2013南昌大学招生计划

南昌大学2013年面向全国31个省、直辖市、自治区招生，普通文理类招生批次为本科一批。记者从南昌大学招生就业处了解到，该校本部2013年计划招收本科学生9440人，其中计划在我省招生4914人，占招生计划总数的52%。

另外，南昌大学2013年本科少数民族预科班面向江西、内蒙古、吉林、湖北、湖南、贵州、云南、宁夏八个省、自治区招生，共计招生70人，较去年增加10人，其中理工类37人，文史类33人。

设立多项

奖励奖学助学措施

为鼓励优秀考生报考南昌大学，学校建立了新生专项奖学金，以奖励第一志愿（含平行志愿）报考该校的优秀新生。另外，为帮助优秀学生和贫困生顺利完成学业，南昌大学设立了国家助学贷款、学费减免、勤工助学基金等制度，积极为家庭经济困难的学生提供帮助。

学费减免主要是学校对家庭经济特别困难的学生，尤其是孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女、少数民族学生等实行学费减免政策，视学生经济困难程度分别给予全免、2000元、1000元减免。

南昌航空大学关于报送湖南2019年飞行技术专业计划数的函

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　　南昌航空大学关于报送湖南2019年飞行技术专业计划数的函

　　湖南省教育考试院:

　　2019年度我校飞行技术专业受江西航空有限公司、海南股份航空有限公司、成都航空股份有限公司、华夏航空股份有限公司、春秋航空股份有限公司、杭州圆通货运航空有限公司、幸福航空公司等委托在贵省招收60名飞行学员，文理兼收，其中文科12人，理科48人。

　　联系人:应湖南

　　联系电话:

0791-********，

136*********

　　附件1：南昌航空大学2019年度飞行技术专业招生简章(湖南省)

　　附件2：《南昌航空大学招飞报名表》

　　南昌航空大学飞行学员招收与管理办公室

　　2018年10月15日

南昌高新区麻丘镇陈毅纪念小学未成年人学习社会主义核心价值体系方案1

南昌高新区麻丘镇陈毅纪念小学未成年人学习社会主义核心价值体系方案

为贯彻落实《关于在全区中小学深化社会主义核心价值体系教育强化未成年人思想道德建设的实施意见》用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，深入推进素质教育，切实加强德育工作，决定在全校开展社会主义核心价值体系主题教育活动，特制定实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以培养“四有新人“为目标，认真贯彻落实十八大精神，坚持“立德树人”的原则，树立为未成年人健康而幸福的成长夯实思想道德基础的理念，突出抓好德育基础内容教育，以社会主义核心价值体系塑造一代新人，注重德育工作创新，不断探索德育工作新方法、新途径，提高德育工作的针对性和实效性。

二、预期目标

通过教育活动，使我校师生深刻理解和认同社会主义核心价值体系，自觉接受马克思主义思想的指导，牢固共同理想，努力践行以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，确立社会主义荣辱观，形成科学的世界观、人生观和价值观，从而全面提升我校师生的思想道德素质和科学精神。具体目标如下：

1、师生的思想意识积极向上，政治觉悟和社会责任感不断增强。

2、整体精神面貌良好，学生更加注重自身行为规范，学习积极性普遍提高，优良的校风学风得以巩固和加强。

3、学先进、争先进的热情高涨，涌现出一大批优秀学生典型和先进集体。

4、思想道德品质得以显著提高，不文明现象显著减少，好人好事不断涌现，社会主义荣辱观在师生中得以牢固树立。

三、内容和方法

1、教育内容

以社会主义核心价值体系为核心，深入推进未成年人思想道德建设，促进学生全面发展。突出抓好日常行为规范和文明习惯的养成教育，注重学生良好学习习惯的培养，为学生的终身发展奠定基础。加强文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育等六项教育，以创建“文明校园”、“生态校园”、“书香校园”、“平安校园”、“健康校园”，加强德育校本课程建设、开展主题教育活动七项活动为载体，以加强德育工作队伍建设、强化德育工作督办落实、完善德育工作研培制度三项机制为保证，促进德育工作更好的开展。大力发展特色教育，开展科技创新活动，积极举办各类文体、科技、信息技术比赛。树立节约意识，提倡高效节能的低碳生活方式。探索素质教育新模式，尝试建立素质教育中心工作机制。总结、提炼我区德育工作经验，树立德育典型，推广德育成果。

2、工作措施

围绕教育内容和教育目标，制定详细的活动方案，统筹安排好各项活动，并根据实际情况采取切实可行的工作措施，确保主题教育活动的有效开展。拟采取以下措施：

（1）加强组织领导

要把建设社会主义核心价值体系作为一项重要任务，充分发挥组织领导带动作用，专门成立主题教育活动领导小组，一级抓一级，层层抓落实。

组长：闵保国

副组长：胡华波张桂泉

组员：王清梅杨娜吴帆各班班主任

教育活动中，要把长期规划与近期安排结合起来，切实加强调查研究，把社会主义核心价值体系作为推动学校发展促进校园和谐的不竭动力。

（2）坚持正确舆论导向，采取灵活多样的方法和群众喜闻乐见的形式鼓励全校师生从一点一滴小事做起，把价值认同实践体现到日常生活和学习中，通过图片展览、知识竞赛、文体表演等增强广大师生的感召力和凝聚力。提倡高效节能的低碳生活方式。减少一次性用口的消耗，在日常生活和学习中提倡使用铅笔，杜绝使用一次性用笔，学生作业本双面使用，做好循环教材的使用和管理。学习了解《全民节能减排手册》，对照要求认真实践通过頟身努力能做到的行为，通过学习向全社会宣传、普及节能减排的科学知识和方法，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。

（3）围绕社会主义核心价值体系开展广泛深入的宣传，营造浓厚的教育氛围，具体包括制作板报、建立宣传栏以及开辟主题教育网站等多种形式。要建立机制鼓励班主任参与网络论坛，把班主任工作

理论文章及社会主义核心价值体系教育内容的学习心得通过网络进行交流。

（4）以班队为单位，围绕建设社会主义核心价值体系召开主题班会活动。开展“做一个有道德的人”主题实践活动，组织未成年人在日常生活学习中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。按照分阶段细化实施的原则，分低、中、高段学生嘎耐磨主题的堆满教育活动。针对青少年学生在师生问好、课堂提问、课间活动、校外行为等方面表现出来的不良习惯，开展“好习惯养成”教育活动，规范学生的站、立、行、走、答、言、写、问等方面的日常行为。

（5）开展关于社会主义核心价值体系系列讲座活动，邀请“五老”队伍深入我鹇，结合他们的实践经历对青少年进行社会主义核心价值体系，增强教育的实效性。学生中进行宣讲，发放倡议书帮助学生深刻理解社会主义核心价值体系的基本内容和重要意义。

（6）在学生中开展主题征文、知识竞赛、演讲比赛等活动，调动学生的主动性和积极性，使广大学生在实际活动中接受教育。

（7）把握各种契机，利用“五四”、“七一”、“十一”等重大节日及其他重大历史事件，开展形式多样的纪念活动。

（8）充分发挥榜样的力量，在学生中树立一批优秀学生典型，同时加强对校园内不良现象的监督和教育，从正反两个方面着手对学生进行教育。

（9）以“弘扬和培育民族精神月”活动为载体，深入学习贯彻

落实科学发展观。在全体学生中开展以“爱国主义”为主题教育内容的活动。让学生精读一本爱国主义书籍、推荐一部爱国主义影片、学唱一首爱国主义歌曲、讲一个爱国主义小故事，培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

（10）举办一次以爱国主义歌曲为主要内容的“校园革命歌曲大联唱”。开展以“歌颂祖国、热爱祖国”为主题的小学师生书法作品展。力求做到在活动中育德、生活中育人，突出活动与渗透，强调实践与体验。

3、检查与监督

（1）政教处将在活动过程中加强对活动的指导和督促，深入了解各年级活动开展的整体情况，收集各项活动材料并及时进行登记备案，作为班主任工作考核的重要依据。

（2）政教处将适时采取访谈、问卷、抽查等方式在学生中展开调查，了解各年级主题教育活动开展的实际效果，并以此对教育活动情况进行评估。

（3）在年度末组织召开总结交流大会，由各年级各班汇报主题教育活动的，进行相互交流和自我检查。

（4）将以社会主义核心价值体系主题教育活动作为年终班级工作考核的重要内容。

4、工作要求

（1）全校师生要充分认识开展社会主义核心价值体系主题教育活动的意义，认真准备，精心组织，确保各项活动的有效有序进行。