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学科教学(语文)非全日制教育硕士专业学位研究生

时间：2022-12-20 17:09:07 下载该word文档

学科教学（语文非全日制教育硕士专业学位研究生
培养方案（2017年修订）
专业代码：045103
一、培养目标
培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校语文专任教师。具体要求为：1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。
2．掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解语文学科前沿和发展趋势。
3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力人员。三、学习年限
学习年限一般为2年。四、课程设置
课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究。总学分不少于36学分。
（一）学位基础课（12学分）1.英语（2学分）
2.政治理论（含教师职业道德教育）（2学分）3.教育原理（2学分）4.课程与教学论（2学分）5.教育研究方法（2学分）6.心理发展与教育（2学分）（二）专业必修课（12学分）

1.语文课程与教材研究（2学分）2.语文教学设计与实施（2学分）3.语文发展前沿专题（2学分）4.文学研究专题（2学分）5.语言学研究专题（2学分）6.现代教育技术应用（2学分）（三）专业选修课（6学分）
1.当代语文教学流派和教学艺术（2学分）2.语文教育发展史（2学分）3.语法修辞研究（2学分）4.文学批评与鉴赏（2学分）5.中国现当代文学研究专题（2学分）6.学术论文写作规范（1学分）7.基础教育改革研究（2学分）8.中外教育简史（2学分）9.教育政策与法规（1学分）（二）教育实践研究（6学分）
教育实践研究应结合学校教育教学管理实践，开展教学设计、教育调查、案例分析、班级与课堂管理等方面的研究。重点安排以下几个方面的内容。
1.实践案例研究：研究自身教学或管理实践，撰写案例研究报告。
2.教育观察反思：进行课堂观察或教育活动观察，完成至少10个详细的教育观察报告，并附相应的完整观察视频。
3.教学专题研究：针对本学科、本岗位的教育教学实践问题开展专题研究，形成5000字的研究报告。
五、培养方式
重视理论与实践相结合，采取双导师制，校内导师与校外实践导师共同指导学生的学习活动。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择合适的教学方式与方法，在教学中关注实践与反思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式；注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习；充分利用互联网等现代教学技术手段，

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