课 题

夸父追日（第一课时）

周 节

12—4

编写者

新营小学 郭丽丽

目标设定

1.会写9个生字，会认11个生字，掌握1个多音字。了解故事的主要内容。了解“夸父追日”成语的意思，知道这个成语故事来自神话故事。有感情地朗读课文。能讲《嫦娥奔月》《大禹治水》《后羿射日》等神话故事。

2.抓住描写夸父心理活动、动作的语句，感受夸父勇敢追求，为人类造福，死而不已的精神。

3.学习夸父勇敢追求、勇于探索的精神。喜欢阅读神话故事，学习神话中的人物精神。

重点难点

识记生字。抓住描写夸父心理活动、动作的语句，感受夸父勇敢追求，为人类造福、死而不已的精神。

活动准备

生字卡片、《嫦娥奔月》《大禹治水》《后羿射日》等神话故事。

一

激发兴趣导入新课

一、说一说：太阳有什么特点？如果没有太阳会怎样？

一、出示“太阳”图片和课后的一首诗，引导学生自由读诗，并发表自己的想法。

今天我们就来学习神话故事《夸父追日》。

二

自主探究

合作交流

二、通过教师范读课文，学生初步了解课文内容，听准不认识的字的读音。

三、学生自由读课文，并根据课前预习小组学习本课生字。

二、教师范读课文。

三、引导学生结合预习的生字，自由练读课文。

三

反馈展示

释疑解惑

四、随文识字。

学生朗读第一自然段，回答夸父为什么要追赶太阳？

学生读课文的第二自然段，了解夸父追日的艰苦过程。

读第三自然段，了解事情的结果如何？

学生回答问题的同时学习本课生字。

五、同学们，生字我们都学完了，下面老师来考考大家。

六、让我们再读课文，老师相信你们会读得更好。

四、随文识字。

引导学生回答问题，并汇报学习“巨、暗、搬、充”。

回忆“日字旁”和“提手旁”的字。

学习形声字“喷”和“烤”，比较学习“胃和渭”。

比较学习“尚”和“趟”，学习“且”字，注意读音三声。

五、教师指读生字。

六、引导学生把生字带回课文，正确流利地朗读课文。

四

拓展提升

发展能力

七、说说学了这一课，你是如何看待夸父追日这件事的？你要学习夸父的什么精神？

七、引导学生分段读课文，并汇报学习心得。

五

达标检测

查漏补缺

八、熟读课文，并从文中找出两组反义词：

光明—黑暗 寒冷—温暖

八、教师适时点拨。

课后反思

学习内容

夸父追日（第一课时）

姓名

编写者

新营小学 郭丽丽

学习目标

通过查找工具书学习本课生字并理解个别词语的含义。

一、给下列生字或多音字注音。

生字：

追（ ） 巨（ ） 暗（ ） 充（ ）

胃（ ） 渭（ ） 且（ ） 尚（ ）

趟（ ） 搬（ ） 喷（ ） 焰（ ）

烤（ ）

多音字：

一趟（ ）

二、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。

巨人 黑暗 充满 渭河 并且 感动 很久很久

课 题

夸父追日（第二课时）

周 节

12—5

编写者

新营小学 郭丽丽

目标设定

1.会写9个生字，会认11个生字，掌握1个多音字。了解故事的主要内容。了解“夸父追日”成语的意思，知道这个成语故事来自神话故事。有感情地朗读课文。能讲《嫦娥奔月》《大禹治水》《后羿射日》等神话故事。

2.抓住描写夸父心理活动、动作的语句，感受夸父勇敢追求，为人类造福，死而不已的精神。

3.学习夸父勇敢追求、勇于探索的精神。喜欢阅读神话故事，学习神话中的人物精神。

重点难点

识记生字。抓住描写夸父心理活动、动作的语句，感受夸父勇敢追求，为人类造福、死而不已的精神。

活动准备

生字卡片、《嫦娥奔月》《大禹治水》《后羿射日》等神话故事。

一

复习巩固导入新课

一、上节课我们学习了神话故事《夸父追日》，谁能给大家复述一下故事的内容？

学生自由发言，复述故事。

一、引导学生回顾所学复述故事的方法，并根据这个方法对《夸父追日》进行复述。

二

自主探究

合作交流

二、学生认真地书写本课生字。

二、指导书写生字。

巨：强调笔顺是“横、横折、横、竖折”。

尚：是小字头的字，第一笔是竖。

追：第一笔是“撇”，不要写成“点”。

胃：下面的第一笔“撇”变成“竖”。

三

反馈展示

释疑解惑

三、通过游戏复习生字、词语。

三、以游戏的形式出示生字卡片、词语造句等，引导学生巩固本课生字及词语含义。

四

拓展提升

发展能力

四、把课前准备的《嫦娥奔月》《大禹治水》《后羿射日》等神话故事在班级内分享。

四、引导学生有感情地朗读课文，并根据搜集的知识汇报自己知道的神话故事。

五

达标检测

查漏补缺

五、

（一）加偏旁，组成新字再组词。

奴（ ）（ ）曼（ ）（ ）干（ ）（ ）

胃（ ）（ ）音（ ）（ ）尚（ ）（ ）

（二）我会填。

日 月 山 水 天地 百草

大禹治（ ） 后羿射（ ） 盘古开（ ）

愚公移（ ） 嫦娥奔（ ） 神农尝（ ）

五、教师适时点拨。

课后反思

学习内容

夸父追日（第二课时）

姓名

编写者

新营小学 郭丽丽

学习目标

能讲《嫦娥奔月》《大禹治水》《后羿射日》等神话故事，并学习神话故事中的人物精神。

一、搜集《嫦娥奔月》《大禹治水》《后羿射日》等神话故事。

二、夸父跑得快，你是从哪些词语体会到的？

三、这个故事讲的是