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大学生创业教育课程体系阶梯模式设置——以华北理工大学为例-

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University Students Entrepreneurship Course System A Ladder-Like
Model and A Case Study

作者:彭振芳[1];林秀梅[2];程可[3] 作者机构:[1]华北理工大学招生就业处,河北唐山063009;[2]华北理工大学轻工学院商学人文部,北唐山063009;[3]华北理工大学管理学院,河北唐山063009 出版物刊名:无锡商业职业技术学院学报 页码:53-55
年卷期:2015 4
主题词:大学生;创业教育;阶梯模式

摘要:根据大学生接受创业教育的实际需求,对华北理工大学创业课程开设情况进行了问卷调查。结果发现,对课程的实际需求存在显著差异,呈现出层级分化特征。文章认为大学创业课程目标体系的确,应该遵循供需平衡的原则。为此提出大学创业教育要构建阶梯模式的课程体系,这有利于提高创业课程教学的实效性。

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