搞笑的校园小品剧本《毕业希望》

　　搞笑的校园小品剧本《毕业希望》　　　　　　人物：陈聪，男；李诚，男；欧阳欣，男；韩月，女;王兰，女；林惠，女，班干部；　　　　　　张主任，男，大洋公司领导；小刘，女，该公司员工。　　　　　　第一幕　　　　　　陈聪：曾道寒窗攻读苦，今知江湖混饭难。时间过的可真快，转眼间可大四了，整天就忙着找工作。以前总觉得计算机专业找个工作没问题，谁知···唉！难啊！　　　　　　陈聪：哟！什么风把你给吹来了啊！？来来来，请坐！请坐！　　　　　　王兰：你们寝室也够乱的啊！是不是你们男生都这样啊？　　　　　　陈聪：什么啊！这不是整天准备找工作嘛就没时间收拾！哦，对了！今天不会是找我的吧？　　　　　　王兰：欧阳怎么不在啊？　　　　　　陈聪：他忙着呢，整天泡自习室，要考研！　　　　　　王兰：哦，他就是志向远大。　　　　　　陈聪：你呢？听说你老爸给你找好工作了！？　　　　　　王兰：你怎么知道啊？　　　　　　陈聪：韩月说的呗！可真把她给羡慕死了！　　　　　　王兰：欧阳回来了，你让他找我！　　　　　　欧阳：哎！你来了，要走吗？再坐一会吧！　　　　　　王兰：不了，要不咱们出去走走吧！？　　　　　　欧阳：好吧！　　　　　　陈聪：你来了！　　　　　　韩月：我来你不欢迎啊？　　　　　　陈聪：欢迎，当然欢迎了！对了，下午的面试怎么样啊？过了吗？　　　　　　韩月：他们不要我了！　　　　　　陈聪：你笔试已经通过了，他们为什么不要你？　　　　　　韩月：笔试后，他叫我再去面试。我是满怀希望的，想不到一去就说我电脑成绩不高，他们要熟悉电脑的，就把我淘汰。笔试时为什么不考电脑？我告诉他们电脑成绩很好吗？　　　　　　陈聪：你的成绩单早已看过了，忽然间说不行，分明是有人搞关系，插了进去。你没关系的，当然不要。　　　　　　韩月：我家乡很穷，进一个好单位要给一万几千，何况这里。唉。　　　　　　陈聪：我来帮你。你拿成绩单来，我用扫描仪扫进电脑，低分的都改一下，再打印出来，印章什么都一模一样，没有人看出破绽的。　　　　　　韩月：那不太好吧！　　　　　　陈聪：那有什么好不好的，他们看不出来的！！　　　　　　韩月：那好吧！　　　　　　　　　　林惠：陈聪，你明天下午要补考，最后一次了，这是通知单。　　　　　　陈聪：早知道考试时就不抄，真倒霉，别人作弊却没事。　　　　　　林惠：早知道考试时就不抄那么多。　　　　　　韩月：哎！林惠，你找到工作吗？听说你留校了？　　　　　　林惠：恩。不过也不好说，老师说还正在研究呢！要我和一班的一个同学之间选一个留校！　　　　　　陈聪：你可小心点，小心有人背后放冷箭！世道变了什么人都有！　　　　　　韩月：别听他瞎说！现在哪有那么多的尔虞我诈啊！真羡慕你！能留校，这是多少人梦寐以求的啊！我可就惨了，到现在工作还未找到。　　　　　　林惠：但愿如你所说的吧！你多走一些单位，一定能找到好工作。你们工作找到了可要告诉我哇。　　　　　　陈聪：早知道当班长能有这么多好处，我那时就努力进班委当班长了！看人家现在多牛！　　　　　　韩月：班长也不是每个人都能当的！林惠能力强学习，能留校也是在情理之中啊！好了，我走了，你好好准备补考吧。　　　　　　陈聪：别啊。再好好聊一会！我准备明早的面试。大洋公司招一个电脑维护，如果成功了，就辞去电脑城的工作。　　　　　　韩月：就你那专业水平，做电脑维护？你行吗？人家要你的作品了什么的你怎么办？　　　　　　陈聪：这个嘛！最简单的电脑维护我还是会的。至于作品吗？也准备好了。　　　　　　韩月：厉害，你什么时候设计这些作品的？　　　　　　陈聪：哦，这是我从网上下载的，作了很大修改。　　　　　　韩月：这样做不太好吧。要是人家知道这是你在网上下的，那你不就OUER了！你应该向人家李诚学学，专业学的好。还有欧阳，还考研呢！而你呢？只顾做兼职，连好作品也没几件。　　　　　　陈聪：我去做兼职，积累工作经验，有利于找工作。李诚虽然学习很好，但没有实践，又不会交际，看他现在还没找到工作。　　　　　　韩月：如果要销售人员，你比他强得多；可电脑他比你强，上次你电脑坏，是他修好的。　　　　　　陈聪：难说，如果我和他一起去应聘，可能要我不要他。　　　　　　韩月：就算你能进出，不懂技术很难做好。　　　　　　陈聪：谁说我不懂，我可以一边做一边学。告诉你，有个大人物去面试，问她会不会打字，她看见没有打字机，就说会，问她有多快，说有专业打字员那么快，其实她没有碰过打字机。回去后拼命练打字……　　　　　　韩月：怕你临急抱佛脚，来不及。　　　　　　陈聪：抓住这个机会再说。　　　　　　韩月：找到工作没有？　　　　　　李诚：没有，明天去面试。　　　　　　韩月：哪里？　　　　　　李诚：大洋公司，招聘电脑维护。　　　　　　韩月：好了，他明天也去，看你们谁赢。　　　　　　李诚：你也去那里面试？　　　　　　陈聪：对，李诚，可不可以帮帮忙……　　　　　　李诚：什么事？　　　　　　韩月：他叫你手下留情。　　　　　　陈聪：这样的，不要告诉他们我英语要补考。　　　　　　李诚：当然可以。　　　　　　韩月：陈聪，这不行啊！你得好好贿赂贿赂他啊！　　　　　　陈聪：你要什么？　　　　　　李诚：我不要。　　　　　　陈聪：我正想买点喝的，你要什么？　　　　　　韩月：随便。反正也不是我说的算！　　　　　　韩月：我们班好象有好多人考研啊！你们寝室的欧阳就考了！　　　　　　李诚：我家里情况不好。先赚点钱，读书以后再说。　　　　　　韩月：你打算留在这儿工作吗？　　　　　　李诚：想，但很难找。你呢？　　　　　　韩月：我也想，但没有背景，又不会拉关系，一直找不着。不如陈聪，能说会道，找到一份卖电脑的。咦，这几门课程什么时候学过？哦，他自己加上去的，怪不得一听你去就紧张。你们两份成绩单一对比……你跟陈聪认识这么久，觉得他怎样？　　　　　　李诚：我觉得他没什么。很不错啊！　　　　　　韩月：他叫我跟他一起租房子住，说有事可照应，我想推了他，觉得他不太可靠。。你呢？　　　　　　李诚：我还没想好，找到工作再说。　　　　　　陈聪：你们谈什么？　　　　　　韩月：我们正谈论你，李诚已经把你的事告诉我，你还敢骗我？　　　　　　陈聪：啊，什么事？　　　　　　韩月：还想抵赖，李诚说了！　　　　　　陈聪：我借了你的钱，那里敢赖？我领到工资马上还你。对了，我看上了一见房子，你帮我看看！　　　　　　第二幕　　　　　　王兰：你用的那个笔记还在我那儿呢，我看完了，你用我给你拿来！　　　　　　欧阳：哦！那些东西先放你那吧！我近来忙的要死！，兰兰，真是太感谢你了！。　　　　　　王兰：欧阳，你的衣服我洗好了，在我那儿呢，明天我给你送去！　　　　　　欧阳：哦！那为难你了！要不是你在这支持着我，我真不知道会怎么样　　　　　　王兰：欧阳！　　　　　　欧阳：啊？　　　　　　王兰：你~~你是不是一定要考研啊？　　　　　　欧阳：我一定要考。你也知道我们家很困难，他们也一直就盼望着我能考上研究生！我也不想在让他们失望了。　　　　　　王兰：哦！~其实为什么一定要考研呢？现在就业形势也不是特别坏！何必~~`　　　　　　欧阳：是！我知道现在的就业形势是不错，但·····你知道吗？我每次回家的时候，看着我爸我妈看着我那期盼的眼神，我心都不好受，我知道他们的意思，他们是希望我能考上研，不想落在别人孩子的后面！　　　　　　王兰：可是····　　　　　　欧阳：没事的，只要你等我一两年我就回来找你！　　　　　　王兰：可你想没想过，若你毕业后还找不到工作你怎么办？要还找不到工作怎么办？现在研究生扫厕所的也大有人在！　　　　　　欧阳：那是他们没真才实学，只要你专业学的精，有真本事，就不会失业！　　　　　　王兰：但现在社会很复杂的，以后的事很难说的！你···　　　　　　欧阳：没事的，兰兰，你不相信我的实力吗？我是那么笨的人吗？兰兰，你是不是有什么话要跟我说啊？　　　　　　王兰：是这样的！我爸说让我赶快工作，并且他已经给我找了份工作！　　　　　　欧阳：那是好事啊！　　　　　　王兰：他说是给我们都找好工作了，并且说···说你必须马上参加工作···不然··不然···　　　　　　欧阳：你的意思是不是说我们要在一起必须工作，不然就阻止我们在一起，是吗？　　　　　　王兰：欧阳，我知道你理想远大，我也怕说出来让你分心，但现在我不得不说了，我有时候做梦都梦见我说了这话后你离开我。你知道我的意思吗？　　　　　　王兰：我真怕伤害了你，但是现在这个社会是很复杂的，很多的工作是靠关系金钱的。只要你不考研，现在我就会和我爸爸说，让他帮我们找一份好的工作。我们毕业以后也一定会在一起的！　　　　　　欧阳：兰兰，我明白你的意思！可是··可是我不能答应你，我不能答应你！　　　　　　王兰：欧阳，你现实点好不好。现在这个社会都是靠钱靠关系的，你没关系就不会找到好的工作的！你考研以后你们寝室的兄弟的现状不就是好的例子吗　　　　　　欧阳：考研是我的理想，也是我父母的期望，我不能辜负了他们。　　　　　　王兰：可你就想辜负我是吗？　　　　　　欧阳：：兰兰，你应该了解我，我是不达目的誓不罢休的。我爱你，真的！我是真的爱你的，但我不能····　　　　　　王兰：以前都是我听你的，你就不能听我这一回吗？你知道我是爱你的，你真的就这样的狠心和我分手吗？你~~~　　　　　　欧阳：我也爱你！但这次不是我狠心而是你不理解我！好了，不管你将来的怎么样我都希望你能幸福！再见！　　　　　　王兰：欧阳！欧阳！　　　　　　林惠：你跟他说了是吗？　　　　　　林惠：好了好了！谁让他不理解你的苦心呢！你也不要太伤心了。　　　　　　王兰：也许我们的缘分尽了吧！好了，我回去了！我没事！　　　　　　林惠：哎，你们两个这是干啥去啊！　　　　　　韩月：啊！陈聪明天去大洋公司面试我在鼓励他呢！　　　　　　林惠：是吗？那可得好好准备一下了！　　　　　　陈聪：对了，刚才见李老师了，她让你赶快去她办公室一趟，好象有急事！　　　　　　：陈聪，明天你要好好面试，有好消息了可要告诉我啊！　　　　　　陈聪：恩，没问题！　　　　　　韩月：林惠没事吧！我看刚才李老师的脸色不对啊！是不是~~~　　　　　　陈聪：没事的。走吧！看看我的那套租的房子！　　　　　　韩月：你~~你不去准备明天的面试了？　　　　　　陈聪：我用准备吗？没问题的！　　　　　　第三幕　　　　　　　　　　小刘：张主任，今天来面试的两个大学生已在门外。　　　　　　张主任：好。我正要考他们。这台电脑坏了，你看看他们怎样修的，从中学习电脑知识。小刘，他们是大学生，比你强，你要加倍努力，谈恋爱可以迟点。我工作了这么多年，未敢停止学习，现在经常学电脑。　　　　　　小刘：是，是。我会努力工作，不会让您失望的。　　　　　　张主任：说到要做到，我会培训你，你要珍惜每一个学习机会。你在旁边用心看着，我怎样招一个真才实学的员工来。他们谁先到？　　　　　　小刘：李诚！　　　　　　张主任：叫他进来。　　　　　　　　　　李诚：您好，我叫李诚，前来面试。　　　　　　张主任：请坐。介绍一下自己，说说为什么要来我们单位。　　　　　　李诚：我叫李诚，在＊＊大学学习计算机专业，能熟练操作电脑，擅长平面设计。从报上看到你们的招聘广告，希望能到贵单位学习。　　　　　　张主任：会修理电脑吗？　　　　　　李诚：会，在计算机中心实习时，修理过坏电脑。　　　　　　张主任：这台电脑能开机，但很多程序都不能运行。你会修吗？　　　　　　李诚：让我试试。中了电脑病毒，系统受破坏了。……唔，可能是上色情网站中的。　　　　　　张主任：你怎么知道是色情网站，其它网站就没有病毒吗？　　　　　　李诚：IE主页的网址带有三个X，可能是色情网站，IE浏览器被破坏，主页改不回来。　　　　　　　　　　小刘：不一定，病毒很难防的，可能人家发电子邮件过来……可能读光盘、软盘时有病毒，有时上“正经”网站也会中毒。　　　　　　李诚：可以找个“超级兔子”程序来，它能修复IE。　　　　　　张主任：行了，行了。我知道你会修电脑了。你说你擅长、擅长平面设计，有没有到一些单位实习过？　　　　　　李诚：没有，在学校，有空经常到计算机中心练习。　　　　　　张主任：编程熟练吗？　　　　　　李诚：不是很熟练，编写过一些小程序。　　　　　　张主任：你对企业电脑网络的普及有什么看法？　　　　　　李诚：我没想过，普及了应该是好事。　　　　　　张主任：好，我们要研究一下，如果有消息，两天内通知你。　　　　　　李诚：这台电脑还未修好，再等一下。　　　　　　张主任：不用了，这台电脑没什么大问题，我能处理，你回去吧。　　　　　　李诚：谢谢，谢谢。　　　　　　　　　　陈聪：哎，他都问了些什么问题啊？　　　　　　李诚：也没问什么。就让我看他的电脑是什么问题。　　　　　　陈聪：那是什么问题啊？　　　　　　李诚：就是中了电脑病毒，系统破坏了啊！　　　　　　　　　　陈聪：您好，我叫陈聪，很希望能为贵公司效劳。　　　　　　张主任：请坐。介绍一下自己。　　　　　　陈聪：我爱好广泛，尤其喜欢电脑，在大学里我选修了多门电脑课程，成绩单上的课程比一些同学多。我带了一些作品来，有两个网页和一些动画，您可以看看吗？　　　　　　张主任：不用了，这台电脑有点问题，不能看。　　　　　　陈聪：这台电脑有什么问题？严重吗？　　　　　　张主任：它开机后不能用，你会不会修理？　　　　　　陈聪：让我试试。哦，可能中了电脑病毒，试一下杀毒。　　　　　　　　　　陈聪：这是很新的病毒，可惜这台机杀毒软件不够新，杀不了它，需要升级，或者安装最新版。　　　　　　张主任：好。你会组建网络吗？　　　　　　陈聪：我曾经在大海电脑公司当兼职，负责维护电脑和网络。在那里学了很多电脑知识，积累了经验。之后，我到电脑城买了网线、网卡，把宿舍同学的电脑联成局域网。　　　　　　张总：当兼职会影响学习吗？　　　　　　陈聪：不会，我学习成绩还可以。我经常帮同学修理电脑，不管软件、硬件的，或中了病毒。这是我用电脑制作的图画，请您指教。　　　　　　张主任：这样吧，我们还要研究一下，有消息通知你。这是我们公司的宣传刊物，你拿回去看看。　　　　　　陈聪：谢谢。我回去好好看看，做好准备为贵单位服务。　　　　　　张主任：小李。你觉得这个怎么样？　　　　　　小李：恩，挺不错的！很自信，就是就是~~`　　　　　　张主任：说吧！　　　　　　小李：我就觉得他给人一种不真诚可靠的感觉！不如第一个！　　　　　　张主任：恩！你说的那一点我也有同感！我们需要的是真枪实干派，不要那些只会说不会敢的员工！先用这个陈聪吧！　　　　　　那个李诚擅长平面设计，但我们要网络维护。他什么作品都没有，又不够自信。就这样吧，先试用三个月，看行不行。下午通知他来。　　　　　　小刘：你不是说那个不够诚实吗？你~~~~　　　　　　张主任：那不是大问题，只要他能用心为咱们公司效劳就行！好了，就是那个陈聪了！　　　　　　小刘：好。　　　　　　　　　　第四幕第一景　　　　　　　　　　韩月：我叫你晚上好好学电脑，你却四处找房子，你看看你好不容易被大洋电脑公司录用了，不好好干！一个星期就又下岗了。　　　　　　陈聪：我走出那里，心里想我以后再不能因为技术问题而给人解雇。象我这么优秀的人还怕找不到工作？先还你一百。你工作怎样？　　　　　　韩月：难啊。限定销售额，做不到没工资。　　　　　　陈聪：有什么困难说出来，当销售我有经验。　　　　　　韩月：你帮不了我，卖电脑和卖食品不同。哎！欧阳还不在啊！他学习可真用功，哪象你啊！　　　　　　陈聪：我哪能向他学习啊！有个那么好的女朋友竟跟人家分了！　　　　　　韩月：什么！？王兰和欧阳分手了？他们不是感情特别好吗！怎么说分就分啊！？　　　　　　陈聪：谁说不是呢！你看人家王兰家里又有钱又长的漂亮对他又好！可他呢？听说是是王兰想让欧阳参加工作，并且她爸爸已经给他们找好工作了，可欧阳呢非的考研，结果~~唉！　　　　　　李诚：其实也不是不能理解，我觉得欧阳挺有志气的！将来就得靠自己！不能为了一些物质的东西而违背自己的原则！　　　　　　陈聪：真羡慕他，有个那么好的女朋友！　　　　　　李诚：对了，你们知道了吗？咱们班长林惠留不了校了！　　　　　　韩月：什么？不可能吧！　　　　　　李诚：是这样的，有人向老师告状，说她在大二考试的时候作弊，还有在大三时候徇私。结果老师就把她留校的事暂时给搁置下来了！　　　　　　陈聪：看看！被我说中了吧！　　　　　　韩月：肯定是有人捣鬼。老师就没有调查吗？不行，我去找李老师去，陈聪，你去不？　　　　　　陈聪：去去！肯定去的！　　　　　　李诚：你找~~啊，你找谁？　　　　　　小刘：你是李诚吧！我是大洋公司的，经我们研究决定，你适合我们公司的要求，请你今天下午到我们公司上班！　　　　　　李诚：这个~~~这个~~太出乎我意料了！　　　　　　小刘：也不邀请我坐坐！？　　　　　　李诚：请坐，请坐！　　　　　　小刘：你煮什么东西吃，请我吃行吗？　　　　　　李诚：那怎么行呢！你是贵宾！走，我请你出去吃！　　　　　　小刘：那倒不必了，以后咱们就是同事，等你赚到工钱了再请我也不迟！　　　　　　李诚：好！到时你可别推辞哦！*　　　　　　小刘：好了！我该走了，下午公司见！　　　　　　李诚：好！非常乐意为贵公司效劳！　　　　　　　　　　　　　　韩月：我就说嘛！肯定是有人诬告！象我们林惠怎么可能作弊呢？更别说徇私了！　　　　　　陈聪：是啊！那次我逃课想让林惠网开一面还不行呢！她怎么会徇私！　　　　　　林惠：谢谢你们！要不是你为我作证，帮我查出事情的真相！我真是跳进黄河也洗不清了。更别说留校了。真的谢谢你们！　　　　　　韩月：别这样说，我们是朋友嘛！而且你以前也经常帮我们啊！　　　　　　陈聪：是啊！对立，你当时为什么不同意我去揭那位同学的老底，若老师知道他为了和你竞争诬陷你，他恐怕以后工作都找不到，这种人就应该教训他一下。　　　　　　林惠：那是何必呢，只要他这次知道错了，以后再不这样就算了，若把事情真相告到老师那样，他一辈子恐怕也就完了！得饶人处且饶人！　　　　　　陈聪：真不懂你！　　　　　　林惠：对了，你的工作怎么样了？　　　　　　韩月：你不知道啊！他早被解雇了。倒是人家李诚被录用了，你说他那时要好好干他会被换下来吗？　　　　　　陈聪：现在我明白了一个道理！那就是做人一定要堂堂正正，不要耍小聪明！工作一定要认真不能浮躁心理！　　　　　　韩月：你知道就行！以后可一定要老老实实的做人。　　　　　　林惠：对了，我可帮联系个工作，我的一个老乡是在一家电脑公司上班，他近来　　　　　　

20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

　　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　主要工作 　　一、教研组建设方面： 　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 　　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 　　（2）上课关。 　　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 　　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 　　（5）质量关。 　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 　　二、常规教学方面： 　　1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 　　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 　　5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 　　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 　　校内公开课活动计划表 　　日期周次星期节次开课人员拟开课内容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4赵夕珍动物的行为 　　12月114五4赵夕珍生态系统的调节 　　12月2818四4朱光祥动物的生殖 　　镇江新区大港中学生物教研组 　　xx-9 　　20XX下学期生物教研组工作计划范文 　　20XX年秋季生物教研组工作计划 　　化学生物教研组的工作计划 　　生物教研组工作计划 　　下学期生物教研组工作计划 　　年下学期生物教研组工作计划 　　20XX年化学生物教研组计划 　　20XX年化学生物教研组计划 　　中学生物教研组工作计划 　　第一学期生物教研组工作计划 　　

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 　　一．指导思想： 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 　　二．主要工作及活动： 　　1．加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　三．具体安排： 　　二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 　　三月份：1、组织理论学习。 　　2、高一英语教学研讨活动。 　　3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 　　四月份：1、组织好高三英语口语测试。 　　2、高三英语复习研讨会。 　　五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 　　2、协助开展好我校的区级公开课。 　　六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 　　2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

　　一、指导思想 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 　　二、工作目标 　　1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 　　三、主要工作及具体措施 　　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

　　一、指导思想 　　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 　　二、教学依据和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 　　二、教材分析 　　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 　　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 　　三、教学目标 　　（一）知识与技能： 　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 　　（3）教学目标： 　　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 　　②具体目标： 　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 　　（4）教学措施： 　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 　　二、教学研究的计划 　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 　　（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 　　高二下学期语文备课组工作计划 　　高二下学期化学教学计划 　　高二下学期语文教学工作计划 　　关于高二下学期班主任工作计划范文 　　20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 　　20XX高二下学期班主任工作计划 　　高二下学期工作计划范文 　　20XX年高二下学期地理教学计划 　　高二下学期物理教学计划2 　　高二下学期语文教学计划 　　 　　

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 　　4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 　　5.培养学生的分析、比较和综合能力。 　　6. 培养学生的抽象、概括能力。 　　7. 培养学生的迁移类推能力。 　　8. 培养学生思维的灵活性。 　　五、课时安排 　　四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 　　一、混合运算和应用题（11课时） 　　1、混合运算2课时 　　2、两、三步计算的应用题8课时 　　3、整理和复习1课时 　　二、整数和整数四则运算（18课时） 　　1、十进制计数法2课时 　　2、加法的意义和运算定律3课时 　　3、减法的意义和运算定律3课时 　　4、乘法的意义和运算定律4课时 　　5、除法的意义4课时 　　6、整理和复习2课时 　　三、量的计量（6课时） 　　1、常用的计量单位2课时 　　2、名数的改写4课时 　　四、小数的意义和性质（17课时） 　　1、小数的意义和读写法2课时 　　2、小数的性质和小数的大小比较3课时 　　3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 　　4、小数和复名数3课时 　　5、求一个小数的近似数 2课时 　　6、整理和复习2课时 　　五、小数的加法和减法（3课时） 　　小管家1课时 　　六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 　　1、角的度量1课时 　　2、垂直和平行2课时 　　3、三角形2课时 　　4、平行四边形和梯形3课时 　　5、整理和复习2课时 　　七、总复习（6课时） 　　XX年2月26日

向纵深发展。 　　6、做好论文的撰写、参评工作。 　　活动安排： 　　二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　五月份：课题研究小结

　　2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 　　3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 　　（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 　　1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。