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2018广东中考语文真题+答案

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2018 广东中考语文真题
一、基础( 24 分)
1,根据课文默写古诗文。( 10 分) 1)蝉则千转不穷, 。(吴均《与朱元思书》)( 1 分) 2)南宋诗人赵师秀《约客》中“ ”的诗句表现了作者独坐灯下的
寂寞心情。( 2 分)
3)轮台东门送君去,去时雪满天山路。 官归京》)( 2 分)
4
。(岑参《白雪歌送武判
,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)( 1 分)
5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。( 4 分) 一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千,欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
2.根据拼音写出相应的词语。 4 分)
1)有几个园里有古老的藤萝,盘曲 lín x ún 的枝干就是一幅好画。
2)这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里 wān yán 游动,一是就消失了。 3)“ jū gōng jìn cuì,死而后己”正好准确地描述了他的一生。
4)希望你能够客观地分析前因后果,作为借签,以免 chóng dǎo f ùzhé
3 .下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( 3 分)
A.少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜,我心里里隐作痛。 B.她总喜欢和别人比品牌、比档次,这种攀比心理把她害得很苦。 C.我十分仰察这位科学家,但当我见到他时,内心却有点诚惶诚恐。 D.登高远望,看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色,我心潮澎湃。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( 3 分)
A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下,对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标
都提出了新的更高的要求。 (掉“在”和“下” )
B.为激发同学们参与体育银炼的兴趣,有人提议把校运会可以改为体育节,这样参与同学或许会 多些。(将“或许”移至“这样”后)
C.学霸就是学霸,他稍微思考,就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法,使在场的同学都
惊讶不已。(将“稍微”改为“稍作” )
D.许多观众看完 《战狼 2》,激情满怀, 为阻国的强大而自豪, 使观众不约而同地出喊出 “历害了, 我的国”。(删掉“使观众” )
5.阅读下面材料,按要求作答。 4 分)
“风”,地方乐调, 《风》诗是民歌,反映劳动人民的生活和感想情感: “雅”周王朝中所在地的乐 调,《雅》诗是宫廷诗歌; “颂”,祭祀时用的歌舞曲。 《颂》诗是庙堂诗歌, 《雅》诗和《颂》诗大多 映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民的口头创作,最有价值.开创了古代诗歌的光荣传统, 后世诗歌产生了深远的影响。
1)请用一句话概括以上内容,不超过 30字,(2 分)
2)根据材料内容,以“国风”为描述对象,用上一种修辞方法。写一句话, 2 分) 二,阅读( 46 分) (一)( 10分) 送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。 家贫,无从致书以观, 每假借于藏书之家, 手自笔录, 计日以还。 天大寒,
砚冰
坚, 手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠, 益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子 填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢 出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支 僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆 被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无 慕艳意 ,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。 3 分) 1)走送之( 2)礼花愈至( 3)腰白玉之环(
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 4 分) 1)尝趋百里外,从乡之先达执经扣问 2)负箧曳屣,行深山巨谷中
8.下列对文章理解,不正确的一项是( 3 分)
A.选文是一篇赠序,作者叙述自己青少年求学的艰难和学习的勤勉,目的是勉励马生成为德才兼
备的人。
B.虽然作者幼时“无从致书以观” ,但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持,使他得以“遍
群书”。
C.“立侍左右” “俯身倾耳” “色愈恭,礼愈至”极为传神地写出了对老师的恭敬和求知的恳切。 D.作者将穿戴讲究的同舍生和寒酸的自己对比,突显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学
习的勤奋刻苦。
(二)(9 分)
初,敦之举兵也,刘隗劝帝尽除诸王,王导率群从诣阙请罪,值顗 yǐ(字伯仁)将入,导呼顗谓 曰:“伯仁,以百口累卿! ”顗直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。顗喜饮酒,致醉而出。导 犹在门,又呼顗。顗不与言,顾左右曰: “今年杀诸贼奴,取金印如斗大系肘。 ”既出,又上表明导,言 甚切至。导不知救己, 而甚衔之。 敦既得志,问导曰:“周顗、戴若思南北之望, 当登三司, 无所疑也。 不答。又曰: “若不三司,便应令仆邪?”又不答。敦曰: “若不尔,正当诛尔。 ”导又无言。导后料 中书故事,见顗表救己,殷勤款至。导执表流涕,悲不自胜。
9.下列各项中,加点词语意思相同的一项是 3 分) A.敦之举兵也 / 傅说举于版筑之间 B.直入不顾 / 直截了当
C.顗不与言 / 客从外来,与坐谈 D.南北之望 / 望尘莫及
10.请用三条“ /”给文中划线句子断句。 3 分) 既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言 11.结合选文,说说王导为什么“悲不自胜”?( 3 分)
(三)( 10 分) 微塑料——海洋中的新型污染物 李道季 ①最近,一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏, 据说白金汉宫等王室房产内将禁 用抛弃式塑料吸管和塑料瓶。这一新闻再次引发了人们对海洋塑料污染问题的关切。


塑料垃圾是海洋不能承受之重。据统计,全球每年1000 ~2000 万吨的塑料垃圾进入海洋,
随时微塑料指粒径小于 5 毫米的塑料个间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中,能够存在数百年时间。
体。 如今, 微塑料的分布区域已遍及地球各个角落, 从近岸河 口区域到大洋, 从赤道海域到南北极,从海洋的表层到大洋的超深渊带,人类都发现了它的踪迹。 根据 来源,
微塑料可分为两类:一类是初生微塑
料,其成品就是微塑料粒,
后,经光照、物理、化学及生物降解作用,碎片化形成的微塑料。
例如日化用品中含有的微塑料及
塑料微珠在运输过程中泄露进入环境; 另一类是次生微塑料, 也就是体积较大的塑料垃圾进入自然环境
海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。 这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范围, 而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。在食物网的流动过程中,对生物产生物理和化学上的危害。 如,无法被消化也不容易排出体外的微塑料, 在海洋生物的消化道中长期累积, 会使生物产生饱腹感, 致营养不良甚至因无法摄食而死亡; 微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物, 可能会对 摄食的生物产生直接伤害,并且可能在食物链中的各个水平生物体内富集。
相对于漂浮的藻类和其他生物残骸等自然物质,微塑料的性质稳定,但是,微塑料也可能造成 入侵物种及病原微生物的传播。 在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船, 相对于漂浮的藻类和 其它生物残骸等自然基质, 它的性质更加稳定, 能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行, 其中包含的部 分有害微藻和水产致病菌,可能对海洋生态系统产生影响。
现在,荷兰、澳大利亚和美国都发明了海洋塑料垃圾收集装置,对塑料垃圾有很好的收集效果, 问题的关键在于投入运行后的管理,包括收集的塑料垃圾如何进一步处分类、利用等。此外, 如果没 有政府的资金等方面的支持,推广工作就也会困难重重。
面对现在海洋塑料污染问题,我们从上到下都应该行动起来。让我们共同向海洋中的“新型污 染物”宣战!
(选自《人民日报》 2018 4 13 日;有删改) 链接:
科学家已经在许多食品中发现了微塑料。 有研究表明,平均每只海洋生物贻贝中含有 1.8 个微塑料 粒,每公斤食盐中含有 1~10 个,每瓶啤酒中甚至含有上百个。微塑料对人的危害要考虑剂量。东海每 立方米的海水中只含有几个甚至不到一个微塑料粒, 虽然微塑料可以通过水产品等透入人类食物链, 其对人类健康是否造成危害还未被科学证实。
(选自《南方周末》 2018 5 17日;有删改)
12.下列对“微塑料”的理解,正确的一项是( 3 分)
A.微塑料是指粒径小于 5 毫米的塑料个体, 体积与海洋食物链低端的生物相当, 能随着洋流流动。 B.微塑料是塑料垃圾经过物理、 化学及生物降解作用, 从而形成的塑料微粒, 进入环境产生污染。 C.微塑料对海洋生态系统的危害体现在其加速了病原微生物的传播,造成了其他物种的入侵。 D.人类食物链中的微塑料来源于水产品,其对人类的健康是否造成危害,还有待科学证实。 13 .下列对选文的分析理解,不正确的一项是( 3 分) A.选文先用新闻引出话题, 接着介绍微塑料的来源、 分布和分类, 然后说明其危害及治理面临的困难。 B.选文第②段列举的数字, 说明海洋塑料垃圾数量多, 存留时间长, 表明治理海洋塑料污染形式严峻。 C.微塑料对海洋的污染表现在它能像小船一样随洋流旅行,进入超深渊带,产生有害微藻和水产致病 菌。 D.塑料垃圾的在分类、循环利用和设备的运行管理、推广,是海洋塑料垃圾收集装置投入使用后的新 课题。
14 .阅读下面材料,结合选文,分析可能导致海鸟死亡的几种原因。 4 分)
英国南极科考队在距离极点 1500 米的南乔治亚岛考察时,在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装
袋碎片等物。
(四)( 17 分) 笔下犹能有花开 ①秋末冬初,天坛里那排白色的藤萝架, 上边的叶子已经落得差不多了。想起春末,一架紫藤花盛 开,在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害,很快就将人和花雕塑成另外一种模样。
没事的时候,我爱到这里来画画。这里人来人往,坐在藤萝架下,以静观动,能看到不同的人, 象着他们不同的性情和人生。 我画画不入流,属于自娱自乐,拿的是一本旧杂志和一支破毛笔, 倒也 可以随心所欲、笔随意驰。
那天,我看到我的斜对面坐着一位老太太, 个子很高, 体量很壮, 头戴一顶棒球帽, 还是歪戴着, 很俏皮的样子。她穿着一件男士西装,不大合身,有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的, 西装不是孩子的,就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车,
车的
样式, 得是几十年前的了, 或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经 “废 物利用”,变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯,还有一块厚厚的棉垫,大概是她在天坛里遛弯 儿,如果累了,就拿它当坐垫吧。
老太太长得很精神,眉眼俊朗,我们相对藤萝架,只有几步距离,彼此看得很清楚。我注意观察 她,她也时不时地瞄我两眼。 我不懂那目光里包含什么意思, 是好奇?是不屑?还是不以为然?正是中 时分,太阳很暖,透过藤萝残存的叶子,斑斑点点洒落在老太太身上,老太太垂下脑袋,不知在想什 么,也没准儿是打瞌睡呢。

我画完了老太太的一幅速写像,站起来走,路过她身边时,老太太抬起头问了我一句: “刚才是 不是在画我呢?”我像小孩爬上树偷摘枣吃,刚下得树来要走,看见树的主人站在树底下等着我那样, 有些束手就擒的感觉。我很尴尬,赶紧坦白: “是画您呢。 ”然后打开旧杂志递给她看,等待她的评判。 她扫了一眼画,便把杂志还给我,没有说一句我画的她到底像还是不像,只说了句: 高度或远度,另一个同学歪着脑袋说: “我也能跳。
我赶紧把那本旧杂志递给她,对她说: “您给我画一个。 ”她接过杂志,又接过笔,说: “我没 化,也没人教过我,我也不画你画的人,我就爱画花。 ”我指着杂志对她说: “那您就给我画个花,就 这上面,随便画。 ”她拧开笔帽,对我说: “我不会使这种毛笔,我都是拿铅笔画。 ”我说:“没事的,您 随便画就好!
架不住我一再请求,老太太开始画了。 她很快就画出一朵牡丹花,还有两片叶子。每个花瓣都画 很仔细,手一点儿不抖,我连连夸她: “您画得真好! ”她把杂志和笔还给我,说: “好什么呀!不成 样子了。以前,我和你一样,也爱到这里画画。我家就住在金鱼池,天天都到天坛来。 ”我说:“您就够 棒的了, 都多大岁数了呀! ”然后我问她有多大岁数了, 她反问我:“你猜。”我说:“我看您没到八十岁。 ” 她笑了,伸出手冲我比划: “八十八啦!
八十八岁了, 还能画这么漂亮的花,真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数,能活 这岁数的人,身体是一方面原因,心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了,心中未与年俱老, 笔下犹能有花开,这样的老人并不多。
那天下午,阳光特别暖。回家路上,总想起老太太和她画的那朵牡丹花, 忍不住好几次翻开那本 杂志来看,心里想:如果我活到老太太这岁数,也能画出这么漂亮的花来吗?
(选自《北京晚报》 2017 12 12 日:有删改)
“我也会画画。 ”这
话说得有点儿孩子气, 有点儿不服气, 特别像小时候体育课上跳高或跳远, 我跳过去了或跳出来的那个
15.根据全文,按要求填写下表。 4 分)
场景

偶遇老太太
画像被发现
老太太画花
得知其年龄
“我” 的心理
16.分析第①段在文中的作用。 4 分)
17.品味下列加点的词语,分析其表达效果。 4 分) 1)我注意观察她,她也时不时地瞄我两眼。 2)她扫了一眼画,便把杂志还给我
,, 18.第⑨段画线句子中的“花”有多层含义,请结合全文概括。 5 分)
三、作文( 50 分)
19.阅读下面的文字,按要求作文。


恒,是追梦路上的执着,是身处困境的坚守,是成功的压仓石。恒,就是不忘初心一笔一划去描绘 心中的愿景。
请以“恒”为题目写一篇文章。 要求:
1)自选文体; 2)不少于 500 字;
3)文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题( 10 分)
阅读下列名著选段,完成 13
宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道: “晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕 获将去,性命便休了! ”心内自慌,却答应道: “晁盖这厮,奸顽役户,本县内上下人,没一个不怪他。 今番做出来了,好教他受! ”何涛道:“相烦押司便行此事。 ”宋江道: “不妨,这事容易, ‘瓮中捉鳖, 手到拿来。'只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉, 小吏如何敢私下擅开?这件公事,非是小可,不当轻泄于人。 ”何涛道:“押司高见极明,相烦引进。 ” 宋江道:“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。 ”何涛道:“望 押司千万作成。 ”宋江道:“理之当然, 休这等说话。 小吏略到寒舍, 分拨了些家务便到, 观察少坐一坐。 何涛道:“押司尊便,小弟只在此专等。
宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道: “那官人要再用茶,一发我还茶钱。 ”离了茶坊,飞也似跑到 下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候: “若知县坐衙时, 便可去茶坊里安抚那公人道: ‘押司稳便' 叫他略待一待。 ”却自槽上鞴( bei 把鞍辔等套在马身上)了马,牵出后门外去,拿了鞭子,慌忙的跳 马,慢慢地离了县治。出得东门,打上两鞭,那马拨喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄 上。
节选自《水游传》
1.结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指 。(2 分) 2.宋江为救晁盖,具体是怎样做的?请结合选文加以分析。 4 分) 3.《水浒传》 108 将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物。
4 分)
参考答案
▼▼▼
1. 1)猿则百叫无绝 2 )有约不来过夜半 3 )山回路转不见君 4 )山气日夕佳
5 )云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前
汝远来应有意 好收吾骨瘴江边
闲敲棋子落灯花 雪上空留马行处
2. 1)嶙峋( 2 )蜿蜒

3)鞠躬尽瘁( 4)重蹈覆辙
3.
D 4.
B 5. 1)示例一:《诗经》包括风、雅、颂,国风和部分小雅最优价值。
示例二:《诗经》分为风、雅、颂,国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。
2)示例一:国风表达了劳动人民的思想情感,反映了时代的社会生活,开创了古
代诗歌的光辉传统。
示例二:国风是民间文学苑中的幽兰,香泽后世。
二、 6. 1)跑 2)周到 3)腰佩;腰,用作动词
7. 1)(我)曾经跑到百里以外,捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。

2 )(我)背着书箱,拖着鞋子,在大山深谷中行走。
8. D 9.
C 10. 既见帝 / 言导忠诚 /申救甚至 / 帝纳其言
11. 王导因为当年误以为周顗见死不救,( 1 分)在王敦要诛杀周顗时没有开口相救。( 1 分)后来才得知周顗尽力相救的真相,强烈的负罪感使他悲不自胜。( 1 分)
12. A 13.
C 14. 第一种:海鸟胃中的微型塑料使其具有饱腹感,导致营养不良甚至因无法摄食而死。
第二种:微塑料的毒性,吸附的毒物,导致海鸟死亡。 第三种:海鸟食用了含有微塑料的海洋生物而死。 (说明:答对了一种 1 分, 2 3 分, 3 4 分)
15. ①好奇 ②尴尬 ③惊叹 ④羡慕
16. 交代了事情发生的时间、地点;( 1 分)以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对 比,写出了时间对人的影响;( 2 分)反对老太太“心未与年俱老”。( 1 分)
17. 1 )“瞄”是注视,写出了老太太对“我”举动的好奇,表现了她的俏皮。( 2 分)
2 )“扫”是快速地看,写出了老太太对“我”的画不以为然的神态,表现了她
的自信。 2 分)
18. 明指老太太种的牡丹花;( 1 分)暗指老太太内心纯真,如花般美丽;( 2 分)表达; 作者希望自己将来也有颗年轻的,热爱生活的心。( 2 分)
19.
附加题
1. 在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲
2. 用谎言骗取何涛的信任,表明协力办差的决心;( 1 分)以知县未“坐厅”为由,拖延 何涛与知县相见;( 1 分)以分投家务为由,脱身去给晁盖报信;( 1 分)安排直司见机行事 稳住何涛,拖延时间。 1 分)
3. 示例: 第一种:因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林冲(宋江、武松、晁盖、鲁智
深、杨志、柴进、雷横、石秀等)。
第二种:原来就分散在各山头做寨主强人,自愿加入的。如王矮虎等。 第三种:本就在江湖上作偷盗打劫勾当,主动投奔的。如孙二娘等。 第四种:因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的。如李逵等。 第五种:被梁山用计赚来的或硬拉上山的。如秦明等。 第六种:被梁山打败后拉去入伙的,如扈三娘等。

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