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2018年初中毕业生学业模拟考试——语文试卷及答案

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2018年初中毕业生学业模拟考试——语文试卷
说明:1.试卷4页,答卷4页,共8页,满分120分。考试用时120分钟。2.本试卷设有附加题,10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。3.答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上。
一、24分)
1.根据课文默写古诗文。10分)1)何当共剪西窗烛,□□□□□□□。(李商隐夜雨寄北1分)2)□□□□□,□□□□□。山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明饮酒2分)
3)诸葛亮在出师表中自述本志,用“□□□□□□□,□□□□□□□”两句表明了自己淡泊名利、不慕荣华的人生态度。2分)
4)千古兴亡多少事?悠悠。□□□□□□□。(辛弃疾南乡子·登京口北固亭有怀1分)5)默写杜牧赤壁一诗。4分)
□□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。4分)
我虽然很懒惰,却也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着kǒnɡjù的心情,奔向学校去。
我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fùrújiēzhī的人物了。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为shānɡzhuó这些字使整个世界在我面前变得huātuánjǐncù,美不胜收。3.下列句子中加点成语的使用恰当的一项是(3分)
..A.漫步这里的景区,石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力,浓厚淳朴的苗家风情及姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。
...B.谈论东坡文化及其影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全球视野,不盲....目乐观。
C.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家对它趋之若鹜
....D.蓝牙版自拍杆,利用手机蓝牙功能,使用方便,拍照效果好,投放市场后果然不负众望....4.下面对病句的修改,不正确的一项是(3分)
...A.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。“不凡”的前面加个“在”字)
B.中国成语大会节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。(删去“因为”
C.吉利公司推出的首款电动车“知豆D1”初步定价大约5万元左右。(去掉“大约”或“左右”D.服装的得体与否,能体现人的线条美、气质美,显示出青春活力。(去掉“与否”5.请仿照画波浪线的句子,在横线上续写两个句子,使之与前面的句子构成排比句。4分)读书,是人生一笔获利丰富的储蓄。这储蓄,是发现未知的钥匙,是追求真理的阶梯,

二、46分)
(一)公输(节选)10分)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。公输盘曰:“吾义固不杀人。子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。子墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。

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6.解释下列加点词语在句子中的意思。3分)①起于鲁不可谓知类然胡不..7.用现代汉语翻译下面句子。4分)
吾义固不杀人。胡不见我于王?8.下列对选文内容分析,不正确的一项是(3分)
...A.“公输盘服”说明在墨子的劝说下,公输盘明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,接受墨子观点,带墨子去劝阻楚王。
B.墨子见公输盘,并没有直接劝阻,而是先设下圈套,请求公输盘替他杀人,借此激怒公输盘。
C.墨子一连用五个“不可谓”重重否定,极有气势,使公输盘无从辩驳。D.这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现。
(二)与长子受之9分)
盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理,不待远离膝下,千里从师。汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝者,恐你在家汩于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一般,他日归来,又只是伎俩人物,不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐,无忝尔所生!”在此一行,千万努力。【注释】①义理:指讲求经义、探究名理的学问。②膝下:借指父母。③汩:搅乱,扰乱。④伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思。⑤乡党:乡里、家乡的人。⑥无忝:不要辱没。忝,辱。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(3分)..A.汝好学/盖大苏泛赤壁云B.千里从伐我C.自不好学/是日更定矣D.今遣汝者/然徒步则汗出浃背10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。3分)
11.用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。3分)
(三)美韩部署“萨德”是醉翁之意10分)
20167月,美国和韩国宣布在韩国部署萨德反导系统,引起中国和俄罗斯等国家的强烈反对。中国和俄罗斯等国为什么反对在韩国部署萨德反导系统?让我们认识一下这个反导系统。
②“萨德”系统是美国全球导弹防御系统的一个子系统,它的全称是“末段高层区域防御系THAAD是一种可车载机动部署的反导系统。该系统的技术起点高,是唯一能在大气层内和大气层外拦截弹道导弹的地基系统。
③导弹射程远,防护区域大。“萨德”系统射程达到300千米,可以防御半径200千米的区域。而“爱国者”2的反导射程只有15千米,“爱国者”3也仅为30千米。因此“爱国者”被称为点防御系统,而“萨德”为面防御系统,主要用于保护较大的具有战略意义的地区和目标,用来保护美国、盟国军队、人口中心及关键设施免遭中、短程弹道导弹打击。

“萨德”的拦截高度达到40~150千米,即大气层的高层和外大气层的低层,这一高度段实际是射程3500千米以内弹道导弹的飞行中段,是3500千米以上洲际弹道导弹的飞行末段。因此,它与“地基中段拦截”系统配合可以拦截洲际弹道导弹的末段,形成双层拦截。
⑤采用动能杀伤技术,破坏威力大。“萨德”采用的技术中最引人注目的“动能杀伤技术”是从“星球大战”计划就开始发展的一种新型技术,其破坏机理是“碰撞-杀伤”这种方式看似简单,却对末制导和空间机动的矢量技术提出了很高的要求,难度不亚于“子弹打子弹”
⑥“萨德”系统具有多次拦截能力,摧毁概率高。由于“萨德”可以在较大高度实施拦截,这为系统提供了充足的反应时间和作战空间实施多次拦截。因此“萨德”系统在方案中设计了“射击——评估——再射击”的作战方式,具有二次拦截和二次毁伤评定的能力。
⑦具有较高机动能力,系统生存性强。“萨德”系统具有很高的机动性,不但可以快速运到所需的战区,而且可以通过公路机动变换阵地,躲避空中打击,提高系统生存性。发射车从装弹到完成发射准备的时间不超过30分钟,待命中的拦截弹在接到发射命令后几秒钟内便能发射。
⑧数据兼容性强,系统应用广泛。“萨德”系统的BM/C3I系统由一个战术作战站和一个发射车控制站组成,把拦截弹、发射车和雷达联接成一个完整的有机整体。它一方面负责全面的任务规划,协调和执行拦截来袭弹道导弹的作战;另一方面它有与其他防空系统兼容的接口,以实施联合作战;还提供与天基探测器的接口,以利用其数据,扩大防御区域。
⑨目标识别能力强,可有效识别假目标。“萨德”雷达系统由雷达天线、电子设备车、冷却设备车、电源车和操作控制车五部分组成,具有公路机动和空运机动能力。它是一种X波段相控阵固态多功能雷达,此种雷达使用窄波束,对弹头具有跟踪和识别能力,因此能够给拦
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截器提供弹头预计位置的精确评估,并能识别假弹头。X波段雷达是目前世界上最大、功能最强的陆基移动雷达,探测距离达到500千米,具有广泛的应用范围。
⑩“萨德”探测范围半径可达2000公里,可覆盖中国华北和俄罗斯远东地区,其监控范围和拦截对象远超韩国自称的防卫需要,大大超出防御朝鲜导弹所需的范围,把中国和俄罗斯置于美国监视之下。把韩国纳入美国的导弹防御系统,不仅直接损害中国、俄罗斯等国的战略安全利益,也破坏地区和全球的战略稳定。12.下列表述与原文内容一致的一项是(3分)
..A.末段高层区域防御系统THAAD系统,是能在大气层内和大气层外拦截弹道导弹的地基系统之一。
B.“萨德”系统拦截高度达到40~150千米,可以拦截洲际弹道导弹的末段,并形成双层拦截。C.“萨德”系统由一个战术作战站和发射车控制站组成,把拦截弹、发射车和雷达联接成完整整体。
D.“萨德”雷达系统是一种X波段相控阵固态多功能窄波束雷达,对弹头具有跟踪和识别能力。
13.下列理解分析不符合文意的一项是(3分)
...A.文章第段简要概述美韩部署萨德系统的反响,意在引出说明对象,引起读者阅读兴趣。B.文章按照逻辑顺序,依次说明什么是萨德系统、萨德系统的性能和美韩部署萨德的目的危害,层次清楚。
C.“拦截范围广,可防御洲际弹道导弹”可以作为总起句,放在第自然段的开头。
D.段运用作比较和列数据的方法,说明萨德系统主要用于保护较大的具有战略意义的地区和目标。14.结合文本内容回答:1)美韩在韩国部署萨德的真正目的是什么?(2)中国应采取那些切实可行的措施反制?(4分)
(四)童年随之而去木心17分)
1)满船的人兴奋地等待解缆起篙,我忽然想着了睡狮庵中的一只碗!
2)那碗却有来历。——我不愿吃斋,老法师特意赠我一只名窑的小盂,青蓝得十分可爱,盛来的饭,似乎变得可口了。每次餐毕,我自去泉边洗净,藏好。临走的那晚,我用棉纸包了,放在枕边。不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌,忘记将那碗放进箱笼里,索性忘了倒也是了,偏在这船要起篙的当儿,蓦地想起:
3“碗!4“什么?”母亲不知所云。5“那饭碗,越窑盌(注:同“碗”6“你放在哪里?”7“枕头边!
8)母亲素知凡是我想着什么东西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的办法是那东西到了我手上。
9“回去可以买,同样的!10“买不到!不会一样的。”我似乎非常清楚那盌是独一无二。11“怎么办呢,再上去拿?”母亲的意思是:难道不开船,派人登山去庵中取——不可能,不必想那碗了。
12)我走过正待抽落的跳板,登岸,坐在系缆的树桩上,低头凝视河水。
13)满船的人先是愕然相顾,继而一片吱吱喳喳,可也无人上岸来劝我拉我,都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲没有说什么,轻声吩咐一个船夫,那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板,上山了。
14)杜鹃花,山里叫“映山红”是红的多,也有白的,开得正盛。摘一朵,吮吸,有蜜汁沁舌——我就这样动作着。
15)船里的吱吱喳喳渐息,人们各自找乐子,下棋、戏牌、嗑瓜子,有的开了和尚所赐的斋佛果盒,叫我回船去吃,我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西,五色小石卵,黛绿的螺蛳,青灰而透明的小虾……心里懊悔,我不知道上山下山要花这么长的时间。
16)鹧鸪在远处一声声叫。夜里下过雨。
17)是那年轻的船夫的嗓音——来啰……来啰……可是不见人影。
18)他走的是另一条小径,两手空空地奔近来,我感到不祥——碗没了!找不到,或是打破了。
19)他憨笑着伸手入怀,从斜搭而系腰带的棉袄里,掏出那只盌,棉纸湿了破了,他脸上倒没有汗——我双手接过,谢了他。捧着,走过跳板。
20)一阵摇晃,渐闻橹声欸乃,碧波像大匹软缎,荡漾舒展,船头的水声,船梢摇橹者的断续语声,显得异样地宁适。我不愿进舱去,独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨,还听
3

到雷声。两岸山色苍翠,水里的倒影鲜活袅娜,迎面的风又暖又凉,母亲为什么不来。
21)河面渐宽,山也平下来了,我想把碗洗一洗。
22)人多,船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水顺手泼去,阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来,可以泼得远些——一脱手,碗飞掉了!
23)那碗在急旋中平平着水,像一片断梗的小荷叶,浮着,氽(注:方言,漂浮的意思)着,向船后渐远渐远……
24)我望着望不见的东西——醒不过来了。25)母亲出舱来,端着一碟印糕艾饺。26)我告诉了她。27“有人会捞得的,就是沉了,将来有人会捞起来的。只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。
28)最后一句很轻很轻,什么意思?
29)现在回想起来,真是可怕的预言,我的一生中,确实多的是这种事,比越窑的盌,珍贵百倍千倍万倍的物和人,都已一一脱手而去,有的甚至是碎了的。
30)那时,那浮氽的盌,随之而去的是我的童年。15.根据选文内容,按要求填空。4分)
情节忘盌AB失盌我的心理变化不妥协懊悔CD16.请赏析文中划线句子。4分)
1我双手接过,谢了他。捧着,走过跳板。
2那碗在急旋中平平着水,像一片断梗的小荷叶,浮着,氽着,向船后渐远渐远……17.从全文看,第(2)自然段记叙的顺序是什么?请分析其作用。4分)
18.请结合上下文,谈谈你对第(28)段“最后一句很轻很轻,什么意思?”这句话的理解。5分)
三、作文50分)
19.家道中落,父亲得病,鲁迅渐渐成长;爸爸的花儿落了,英子开始长大;朱自清看到父亲的背影,成长许多……成长里有伤痛,也有欢乐;有失去,也有获得;有失落,也有渴望。请以“成长里的”为标题写一篇文章。
要求:请在横线上填入恰当的词语,把题目补充完整,然后写一篇不少于500字的文章。文体不限。文中不得出现真实的人名、地名、校名。书写清楚,卷面整洁。
附加题10分)
阅读下面名著选段,完成后面问题。
A】那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿:大张着口,似个庙门;牙齿变作门扇,舌头变作菩萨,眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变作一根旗杆。真君赶至崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看知之,见旗杆立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧!
B】大圣却有算计:爬上树,一只手使击子,一只手将锦布直裰的襟儿扯起来,做个兜子等住,他却串枝分叶,敲了三个果,兜在襟中,跳下树,一直前来,径到厨房里去。那八戒笑道:“哥哥,可有么?”行者道:“这不是?老孙的手到擒来。这个果子,也莫背了沙僧,可叫他一声。”八戒即招手叫道:“悟净,你来。
那沙僧撇下行李,跑进厨房道:“哥哥,叫我怎的?”行者放开衣兜道:“兄弟,你看这个是甚的东西?”沙僧见了道:“是人参果。”行者道:“好啊!你倒认得,你曾在那里吃过的?”沙僧道:“小弟虽不曾吃,但旧时做卷帘大将,扶侍鸾舆赴蟠桃宴,尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见,却未曾吃。哥哥,可与我些儿尝尝?”行者道:“不消讲,兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大,口又大,一则是听见童子吃时,便觉馋虫拱动,却才见了果子,拿过来,张开口,毂辘的囫囵吞咽下肚,却白着眼胡赖,向行者、沙僧道:“你两个吃的是甚么?”沙僧道:“人参果。”八戒道:“甚么味道?”行者道:“悟净,不要睬他!你倒先吃了,又来问谁?”八戒道:“哥哥,吃的忙了些,不象你们细嚼细咽,尝出些滋味。我也不知有核无核,就吞下去了。哥啊,为人为彻。已经调动我这馋虫,再去弄个儿来,老猪细细的吃吃。”行者道:“兄弟,你好不知止足这个东西,比不得那米食面食,撞着尽饱。象这一万年只结得三十个,我们吃他这一个,也是大有缘法,不等小可。罢罢罢!彀了!
他欠起身来,把一个金击子,瞒窗眼儿,丢进他道房里,竟不睬他。

1.请你用简洁的语言写出西游记中关于孙悟空的两个故事情节,每个故事情节不超过10个字。2分)
2.B】选文表现了猪八戒怎样的性格特点?(4分)3.北京师范大学教授郭英德在一次演讲中说,西游记善于用诙谐幽默的方式讲一些生活哲理。你从【A】片段中悟出了什么生活哲理?(4分)


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