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闽南童谣教学总结_舞蹈教师个人教学总结

时间：2023-02-07 00:15:42 下载该word文档

闽南童谣教学总结_舞蹈教师个人教学总结多媒体技术在闽南童谣教学中的应用初探摘要：多媒体技术在教育中的应用为幼儿园的教学活动提供了基础的开展开拓了一片新的天地。基于多媒体技术的优势，我们把它应闽南童谣教学取得了事半功倍的效果。多媒体技术可以完全分布式挥幼儿的积极性、主动性，激发幼儿的浓厚兴趣并使幼儿理解记忆深刻、强烈；能够用激情提高孩子的表达能力；会引起悬念,，给幼儿留下想象创造的空间。多媒体在闽南童谣教学中的应用使我我们欣赏现代工具的魅力。关键词：多媒体技术；应用；闽南童谣；兴趣；魅力多媒体技术集声音、文字、图像于一体，具有新颖性、形象性、
直观性和生动性的特点符合儿童的心理认知规律。而闽南童谣是发源于闽南地区的一种生动独特的艺术形式，是在福建（再版于：再版：闽南童谣教学小结）是闽南儿童中流行的民谣。内容丰富多彩，真实生动了儿童的生活，充满了童趣，极具本土特色。同时，闽南童谣所反内容多为儿童日常生活中的流行形象，简短易读，易于演唱易记。在探讨闽南童谣教材教法中，我们运用多媒体，生动形象地教学内容以图像、文本、声音等不同层次和角度呈现学内容变得可视、可听、易感知、易理解，诱发幼儿的情感共鸣，极大地激发了他们的学习兴趣，使孩子们能更好地理解和感受童谣作品，从而使他们的学习兴趣得到提高童谣诵读活动变得更加生动有趣，达到良好教学的目的，在《纲要》篇二：探索闽南童谣教学

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