 扬州大学 杭州电子科技大学 浙江工业大学 浙江中医学院 宁波大学 山东中医药大学 福建医科大学 福建中医学院 福建师范大学 集美大 福建农林大学 华南农业大学 广东药学院 肇庆学院 广州体育学院 深圳大 广东商学院 广州大学 五邑大学 广东工业大学 湖北中医学院
成都中医药
大学 四川师范大学 西南政法大学 西北政法学院 昆明理工大学 云南师范大学 桂林电子工业学院 桂林工学院 广西医科大学 广西师范大学 中国医科大学 宁中医学院 沈阳药科大学 河南中医学院 湘潭大学 吉首大学 湖南中医学院 安徽医科大学 江西理工大学 江西中医学院 江西财经大学 评论
下面是14年网上数据请参考有些大学已经改名我觉得这个资料有点老,仅供参考 全国比较好的二本学校
成都理工大学、北京广播学院、山东科技大学、上海音乐学院、新疆大学、西安理工大学、福建农林大学、安徽医科大学、山西医科大学
河北大学、江南大学、云南师范大学、西南农业大学、河南师范大学、华侨大学、浙江工业大学、河北师范大学、天津财经学院、大连铁道学院、扬州大学、中南民族大学、广州医学院、大连医科大学、陕西中医学院、河北农业大学、山西农业大学、首都经济贸易大学 江西师范大学、江苏大学、辽宁石油化工大学、上海海事大学、西南政法大学、长安大学、华南热带农业大学、广东外语外贸大学
辽宁工程技术大学、曲阜师范大学、安徽农业大学、长春理工大学、哈尔滨理工大学、河南中医学院、天津工业大学、 深圳大学、湖北中医学院、中南林学院、杭州电子科技大学、新疆医科大学、广西师范大学、浙江中医学院、浙江理工大学、湖南农业大学、烟台大学 中国青年政治学院、聊城大学大连轻工业学院、南京邮电学院、内蒙古医学院、西南民族大学、云南财贸学院、上海对外贸易学院
浙江工商大学、哈尔滨师范大学、武汉科技大学、延边大学、江西财经大学、北京工商大学、昆明医学院、上海体育学院、东北电力学院
上海戏剧学院、云南民族大学、贵州大学、华东政法学院、宁夏医学院、安徽理工大学、沈阳师范大学、石河子大学、上海水产大学
云南农业大学、烟台师范学院、江西中医学院、徐州医学院、山西财经大学、广州大学、福建医科大学、北京语言大学、四川农业大学、新疆农业大学、四川师范大学、武汉体育学 院、天津体育学院、长沙理工大学、泰山医学院、中国民用航空飞行学院、内蒙古师范大学
内蒙古工业大学、鞍山科技大
学、五邑大学、江苏科技大学、贵阳医学院\北京建筑工程学院、天津理工学院、莱阳农学院、河南理工大学、大连大学、福建中医学院、宁波大学、 西华师范大学、西北政法学院、天津科技大学、宁夏大学、四川外语学院、沈阳建筑大学 山东财政学院、山东建筑工程学院、长江大学、西安科技大学、南京财经大学、江西农业大学、江西理工大学、南通大学、黑龙江八一农垦大学、沈阳大学、重庆师范大学、华北煤炭 医学院、兰州交通大学、云南中医学院、广东工业大学、浙江师范大学、贵州师范大学、徐州师范大学、安徽工程科技学院、安徽工业大学、河北理工学院、广西中医学院、青岛理工
大学、海南医学院、北京电子科技学院、大连水产学院、重庆交通学院、浙江林学院、河南科技大学、锦州医学院、潍坊医学院、三峡大学、华北工学院、兰州理工大学、山西师范大学、湖南科技大学、江汉大学、山东轻工业学院、河南工业大学、、东理工大学、大连民族学院、山东经济学院、贵阳中医学院、内蒙古科技大学、西安工业学院、陕西科技大学、兰州医学院、济南大学、广东商学院、南华大学、上海电力学院、阳师范、院、武汉科技学院 哈尔滨商业大学、天津师范大学、河南财经学院、北京第二外国语学院、汉化工学院、北京服装学院、安徽中医学院、贵州工业大学、北方工业大学、西南科技大学、海南大学、东华 理工学院、西安外国语学院、渤海大学、集美大学、南京晓庄学院、、南昌航空工业学院 、北经贸大学、内江师范学院、河北科技大学、天津商学院、德州学院、温州师范学、、 中国计量学院、遵义医学院、西华大学、、江苏工业学院、长春中医学院、西南林学院 林电子工业学院、西安石油大学、廊坊师范学院、仲恺农业技术学院、北京石油化工学院 石家庄铁道学院、滨州医学院、武汉工业学院、西藏民族学院、广东医学院、辽宁工学院 南京信息工程大学、浙江财经学院、京物资学院、上海工程技术大学、天津外国语学院 、安徽财贸学院、承德医学院、广西民族、中国人民公安大学、沈阳化工学院、桂林工学院 、湖北工业大学、温州医学院、潍坊学院、、农学院、株洲工学院、宜宾学院、成都体育学院、浙江海洋学院、大连外国语学院、河北工程学院、苏州科技学院、佳木斯大学、沈阳航空工业学院、齐齐哈尔大学、吉林农业大学、太原科技大学、西安工程科技学院、重庆邮电学院、攀枝花学院、山东工商学院、南京艺术学院、天津职业技术师范学院、内蒙古财经学院、西安美术学院、、吉首大学、咸宁学院、长春工程学院、佛山科学技术
学院、泸州医学院、北京电影学院、哈尔滨学院、全国二本排名2 首都经济贸易大学3 大连外国语学院4南京邮电大学5 西北政法大学6 天津财经大学7 上海金融学院8 上海理工大学9 上海大学10 上海海事大学11 上海立信会计学院12 天津外国语学院13 北京工商大学14 南京财经大学15 上海政法学院16 上海电力学院17 杭州电子科技大学18 大连医科大学19 南京工业大学20 浙江工商大学21 浙江财经学院22 四川外语学院23 北方工业大学24 扬州大25 南京审计学院26 云南财经大学27 中国民航大学28 江西财经大学29 武汉科技大 30 北京信息工程学院
二本军校:
解放军军事交通学院
篇二:2015全国二本大学排名 篇三:2014全国二本大学排名 理科 2014全国二本大学排名 理科,仅供参考 1 以上排名依据各学校在北京、湖北、广东等大学较多省市的理科热门专业(电气、计算机、土木等)录取分数线来综合排名,以上二本大学排名理科,供大家参考。
注:有些大学在学校所在地省份招收一本,但在全国其他很多省份在二本招生,如湖北工业大学,故把这类学校也列入二本大学排名。
2 / 2 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创
新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 全班共40人,其中男生15人,女生25人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 本册的教学内容:(1)混合运算和应用题;(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的
自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。:
①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 1)课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
2)校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。(3论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。
4)校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生
所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。

4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6 加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,15年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。


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