美术教案《美丽的春天》

设计意图

万紫千红的春天给孩子们带来了勃勃生机，带来了美丽和好奇。五颜六色的小花，绿油油的小草，春天为幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美创造了丰富条件。幼儿乐于探究春天里周围事物和环境的多种变化，感受大自然给人们带来的快乐，并能大胆的运用自己的生活经验和所学的技能表达对春天的热爱之情。为了让孩子们充分的感受美、表现美我设计了这节艺术活动。

活动目标；

1.发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画。

2.培养幼儿感受美、表现美的能力，激发幼儿热爱大自然的情感。

3.让幼儿体验手指印画进行没事活动的乐趣。

活动准备 ：

1. 示范画

2. 水粉纸、各色水粉颜料、抹布、（小组一份）

活动过程：

　　 1.欣赏法

　　 出示示范画，引导幼儿欣赏：

　　 (1)师：那老师带你们去公园玩好吗？你们看到这公园美吗？

　　 幼：很美。

　　 (2)师：小朋友再看一看图画上画的是什么季节?你是从哪里看出来的?

　　 幼：画的是春天。

　　 幼：小草发芽了。

幼：小花开了。

　 幼：小树发芽了。

2.讨论法

（1）师：小朋友们真聪明，那你们再来看一看这幅画是怎 么画出来的?

　　 幼：是用小手印出来的。

　　 老师小结：小朋友说对了，象这种用手印出来的画就叫手指印画。

（2）师：那你们会手指印画吗？你们用手指能印出哪些图案呢？等一下就请小朋友试一下好不好？

　　3.操作法

　　幼儿分组印画，教师指导。

　　师：孩子们请你们用小手沾取喜欢的水粉颜料印画，印出美丽的春天吧。

　　教师巡回指导，及时给予幼儿帮助。并提醒幼儿注意画面整洁，及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服。

　　4.欣赏评

老师将幼儿作品一一粘贴到前面的黑板上，请幼儿欣赏评价，并谈谈自己的感受。引导幼儿用语言、动作表达出所感受到的春天的美，培养幼儿对大自的热爱之情

师：小朋友你们觉得哪一幅画最美?

　　老师小结： 每个小朋友都印的很好，印出了自己心中最美的春天。

【活动结束】

　　春天还有很多的美丽景物，我们一起去教室外寻找春天吧!。