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时间：2023-11-25 21:04:04 下载该word文档
幼儿园中班关于杏的教案学目标：1.认识13个生字，会写7个生字。认识叠词。2.朗读课文，把课文读通顺、流利。3.培养学生与他人分享成果的精神。教学重点：1.认识13个生字，会写7个生字。认识叠词。2.朗读课文，理解“各式各样”的意思。教学难点：理解小朋友们送果子给强强吃的原因。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、猜谜语导入课题。师：“今天老师带来了两个谜语。小耳朵，认真听。身穿黄衣裳，弯弯像月亮，兄弟排一起，个个甜蜜蜜，打一水果。”生：香蕉。师：红红脸，圆又圆。亲一口，脆又甜。生：苹果。师：孩子们，喜欢吃水果吗?你最爱吃的水果是什么?生：苹果。师：我最喜欢吃的水果是苹果，你能像老师一样把话说完整吗?(指导学生把话说完整课件出示“杏儿”的图片。师：今天老师给小朋友带来了一种特殊的水果，认识吗?生：杏儿。师：对了，是杏儿。杏儿成熟了，黄澄澄的，挂满了枝头，可香甜了，今天我们接着学习第六课《香甜的杏儿》。师板书课题，生齐读题目。(指导学生把课题读好，强调“杏”为后鼻音。
二、复习生字词。课件出示生字词。1.开火车认读生字;齐读。2.小老师教读词语;齐读。三、初读课文，整体感知。1.听录音范读课文，边听边想:课文讲了一件什么事?2.与同桌一道自由轻声地读课文，要求做到读准字音，不错字，不加字，不漏字，同时注意你的读书姿势。3.生汇报:课文讲了一件什么事?(指名说一说四、品读重点词句，理解课文内容。(一图文对照，教学第一自然段。课件出示图片1、师：对，课文讲的就是有关杏儿的事，看，杏儿成熟了，黄澄澄的。师：请你仔细观察观察，图上画了什么?生：一个老人和一个小孩子正拿着竹竿在打杏儿(多指名说2、品读课文第一自然段的内容这就是课文第一自然段的内容，哪位小朋友来说说。(指名读3、指导朗读。你想带着什么样的心情来读这一段呢?(再指名读师：强强和奶奶把杏儿打下来了，心情会怎样?(高兴