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.高要市高级中学实施《体育与健康课程标准》的现状分析

肇庆实验中学伍伟聪
摘要：本文通过问卷调查法和访谈的形式调查了高要市4所高级中学的学生以及部分的体育老师。了解目前高要市高级中学体育与健康课的实施情况：由于教师对“新课标〞认识的局限性、操作偏失与学生对体育课程效果的个性要求的矛盾；以及学校重视程度不够，投入太少等原因。出现各校虽已实施体育与健康课程标准，但却不能达到较理想的新课标要求。为此，个人提出建设性意见，以期望为高要市体育新课标的进一步实施提供依据。关键词：高要市高级中学；体育与健康课程；现状；对策

1前言
“2004年广东省对7～22岁的我省大、中、小学生进行体质健康测试〔其中中、小学生所占比例在95%以上〕。反映出我省学生体质健康状况方面仍然存在不容忽视的问题：一是学生的速度素质、力量素质、耐量素质等继续下降；二是学生视力不良率继续上升；三是低体重仍占较大比重，肥胖人群不断增加；四是反映学生心肺功能指标的肺活量下降。原因是部分体育教师对体育与健康课程理解偏差和实施不当造成〞
[1]。从中我们看到体育新课标[体育新课标是指《全日制义务教育普通高级中学体育〔1-6年级〕体育与健康〔7-12年纪〕课程标准》，本文简称《体育新课标》的实施状况，关系到学生身心的健康发展。
“由于我国的经济发展状况、考试制度、教师的知识结构等因素的制约,新课程标准的推行仍然面临着很多有待解决的问题〞[2]。本文对高要市高级中学体育与健康课的实施情况进行调查。了解其实施状况，寻求存在的问题和教学管理上的不足，并提出建设性的意见，为高要市中学体育新课标的进一步实施提供参考依据。

2研究对象与方法
2．1研究对象
高要一中、高要二中、实验中学、新桥中学2．2研究方法2．2．1问卷调查法
在高要的4所高级中学的高二年级随机发放了222份学生问卷，问卷的回收率100%，有效问卷为220份，有效率为99%。2．2．2访谈法
走访了4所高级中学，随机访谈4所高级中学的体育老师，观看学生上体育与健康课的内容。2．2．3文献资料法
专业.
.在中国期刊网和图书馆共查阅了39篇有关体育与健康课程实施问题的文献。2．2．4数据统计法
对调查的原始问卷进行数据统计，并分析结果。
3结果与分析
“在新的体育课程标准中明确规定体育与健康课程的主要目的是增进中小学生的健康〞[3]。所以学生的收获是评价一节课好坏的主要指标，通过他们对体育课的感受可以反映教师实施新课标的情况。
通过问卷调查，可以了解到：新课标积极地倡导学生学习行为的改变，经过几年的教学实践，初见成效。3．1学生方面
表1喜欢程度〔单位：人〕
喜欢一般讨厌
12293556%42%2%从表1中知道有56%的学生都喜欢体育课的，而只有2%这小部分的学生讨厌体育课。可以看出大部分的学生都喜欢现在的体育与健康课了，而且并不把体育课当作是受苦受累的课程了。然而，在喜欢这部分学生中，却有不少人是因为现在的体育课活动时间多他们可以干自己喜欢的事。

表2课的重要性认识〔单位：人〕
很重要一般重要不重要

13184560%38%2%从表2的调查中对体育课的重要性还可以看出，有60%和38%的学生认为体育课很重要和一般重要，只有少数学生认为体育课不重要有没有都无所谓。看来大多数学生已经把体育与健康课当成是一门重要的科城。也反映学生对体育运动的兴趣越来越高。

表3学习目的〔单位：人〕
学习本领锻炼身体考核达标好玩

1416517246%75%8%11%从表3中可以看出考核达标〔占8%〕不再是现在学生上体育课的首要内容了，绝大部分学生认为上现在的体育课是为了锻炼身体的〔占75%〕。学生上体育目的转变，反映了学生不再受传统的观念所约束。

专业.

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