小班社会活动教案
时间:2022-12-22 20:02:42 下载该word文档
>>>>小班社会活动:我们是朋友目标:1、愿意与同伴交往,以头碰头的动作以示友好2、学习短句:嘿,嘿,我们是朋友!准备:动物、娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个过程:1、以游戏引起幼儿学说:嘿,嘿,我们是朋友!激发参与活动的兴趣。(1)、今天,我们请来了许多的小客人,可是他们都很害羞,好听小朋友说一句好听的话才肯出来。来了?我刚才是怎么说的?(嘿,嘿,我们是朋友!(教师示范)谁出)找到朋友碰碰头,亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动(2)、还有许多小客人都躲起来了,小朋友和老师一起请小客人出来。作)(3)、请个别幼儿请小客人。2、引起幼儿愿意与同伴交往,以动作表示友好。(1)、这次小客人为什么不出来?(师假装听小客人说话)原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手,碰碰头,抱一抱,请小客人出来一起玩。(2)、音乐:《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动作。3、娃娃家游戏:给娃娃和动物宝宝吃水果,逗他们玩。我的毛巾、杯子在哪里(社会)活动目标:1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称,并能学说一句简单的话“我是我的XX”3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。。活动过程:一、认识标记图二、确定毛巾、杯子位置1、出示毛巾,问幼儿:“这是一块什么?毛巾有什么作用”,(启发幼儿说出:能擦手,能洗脸等)。2、出示杯子,问幼儿:“这是一只什么,杯子有什么用?”(启发幼儿讲出:可以喝水、喝牛奶等)3、老师提出:“我们每个小朋友都有一块毛巾,一只杯子,放在一起随便拿用很不卫生,容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子?”6、幼儿手指自己的毛巾和杯子,说出:“这是我的毛巾”,“这是我的杯子”。三、小结:以后小朋友要用毛巾、要喝水,就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时,注意要仔细看清楚,不要找错了,要用自己的毛巾和杯子。别说我小活动目标:12、理解儿歌的内容。、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。活动准备:爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片、重点难点:结合图片说儿歌,感受成长的快乐。活动地点:活动室活动形式:集体活动活动过程:12345、与幼儿讨论,你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小,你承认吗?你能够做什么?、逐一出示图片,让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了,不小了。、老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的朗读一遍。、幼儿和老师一起说儿歌,体验成长的快乐。、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。
>>>>5、鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听,激发幼儿还要学习更多的本领,做更多的事情。摔倒了自己爬起来目的要求:1.在看看讲讲的过程中,理解木偶表演的内容,