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2015浙江省宁波市中考语文真题及答案-

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2015浙江省宁波市中考语文真题及答案
一、书写(5分)
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累运用(33分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分)
古朴清幽的天一阁,mí 1 漫着淡淡墨香;yuè 2 耳动听的甬剧,传唱着种种悲喜;香甜软nuò 3 的汤圆,包裹着浓浓乡思;静静流淌的姚江,bǔ 4 育着代代儿女。“海定波宁”之港,继历史之流风余韵,开未 来之万千气象。
1 2 3 4

2.古诗文名句默写。(10分)
诗文世界,丰富多彩。有四季之景:“乱花渐欲迷人眼,1 “黄梅时节家家雨,(2
”,“塞下秋来风景异,3 ”,“忽如一夜春风来,(4 。”有悠然心境:“(5 ,悠然见南山。”有高洁情操:“出淤泥而不染,6 。” 有朦胧憧憬:“蒹葭苍苍,白露为霜。7 。”有爱国 情怀:“(8 。” 3.解释下列句中加点的文言词语。(4分)
1太丘舍 2时时而 3天大雨 4斯人,吾 谁与 4.文学常识与名著阅读。(10分)
1)请根据相关信息,在横线上写出相应内容,3分)
《故乡》 “老爷!……” 辛苦麻木 人物: ②《福楼拜家的星期天》 《我的叔叔于勒》 《项链》 者:

③科普著作 荒石园 法布尔 作品:
2)请从下面选项中任选一项,结合相关情节,解说绰号由来。(3分)
A.行者(《水浒》中武松的绰号) B.骆驼祥子(《骆驼祥子》中祥子的绰号)
我选( ),解说:


3有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味,你认同吗?请结合原著阐述理由。4分)


5.请根据对话内容,以编辑部的名义写一则启事(只写正文,60字左右)。(5分) 下面是校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。
正浩:诗瑶,陈平告诉我,我们文学社刊物《春芽》第三期有一个错误。 诗瑶:什么错误?
正浩:在“最美人物”栏目里,我们把一个人的名字写错了。 诗瑶:啊?把 谁的名字写错啦?
正浩:就是那位园艺师傅 方刚,写成万刚了。 诗瑶:哎呀,太粗心了
正浩:我们要在第四期中刊登一则启事,更正错误,还要表示歉意。 诗瑶:好的。 三、阅读理解(52分) (一)(27分)
清新的散文 隽永的苦味
阅读洪素丽的散文《苦瓜》,会是一段 美好的旅程。“认识作者”“知识卡片”“相关言论”“作者心语”,可以帮助你深入理解《苦瓜》。下面就让我们开始学习之旅。 【认识作者】
洪素丽,女,作家、画家。1947年出生,1970年毕业于台湾大学中文系,后赴美习画。现定居美国。专事绘画与文学创作。擅长国画、油画、木刻画,曾多次举办个人画展,绘画作品被多家美术馆收藏。在文学创作领域,她亦诗亦文,创作颇丰。诗集有《十年诗草》《盛夏的南台湾》《流亡》等,散文集有《十年散记》《守望的鱼》《海岸线》《芳草天涯》《梦与旅行》等。1982年获《中国时报》散文推荐奖,1994年获《联合报》文学奖散文奖。 【知识卡片】
石涛
石涛,明末清初画家,广西全州人,晚年定居扬州。幼年遭变,后出家,半世云游,以卖画为生。号苦瓜和尚、瞎尊者等。他餐餐不离苦瓜,还把苦瓜供奉案头朝拜。
木刻画
木刻画是用刀在木板上刻出图像,再用纸拓印出来的版画,版面凹凸感强,拓印出来后,线条、色点、色块都具有鲜明的刻刀雕凿的味道,神韵独具。 【相关言论】
她(洪素丽)以画家对空间、光线、色彩的审美感受来取景状物。
——江南大学教授 庄若江 杨大中

对绘画而言,静物写生一般较容易,画动态则较难。文章恰恰相反,写具体的事件通常比较生动,单纯写物而不空洞死板就很难。洪素丽既是作家也是画家,想必深谙此理,却还是选了“苦瓜”这个题目,把绘画的技巧融入行文中,别具一格。
——英国剑桥大学硕士 丁理
感觉上,洪素丽总像定时返乡的鲑鱼,每当我不经意地在心里叨念 着:“该是回来的时候了吧?”很奇异地,就会适时接到她的信或电话,告诉我,“我就要返乡了!”言辞句中洋溢着兴奋难掩的情绪,信纸上的字写得龙飞凤舞,就像在跳舞一般。
——台湾作家 吴锦发
【作者心语】
◆伟大的作品都是 扣紧当时的土地脉搏与时代脉搏。
◆所幸,我还有一个信仰——那就是文学与艺术,多年来,我拿笔来写,拿刀来刻,并且也以此二工具,试图刻画和我相同血色的岛屿面目。
◆我上了幼 稚园,永远穿姊姊们穿小了的衣裳,褪色的印花,给祖母补绽过的;鞋子不是过大,就是过小……而我们家的饭桌上,老是咸鱼干,与咸鱼干……我们家遇到一桩又一桩的灾难了……一个人长大了,走出童年阴暗局促的角落。 【文章呈现】
苦瓜 洪素丽

①齐白石在一幅白菜画上题字,言白菜是蔬菜之王,可见齐老是偏爱白菜了。我呢?我偏爱苦瓜。
②《本草纲目》上记载:“苦瓜花为末,霉疮,胃气痛,滚汤下;目痛,灯草汤下;瓜除邪热,解劳乏,清心明目;叶晒干为末,治一切丹火毒气,金疮结毒,脂麻疔,大疔疼不可忍,酒下三钱;子苦甘无毒,益气,壮阳。”苦瓜的特性,是苦和寒,生冷之物,火气大的人吃了特别受用,可以“清心明目”;夏天喝了苦瓜汤,可以消热恼, 解劳乏。苦瓜鲜叶捣烂了,可敷肿伤。鲜苦瓜破开,去种子及瓤,纳入茶叶,用线绑扎 固定后,挂于通风处,阴干,每次用茶叶六至 九克,水煎或开水泡服,可以治中暑。倘若去了种子与瓤的鲜苦瓜,均匀涂上芒硝,挂于阴凉处,待苦瓜干 后,表层有结晶的白色霜状物,叫苦瓜霜,加冰片少许,研匀,吹喉,可治咽喉炎。这都是书上记的土法妙方。我一样也没试过,但,想来一定是有效的。

③小时候,夏天时,家里饭桌上常见一道苦瓜妙品:把苦瓜切成一截一截圆筒状,去子挖瓤;塞进肉末拌芡粉,加上盐、香料,塞实了,炖成汤,十分入味。几年前,我替一个在联合国做事的日本朋友恶补 中文(他同时亦在联合国办的中文班上课),有一回,他的中文老师出一道题给他作文:“我最吃苦的一天”。他拿回来,我作他的枪手,大笔一挥,文曰:“我最吃苦的一天,是我吃苦瓜最多的一天,满满一桌上,有清炖苦瓜,苦瓜炒蛋,苦瓜炒肉丝,肉丝炒苦瓜,苦瓜红烧肉,红烧肉苦瓜……我从早吃到晚,非常地吃苦……”他照抄一遍,拿去给先生看,先生看了皱皱眉,又哈哈大笑,夸奖了他一顿,说:“有进步,你的中文有进步!”他十分得意,要请客,于是我们师徒俩绕遍了华埠(唐人街)餐馆,问不到一家有苦瓜这一道菜,失望至极,只好随便进 了一个广东馆子。大概在异地里,苦味既不是味,苦瓜这道菜是不能上台盘的。【注】
④苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦,不是“哑子吃黄连”的苦。“苦”亦可以是美味,可见人生的矛盾,不可理喻。从苦中品出乐,品出美来,是至乐,与至美。而这苦是自找的,不是胁迫,或外加的。因此,可以细细品味,慢慢浸淫,其美无涯,其乐无边;喜欢研究人生真谛的人,可以在苦瓜里吃出道理来,“佛法无边”之类的顿悟,可以在箪食瓢饮、苦瓜酱菜中摸到。道在高山、道在流水、道在瓦罐、道在尿溺、道在苦瓜,此所以石涛自称为“苦瓜和尚”也。
⑤大学时,曾和友人去狮头山的庙里小住,美其名曰“闭门深造”。某日逛到尼姑庵后面山坡上,看到一排围筑起来低低的苦瓜藤架, 两人躺进纠缠的架下,密深深的叶子像五爪龙掌,叶心透 明的绿,叶脉一丝丝,一条条地浮起。苦瓜一个个挂下来,直抵额头、眼皮,饱满滚圆的瓜身,是碧青加乳白色,发出瓷器的光泽,表皮上一个个圆珠般的疙瘩,正如凝结的烛泪,造型多美呀,有哪一种瓜菜比得上呢?然而里面滋滋流着苦液……

⑥去年初夏,在山村田垄间漫步,尺来宽的灌溉渠道上,架了一个越空的苦瓜棚,苦瓜就由田垄边,水田侧,一段狭小的泥洼地里种出来,瓜藤对爬在架上,苦瓜一个个垂挂在山溪引下来的奔流不息的渠沟水上。深黑的水,因为流速大,偶尔翻出一点浪花,水是冰凉洁净的,苦瓜的影子和筛在叶间的阳光,一动一颤;抬头一看,是一梯一级上去的漠漠水田, 苍绿的纱帽山,小瓦屋,以及悠悠之云影。一切的争夺苦战, 暂时地脱略而遥远,只有眼前之一景,是那么平和,峥嵘,可感谢。
⑦此间的公寓,我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤,不指望它开花结果,但见五爪叶子日日吃力地攀在窗外围起的铁栏杆上,小 小的绿叶十分争气,又把触须无孔不 地伸延。于是烟尘万丈的都市里的一扇窗子,为 我编织了故乡夏日里一席苦瓜凉梦来。 【注】我后来才知道,华埠的饭店菜单上,苦瓜叫“凉瓜”,不 叫“苦瓜”。
(选自《芳草天涯》,有删改)
【自主学习】 【初识·散文之形】
6.根据文章内容填空。(4分)
《苦瓜》一文有 苦瓜的说明,如第②段说明了苦瓜的1 2
;有对相关事件的叙述,如第③段“我”替日本朋友3 ,第⑤段“我”和友人躺在藤架下看苦瓜;有对苦瓜的描写;有对苦瓜的议论……

7.作者写苦瓜,为什么要从齐白 石的题字写起?(2分) 【细品· 散文之言】
8.洪素丽擅长木刻画,下列语句最有木刻画味道的一项是( )(3 分) A.苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦,不是“哑子吃黄连”的苦。
B.密深深的叶子像五爪龙掌,叶心透明的绿,叶脉一丝丝,一条条地浮起。 C.满满一桌上,有清炖苦瓜,苦瓜炒蛋,苦瓜炒肉丝,肉丝炒苦瓜…… D.此间的公寓,我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤,不指望它开花结果。 9.根据“相关言论”,赏析第⑥段中的画线句子。(5分) 【深悟·散文之神】
10.以下推测最不可能的一项是( )(3分)
A.洪素丽可能非常崇拜“苦瓜和尚”。 B.洪素丽可能会回台湾定居。 C.洪素丽可能不喜爱中国传统文化。 D.洪素丽写《苦瓜》可能与小时候的经历有关。11.有人认为第②段中“我一样也没试过,但,想来一定是有效的”这句话可以删去,你认同吗?请说明理由。(4分)

12.通读材料,结合相关内容,品出洪素丽笔下的苦瓜之“味”,展现你的研读成果。(6分)
(二)(20分)
【甲】
浙江之潮,天下之 伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。 (节选自《武林旧事·观潮》)
【乙】
昔伍子胥累谏吴王,忤旨,赐属镂剑而死。临终,戒其子曰:“悬吾首于南门,以观越兵来伐吴。以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。”自是自海门山,潮头汹涌高数百尺,越钱塘,过渔浦,方渐低小,朝暮再来。其声震怒,雷奔电激,闻百余里。时有见子胥乘素车白马在潮头之中,因立庙以祠焉。 (节选自《录异记·异水》)
【注释】①伍子胥:春秋末期吴国大夫、军事家,民间尊之为“潮神”。 13.根据《古今汉语词典》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。(2分) 1)昔伍子胥谏吴王( ▲)
A.重叠 B.同“垒” C.堆集,积聚 D.连续,屡次 2其子曰(

A.防备 B.戒除 C.告戒,后作“诫” D.鉴戒,警惕使不犯错误
14.用“/”给下面句子断句(限断三处)。(3分)
以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。
15.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.“自既望以至十八日为盛”中的“既望”是指农历十六日。 B.“因立庙以祠焉”和成语“事出有因”中的两个“因”意思不同。 C.“自是自海门山”和成语“是非分明”中的两个“是”意思不同。
D.“方其远出海门”和“戒其子日”中的“其”所指不同,前者指潮水,后者指吴王。 16.用现代汉语翻译下列句子。(5分) 1)浙江之潮,天下之伟观也。 译文: 2)悬吾首于南门,以观越兵来伐吴。 译文:

17.下列与甲文画线诗句有异曲同工之妙的一项是( )(3分)
A.怒势豪声迸海门,州人传是子胥魂 B.天排云阵千雷震,地卷银山万马
C.高与月轮参朔望,信如壶漏报朝昏 D.吴争越战成何事,一曲渔阳过远18.乙文用“怒”形容浙江之潮,言简意丰,试作具体分析。(4分)

三)(5分)
樵夫词 【清】朱景素
白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。 无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。
19.前两句体现环境清静的景物有 。(2分) 20.请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。(3分) 四、写作(60分)
21.阅读材料,完成作文。(60分)
一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说:“这颗种子恐 怕不会发芽。”他的爸爸也说:“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说:“它恐怕不会发芽。”每天,小男孩都把种子周围的杂草拔掉,然后浇上水。可是,什么都没长出来。一天天过去,还是什么都没长出来 。大家都不断地说:这颗种子不会发芽 的。但是,每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草,然后浇上水。终于,有一天,一棵胡萝卜长出来了,如同小男孩早就知道的那样。 (选自路斯·克劳斯《胡萝卜种子》)

根据上述材料,从以下题目中 任选一题,写一篇文章。 题目一:我就是一颗会发芽的种子 题目二:种子发芽以后
题目三:由《胡萝卜种子》想到的 要求:
1)根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作。 2)自选文体(诗歌除外),文章不少于500字。
3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

语文参考答案及评分标准
一、书写(5分)本题根据卷面书写情况评分。 二、积累运用(33
1.(1)弥(2(3(4哺(4分,每空1分)
2.(1)浅草才能没马蹄(2青草池塘处处蛙(3衡阳雁去无留意(4)千树万树梨花开(5采菊东篱下(6濯清涟而不妖(7所谓伊人在水一方(8【示例】僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;了却君王天下事,赢得生前身后名;报君黄金台上意,提携玉龙为君死;人生自古谁无死,留取丹心照汗青[10分,每空1分。(8所填句子符合题意即可。每空有一个错别字,扣0. 5分:有两个及两个以上错别字,不给分:漏字、加字,该空均不给分]
3.(1)离开(2)间或、偶然(3)适逢,恰巧遇到(4)没有(4分,各1分) 4.(1)①闰土②莫泊桑③昆虫记(《昆虫物语》《昆虫学札记》)(2【示例1】我A,武松遭官府缉捕,在张青夫妇帮助下,假扮成带发修行的头陀,人称“行者”。【示2】我选B,祥子曾趁乱从军营中牵走三匹骆驼,并把它们卖掉,后在生病说梦话时道出了他与骆驼的关系,从此得了“骆驼样子”的绰号。(3【示例1】我不认同。罗切斯特几次险些被疯癫的妻子害死,但在庄园失火时依然去搭救她,可见他是有人情味的。【示例2我不认同。罗切斯特把孤儿阿黛尔从法国带回自己的庄园,井给她聘请家庭教师,可见他是有人情味的。【示例3】我认同。罗切斯特秘密地将疯癫的妻子关起来,这种行为是没有人情味的。[10分。(13分,每空 1分;(23分,酌情给分;(34分,结合情节,酌情给分]

5【示例】因工作疏忽,我们在本刊第三期“最美人物”栏目中,将园艺师傅方刚的名字错写成万刚,特此更正,并向方刚师傅及读者致歉。(5分,更正内容2分,致歉内容2分,语言通顺得体1分)
三、阅读理解(52
(一)(27分)6(1药用价值(2特性(3写以“苦瓜”为内容的作文(4分。(1(2可互换,每空1分:(32分, 只答“写作文”给1分,只答“恶补中文”不给分)
7.齐白石的题字表明他偏爱白菜,以此引出“我”偏爱苦瓜。(2分,只答“引出下文”给1分) 8B3分)
9.【示例】“深黑”“苍绿”从色彩的角度写景:“影子”“阳光”“云影”从光线的角度写景:“一动一颤”富有动感;“水”“苦瓜”“水田”“山”“瓦屋”“云影”由低到高,构成空间上的层次感。全句充满画意,清新优美。(5分。从“色彩”“光线”“动感”“空间”中任选三个角度赏析,3分:景物特点2分) 10. C3分)
11.【示例l】我不认同。没试过却认为关于苦瓜的土法妙方一定有效,这种看似不合常理的语句,带有浓重的主观色彩,强烈地表达了作者对苦瓜的偏爱。(4分。“不认同”1分,“对苦瓜的偏爱”1分,分析2分;如回答“认同”,有一定的道理,酌情给1-2分)
12.说明:本题6分,分层赋分。只有观点,没有结合具体材料进行分析或分析不到位,酌情降层级给分。
第一层:仅从苦瓜的自然属性层面阐述,思维单一肤浅,表述较笼统。(1-2分) 【示例1】我感受到洪素丽笔下的苦瓜之味是苦味,苦瓜的特性是苦和寒,药用价值很高。 (从味美、形美等角度阐述,也属于此层级,如果表述有欠缺,只给1分)
第二层:从苦瓜与作者关系层面阐述,思维较深入,表述较有条理。(3-4分) 【示例2我感受到苦瓜中蕴含着作者对自然的热爱之情,作者见到苦瓜藤架,竟躺进架下欣赏,还自己种苦瓜藤,在欣赏苦瓜中享受着自然之趣。
(从趣味、自然味等角度阐述,也属于此层级,如果表述有欠缺,只给3分) 第三层:从苦瓜与人生关系层面阐述,思雏有深度,表述有条理.(5-6分) 【示倒3】苦瓜中包含着人生真谛。作者的童年是阴暗的,成年后离开故土,定居美国,饱受思乡之苦,然而她直面人生,通过文学创作和艺术创作获得心境的平和,精神的超脱。苦既然是人生无法回避之味,我们就要学会从苦中品出乐,品出美。
(从乡愁味、神味、人生况昧等角度阐述,也属于此层级,如果表述有欠缺,只5分) 特别说明:遇到特别有底蕴、有思想的答案,在满分的基础上可酌情加1-2分。
(二)(2013. (1D 2C(2分,各1
14.以鮧鱼皮裹吾尸/投于江中/哥当朝暮乘潮/以观吴之败。 3分,每处1分。多断一处倒扣1分,扣完为止)
15 D3分)
16.(1)钱塘江潮,是天下雄伟的景象。 (2把我的头悬挂在南门上,(让我)来看越国的军队来攻打吴国。[5分,(12分,(23分)]

17. B3分,选A2分,选C1分,选D不给分)
18.“怨”不仅表现浙江之潮的壮观,也能让人联想到伍子胥的愤怒。(4分,每点2分)
(三)(5分)19.白云堆 深林(2分,每空1分)
20【示例l樵夫无意挑蝶蝶自随,“竞”字表现出惊喜之情,隐现涛人的雅趣。【示2】明明是挑柴,却说是挑蝶,挑柴的辛劳全无,有的是生活的悠闲,诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。(3分)
四、写作(60 2160分)评分参考 评分 一类

切合题意;写作目的明确;思考充分,立意深刻,中心突出;有自己的生活60-54分)
体验,感情真挚;选材精当,内容充实:结构合理,思路清晰:表达精当,语言流畅。

二类
符合题意;写作目的较明确;思考较充分,立意正确,中心明确;有一定的53-45分)
生活感受,感情真实:选材合理,内容具体;结构完挚,思路较清晰;表达较准确,语言通顺。
三类
基本符合题意:写作目的较模糊;有一定思考,中心基本明确:有一定的生40-36分)
活感受,感情较真实;选材基本合理,有一定内容:结构基本完整;语言基本通顺。
四类
不符合题意:没有写作目的:基本没有思考,中心不够明确;感情虚假:内35-0分) 容空洞;结构不够完整,条理不够清楚:语言不通顺。 说明:(1)拉开档次,给好文章打高分。
2)错别字每二个扣1分,重复错误不扣分,最多扣2分。标点用错三处扣1分,最多2分。常用词语使用出现两处错误扣1分,最多扣3分。病句两处扣1分,最多扣3分。
3)文中出现含有考生信息的人名、校名、地名等扣1-2分。 4)字数不足500,每少50字扣2分。 5)不写题目,扣2分。


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