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高校定向培养士官军事体能现状及对策研究

时间：2022-11-14 18:52:18 下载该word文档

高校定向培养士官军事体能现状及对策研究作者：骆奥来源：《体育风尚》2020年第10期摘要：从2012年起，部分高职院校开始定向培训士官国防生，这对军地人才战略合作来说，能有有效提升部队的士官素质，也是国防和军队建设的重要举措之一。由于这项合作目前正处于还在起步的阶段，再加上目前高校对士官国防生的培养还并未达到要求，特别是针对军事体能培养更不多，所以地方高校和部队都还需要不断的结合实践情况进行调整，高校在实践中不断的摸索，培训的士官在培养过程中还存在着一定的瑕疵。因此，高校应当创建科学的人才定向培养体系，着力于高校士官军事的体能培养，提出科学的军事体育训练思路。关键词：高校;士官体能;定向培养良好的体能对于一个军人来说，是必不可少的身体基本素质，它能够充分保证军人的作战技能充分的发挥出来，也能够打造军队的战斗精神。本文将针对当下士官生的军事体育训练现状进行阐述，并提出相应的建议，从而提高士官生的军事素质，优化了士官生的培养方式，同时也不断的加强了这些士官生的身份认同感，为部队人才的建设提供了优质的后备力量。一、军事体能训练现状
（一）落实生活制度，坚持出操次数为了方便士官的日常管理，很多学校都成立了士官学员，主要监督学生的日常管理工作。虽然大家的军种和专业不一样，但是士官学院通过宿舍的集中，以及对生活制度的落实，不断的强化士官生的军事化理念，让他们对自己军人的身份有最基本的认知。另外，士官生每周至少要出早操3次，每次都不能少于半个小时[1]。（二）丰富体能训练内容根据士官的军种不同以及专业不一样的情况，制定不同的人才培训方案。并根据体育课程的发展规律，安排不同课时量的课程内容。通过基础的体能训练，不断的培养强化士官生的力量和速度，鼓励士官生进行对抗的专项技能训练，从而发展定向士官生的专项素质，挖掘出士官生的运动潜力，激发士官生的运动兴趣，促进士官生身体素质的全面发展。（三）安排一定数量的课外体能训练在日常的训练基础上，为了能够进一步的提高士官生的身体素质，学校根据军事化体育课程进度，从而制定出了定向的士官生课外训练。二、军事体能训练过程中所存在的问题（一）体能课程设置需要完善
军事体能的训练课程，应当和学校的教育相互适应，还应当和高校对士官的培养相适应。地方院校一般在培养定向士官生时，会和当地的部队或者是军事单位进行练习，然后逐渐摸索定向士官的培养方式，也不会违背部队的用人标准。在军事体能课程的设置方面，地方院校一般会借鉴军事院校的课程设置，但是由于每个士官的专业不同、军种也不同，所以军事院校一般在课程的设置上会存在着一定的差异性，但是因为部队对士官生的要求标准是不同意的，所以高校一般在课程的设置上会比较为难。出于对军事院校的保密原则，因此相关的课程文件以及政策，无法在第一时间传递到地方院校，也增加了地方院校课程的设置难度。（二）体能课程内容缺乏实战化在过于，由于部队对军事化训练的认识还存在着误区，他们认为军事体育就是军人的体能锻炼，地方院校对军事体能锻炼的认知不全面，理念观点也比较落后，信息无法及时、准确的更新。地方院校在体能课程的设置方面上，课程内容也十分的单一化，并且还缺乏了实战化，训练结果的目的性也不强，导致士官生的训练态度也不积极[2]。（三）训练机械匮乏，缺少专业体能训练由于地方院校的训练机械比较匮乏，通常都是依靠于学校现有的篮球场和田径场进行锻炼，再加上学校在场地建设方面，比较滞后，所以只能利用现有的训练场地开展体能训练。在训练过程中，需要和其他专业的学生共用场地，由于没有固定的训练场所，因此，在训练过程中，还出现场地使用的冲突。

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