望 岳

默写

一、 题解

杜甫，字子美，是我国伟大的现实主义诗人，有“诗圣”之称。

岳，指东岳泰山。 岱宗，即泰山，泰山为五岳之首，诸岳所宗。

这首诗是杜甫的早期作品，是他年轻时在山东、河北一带漫游时写的。

二、 主题

描写了东岳泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了作者的仰慕赞叹之情，以及自己企望攀登绝顶的心情，透露了诗人的远大抱负。

三、 字词品味

1、“造化钟神秀”中“钟”的妙用？

钟：聚集的意思，运用拟人的手法，赋予大自然以人的情感，生动写泰山汇聚大自然的神奇和灵秀，表达诗人对泰山的无比赞美之情。

2、“阴阳割昏晓”中“割”的妙用？

一个“割”字写出了高大的泰山将山南水北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。

四、 诗句赏析

1、 体会“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”一句的写法？

写远望所见，“未了”有绵绵不尽之意，这句诗借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起，参天耸立的形象。

2、 写出你对“会当凌绝顶，一览众山小”的理解？

“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

五、 练习

1、全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 气势和神奇秀丽的景色。

2、划分节奏（每句一处）

会当凌绝顶，一览众山小。

3、 全诗都在突出泰山的高大，选出其中典型的一句加以分析。

4、 这首诗与《春望》比较，在感情格调上有什么不同？

5、下面对诗的理解分析，错误的一项是（ ）

A这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气。

B全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。

C颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

D诗的前六句在“望”字上下工夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。

6、第二联运用 的修辞，表现了泰山 的特点。

己亥杂诗

默写

一、 写作背景

道光十九年（1839）政治腐败，官场黑暗，诗人的理想抱负无法实现。作者龚自珍对统治者大失所望，毅然辞官回归故里，他的辞官不是消极的逃避，不是去寻求自身的安乐，而是要寻求另一种方式继续为国效力。

二、《己亥杂诗》表达了作者怎样的思想感情？

表达了诗人辞官离京的惆怅之情和希望继续为国为民效力的奉献精神和爱国热忱。

三、 赏析句子

1、 写出你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句的体会？

写出作者仍然要为国为民尽自己最后一份心力的爱国精神，后引用来赞颂牺牲自己，培养新人的无私奉献精神。

2、 从修辞角度对“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句赏析。

以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论，表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。

四、 练习

1、这首诗前两句中“ ”这一词语直接描写了诗人的心境。

2、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？

3、“天涯”一词表现了什么？

3、 前两句描写了哪些意象？有什么寓意？

赤壁

默写

一、在原诗上画出朗读节奏。

二、“东风不与周郎便”包含着一个怎样的历史故事？

三、诗歌的前两句和后两句在表达方式上有什么不同？这样写有什么好处？

四、试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义？（名句）

五、前两句在全诗中的作用是什么？

六、后两句（名句）的意思是：

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

默写

一、 写作背景

这首词写于辛弃疾退居江西上饶时，辛弃疾积极主张抗金北伐，本词是鼓励好友陈亮而作的一首雄壮的诗歌。

二、内容概括

作者追忆了他当年在起义军中的火热生活，抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志，也表现了壮志未酬，报国无路的悲愤。

三、结构梳理

上片描述军旅生活。

下片前四句描写战斗场面。

结语只有五个字“可怜白发生”一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追追忆，一方面说明自己已年近半百，两鬓染霜，还能有机会实现自己的理想吗？充满了壮志不遂的抑郁、愤慨。

四、表达了作者怎样的思想感情？

表达了作者希望为国建功立业的雄心壮志，以及壮志难酬的悲愤之情。

五、 练习

1、这首词融 与 于一体，富于浪漫色彩。

2、解释

沙场：

天下事：

3、划分节奏（每句两处）

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

4、“沙场秋点兵”表现了一种怎样的场面？

5、“五十弦翻塞外声”一句的意思是：

6、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”表现了诗人怎样的思想感情？

7、“了却君王天下事，赢得生前身后名”表现了作者怎样的思想感情？

8、“破阵子”是这首词的 ，“为陈同甫赋壮词以寄之”是 。

9、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了一种什么样的氛围？

10、从下列诗句中选出风格完全不同的一句，并说明理由（ ）

A会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

B夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

C过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

D男儿到死心如铁，看试手，补天裂。

钱塘湖春行

默写

一、《钱塘湖春行》是作者 于唐穆宗长庆三年（823年）任杭州刺史时所作。钱塘湖即今杭州 ，作者字 ，号 。

二、在诗歌的颔联中，两个动词非常生动，它们是　　和　　。有什么表达作用？

三、解析“乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。”中“乱”和“浅”的表达效果。

四、诗中哪些景物最能表现西湖的蓬勃春意？

五、这首诗描写了西湖　　　的明媚风光，抒发了诗人　　　　　的感情。

六、下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（　　）

　Ａ这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日的美景，抒发了诗人喜悦的心情。

　Ｂ莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。

　Ｃ诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的盛景。

　Ｄ全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。

七、下面对本诗分析理解不当的一项是（　　）

Ａ这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。

Ｂ三、四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态画面。

Ｃ五、六句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

Ｄ结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。

八、划分节奏

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

使至塞上

默写

1、这首诗是五言律诗，记叙了什么内容？

2、用自己的语言，描绘出作者在颈联中所展示的美丽画面。

3、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对颔联的理解。

4、用自己的话，描写颈联展示的“千古壮观”。

5、品读《使至塞上》找出下列说法不正确的一项是（ ）

A本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、大河、落日为对象，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大。

B颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，传达出诗人孤独惆怅的内心情感。

C颈联描写边塞奇特壮丽的风光，诵读时应该使用急促的节奏，低沉悲凉的语调，表现劲拔、坚毅之美和苍茫之感。

D尾联写行至萧关，挥马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线，既见军情紧急，又见诗人对战事的关心。

6、下列对此诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）

A首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。

B颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。

C颈联中，“孤烟”“长河”“落日”写出了大漠景色的单调与荒凉。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前的豪情斗志。

D尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束，给人留下回味余地。

江城子 密州出猎

默写

1、这首词表达了作者怎样的情感？

2、从表达方式上看，词的上阙重在 ，描写了打猎时的 ；下阙重在 ，抒发了作者企望为国杀敌的 。

3、词人借“射天狼”的典故表达什么意思？

4、词中典故出自《史记》的句子是 ，这句话表达什么意思？

5、请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。

6、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的心情？

7、对这首词理解有误的一项是（ ）

A全词由叙述而抒怀，开篇以“老夫”自况，着一“狂”字体现情怀，统领全词。

B词中两次用典，上阙自喻孙权，下阙自比冯唐。

C全词塑造了一个慷慨激昂，走马换弓，渴望建功立业的志士形象。

8、“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘千骑卷平冈。”勾勒了怎样的人物形象？抒发了作者怎样的思想感情？

9、词中“ ”写出了出猎的雄姿；“ ”写出了壮观的出猎场面。

10、“持节云中，何日遣冯唐”有什么含义？在表达上有什么作用？

11、本词上阙围绕“狂”来写，你认为词人怎样“狂”？

天净沙 秋思

默写

1、用“/”画出下面词句朗读的节奏。

夕阳西下，断肠人在天涯。

2、词中的“断肠人”是指怎样的人？

3、词的前三句罗列了九种景物，具有怎样的作用？

4、点明全篇感情基调的一句诗是 。

5、这首名曲在用词上的突出特点是：

6、品读这首曲，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由：

最欣赏的句子：

欣赏的理由：

7、放飞思绪，想象诗中的“断肠人”一旦与亲人相聚会说些什么？

8、一切景语皆情语。全诗通过丰富的想象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。

9、“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？

10、曲中的“断肠人”此时因何而断肠？

11、这首小令表达了作者怎样的思想感情？

12、这首小令在写法上有什么特点？试举出其中一点简要分析。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

默写

1、作者是 ， 主义诗人，被人们称为“ ”。

2、请用“/”划分下面诗句的朗读节奏。

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

3、诗歌的第一句“杨花落尽子规啼”具有怎样的作用？

4、作者为什么要“寄愁心”给明月？

5、本诗是李白听说 被贬为龙标慰后所写。诗以 和

起兴， 啼叫柳絮飘飞的景色，把读者带到感伤的氛围中。

6、如何理解“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”？这两句话寄寓了作者怎样的情感？

7、请赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

渔家傲 秋思

默写

一、写作背景

范仲淹，字希文，北宋政治家，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。他曾任陕西经略安抚副使，兼管延州，地处边塞，荒漠孤寂，与羌人为邻。他率领将士戍守边城四年之久。《渔家傲》即写于这样的背景下。

二、练习

1、上阙，画出一幅 图，意境 。描写了边塞环境景物的 ，表现了戍边将士 。

下阙，画出一幅 图，意境 ，抒发了戍边将士的 之情。

2、“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？

3、这首词的上、下阙分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？

4、从“长烟落日”你想到了学过的哪两句诗？

5、这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子？

6、下列对词的内容赏析有误的一项是（ ）

A、上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。

B、“无留意”虽然是北雁南飞的具体表现，但更重要的是这三个字来自戍边将士的内心，它衬托出雁去而人却不得去的情感。

C、这首词既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。

D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

7、对这首词的赏析不正确的一项是（ ）

A、词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。

B、词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。

C、词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。

D、这首词的意境悲凉，壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴，凝练，是宋词中的精品。

8、下面对这首词的赏析不正确的一项是（ ）

A、这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

B、这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。

C、“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。

D、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。

山坡羊 潼关怀古

默写

一、作者及写作背景

作者是 ，字 ，号 ， 代 家、

家。本曲是作者就任陕西行台中丞的途中所作。

二、练习

1、这首曲中写潼关险要壮观的句子是 ，

表达作者对苦难的劳苦人民的同情的句子是 。

2、下面是对这首曲的理解分析，其中不正确的一项是（ ）

A、这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。

B、“山河表里潼关路”句画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。

C、从潼关要塞想到古都长安，又从古都长安想到历代兴亡，地域远近数百里，时间上下千余年，思绪驰骋纵横，最后归结为“百姓苦”一句，反复咏叹，兼有山水诗的意境和历史家的眼光。

D、曲子表达了作者的伤感悲愤之情，主要原因是“宫阙万间都做了土”。

3、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好，请说出理由。

4、请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。

5、“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”从视觉、听觉角度，概括地写出了潼关内外的什么特点？

6、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话表达了诗人什么思想感情？

7、曲中描写主人公在潼关驻足远望、感慨横生的样子的句子是：

9、全曲由所见所想到所感，借凭吊潼关古迹，表现了这样一个历史的主题：

10、用简洁的语言赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。

送杜少府之任蜀州

默写

１、品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中蕴含的哲理的理解。

２、感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。

３、下列分析不正确的一项是（　　　）

　Ａ、“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。从长安实际上望不见“五津”，这里写的是诗人的想象。

　Ｂ、“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。

　Ｃ、“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。

　Ｄ、这首诗通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。

４、有误的一项是（　　）

　Ａ、这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。

　Ｂ、这首诗歌表达了诗人的豁达情怀，也暗含诗人黯然消魂的感伤情调。

　Ｃ、首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。

　Ｄ、颈联“海内存己知，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。

５、感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。

水调歌头

默写

１、苏轼和苏辙、　　　　　共称文坛“三苏”。“婵娟”在诗中指　　　。

２、不正确的一项（　　　）

　Ａ、这首词上阕写词人对天上宫阕的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上，积极奋进的怀绪。

　Ｂ、“不应有恨，何事长向别时圆”抒发了思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

　Ｃ、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意义

　Ｄ、全词情景交融，意境阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

３、对这首词赏析有误的一项是（　　　）

A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。

B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。

C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。

D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

４、赏读诗词，应读出作品的节奏韵律，把握作品的感情基调。这首词感情浓郁，但前后基调不同，上阕感情缠绵悱恻，下阕则　　　　　　。

５、“但愿人长久，千里共婵娟”是广为传诵的名句，请你略作赏析。

６、词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写　

　　　　　　　　　，以积极乐观的旷达情怀作结。

７、这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价？

过零丁洋

默写

１、诗中第二联运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

２、对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句分别从表现手法、抒情方式和思想内容上作简要分析。

３、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

４、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

５、诗中最后一联表达了作者怎样的情怀？

６、诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第　　联。

７、律诗中的第二联又称颔联，第三联又称　　　联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是：　　　　　　　。

饮酒

默写

１、诗人在与大自然的亲近中获得了　　　　　的心境。

２、不正确的一项（　　　）

　Ａ本诗表现了诗人对大自然、对田园生活的热爱之情。

　Ｂ本诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而又质朴的美。

　Ｃ前四句和后两句主要是说理，是寓情于理，中间四句主要是写景，是融情于景。融写景、抒情、说理于一体。

　Ｄ“飞鸟相与还”写诗人的悠然自得，诗人完全与大自然融为一体，连飞鸟也跟着他一起回家。

３、前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字用得非常妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说这是为什么？

４、请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处？

５、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？

６、有误的一项（　　　）

　Ａ“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生活状况。

　Ｂ尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。

　Ｃ诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。

　Ｄ全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。

７、有误的一项（　　　）

　Ａ“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

　Ｂ“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

　Ｃ“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。

　Ｄ“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

８、有误的一项（　　）

　Ａ本诗主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。

　Ｂ“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦入归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

　Ｃ“此中有真意”与《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。

　D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的代表。

行路难

默写

１诗中引用了哪两个典故（各四字），有什么作用？

２、诗中名句“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。”表现出诗人　　　　　　　　　　　　　　　　　　的性格。

３、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？

４、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？

５、在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？

６“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗为后人称道，试作简要分析。

７、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。

《春望》

默写

１、诗的前四句都统领在一个“ ”字之中，诗人的视野由远及近，又打到小，由 到 。

2、本诗触景生情，表达了诗人　　　　　　　　的感情。

３、“烽火连三月，家书抵万金”中，诗人用“抵万金”来形容什么？

４、“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用。

５、从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？

６、有误的一项（　　　）

Ａ这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

Ｂ这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。

Ｃ这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抵制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

Ｄ这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

７、诗歌一二句写春望所见，其中　　　　　　字写出了触目惊心之景，　

　　　　　字写出了令人满目凄然之景。

８、有误的一项（　　）

　Ａ这首诗前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。

　Ｂ诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难得到家信。

　Ｃ尾联意思是诗人的白发越抓越少，简直要插不住簪子了。

　Ｄ全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有较强的艺术感染力。

观沧海

默写

１、第３—８句描写沧海景象，有动有静，如“　　　　　　　　　　”写的是动景，“　　　　　　　　　”写的是静景。

２、原诗填空

（１）诗人登临碣石山的目的是：　　　　　　　　　　

（２）实写诗人所见之景的句子：　　　　　　　　　　　

（３）虚写诗人所想之景的句子：　　　　　　　　　　　　

３、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？

４、诗人面对萧瑟秋风，却无悲愁离绪，为什么？

５、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？

６、第９—１２句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？？

７、根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。

８、这首诗抒发了诗人怎样抱负？

次北固山下

默写

１、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界，颔联中的“阔”字表现出了一幅怎样的情景？

２、这首诗写的意境深婉、情景交融，主要选取的景物有：　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　，诗中的千古名句是：　　　　　　　

　　　　　　，它抒发了作者　　　　　　　　　　　　　　　　　的情怀。

３、前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处？

４、不正确的一项（　　　）

Ａ首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

Ｂ诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

Ｃ颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

Ｄ尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动心情。

５、不正确的一项（　　）

　Ａ首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

　Ｂ颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。

　Ｃ尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。

　Ｄ诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

６、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项（　　）

　Ａ在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

　Ｂ把“日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。

　Ｃ“生”与“入”用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。

　Ｄ两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。

７、不正确的一项（　　）

　Ａ诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

　Ｂ首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。

　Ｃ这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。

　Ｄ尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。