For personal use only in study and research; not for commercial use

膀我语文教学中的七种教学理念

羈     一提及师德演讲，我马上会想起许多孜孜不倦、爱如潮水的老师，我自叹不如。但受校领导重托，只能另辟蹊径，谈谈我班级管理及教学中的七种理念。

膅理念之一：“读书破万卷，下笔如有神。”

蚃在我校十大书香少年评选活动中，当评委们看到我班参赛者每人那一尺多高书写隽秀，文笔优美的《日记与积累本》时，发出由衷的赞叹：“读书不破万卷，下笔哪会如此有神？”

薁四年来，我班学生从《葫芦娃》、《天线宝宝》的小画本读起，采用阅读大擂台、读写储值卡、流动日记展示台等方法，创造了“我的家庭图书馆”、“图书超市”等图书借阅形式，激发孩子的阅读兴趣，出现了许多小书迷，部分学生在二年级就达到145万整个小学阅读量。四年级我班在学校领导的支持下出版了《扬帆班日记宝库》一书，其中，已有近80篇文章在《作文成功之路》、《作文大王》等报刊杂志发表。为此我先后在2010年2011年莱芜市畅游书海研讨会上两次做典型发言；在2009年2011年莱城区教科研成果推广会进行典型发言，并应邀在部分学校介绍经验。许多老师听了我的发言纷纷赞叹：老师就应该这样教！多读书写好字是语文老师的本分！

莆理念之二：运用加德纳的“多元智能理论”对孩子因材施教。

羄前一段时间，我班举办了一次魔尺造型大赛，许多孩子兴奋地折出了球、狼、冲锋枪……等各种造型，并纷纷留影，期望让我把照片发在博客上。我惊奇地发现，参赛人员男生明显高于女生，且折出来的造型复杂多变。平时两位学习上的“后进生”竟然是折魔尺高手，还教了许多“徒弟”。这说明现阶段男生空间想象能力和动手操作能力要高于女生，所谓的“后进生”在这一领域竟是高手。如果不是举行类似的比赛，我还真不知道头顶云彩的上面那片晴空是如此的湛蓝，阳光是如此的灿烂。

螃如此看来，有的孩子语言表达能力很强但动手操作能力差，有的孩子模仿力强但无恒心。这时候只要老师、家长注重激发孩子的潜能，因材施教，我相信，孩子必将会全面健康的成长。

羂理念之三：写一手好字，终生受益。

肈中华上下五千年，孕育了字正腔圆、朗朗上口的中国话，造就了横平竖直、方方正正的汉字。汉字形体之美，美在风骨，美在精髓，美在真情。从一年级开始，我就让学生在写汉字中享受汉字的美，接受汉字美的熏陶，日日不间断。没有哪个国家的字能与我们中国的的汉字相媲美。我们中国的汉字亦画，亦歌，亦家，充满了智慧与人文精神。数年来，我努力地探索毛笔字、钢笔字、粉笔字的运笔相同之处，开设板书活动课，大胆运用网络教学。我常常运用生动化的语言把字编成故事或实物比较演示的教学方法可以让孩子们历久弥新。

肇今年6月，在莱城区教科研成果推广会上，受条件所限，我只带了15位学生的板书来到现场，学生们大方有体的板书个个可以与老师的板书相媲美，受到了与会领导、老师的一致称赞。

螃理念之四：我还非常注重“先己后人。”首先要教好自己的孩子。

聿07年，我送走一个毕业班以后从一年级开始教自己的孩子。教谁的孩子也不如教自己的孩子那样深入地了解学情。孩子课堂领悟了多少？作业量是否合适？怎样为孩子的一生打好基础……这些都是我不断思索的问题。所以我要说教自己的孩子就像是有了助推器、润滑剂，把压力变成动力更能促进你的教学。

衿理念之五：我还一直坚信“兴趣是最好的老师。”

螆美国著名心理学家马斯洛提出了著名的需要层次理论给我启发很深。孩子们在不同的年龄阶段需要什么？在小学阶段不是理论的说教，而是赏识与鼓励。在教学中，我努力地探索适合不同年龄段孩子心理的各种方法，当看到我班有许多书迷；许多孩子写的钢笔字、粉笔字比我写的还漂亮；写的日记水平比我都略高一筹时，心头荡漾着“青出于蓝而胜于蓝，冰出于水而寒于水”的喜悦！

袃理念之六：教学生千万不要忘了“以人为本”。

葿有人说，学校就像部队——“铁打的营盘流水的兵”。孩子一毕业，早把小学老师忘在脑后了。其实不然，每到假期，当我看到我博客上孩子们那一张张灿烂的笑脸，就会想起他们在校的一幕一幕；篇篇精彩的日记让我感受到孩子们丰富多彩的童年生活；每有学生发表作品时，我如同自己发表文章一般兴奋；王若阳赠给我的对联至今还贴在我的家门。在与这批孩子父母交流中我也学到了许多教育孩子的好方法、好品质。

芇可以这样说，1——5年级，孩子们从刚入校的懵懂无知逐步成长为读书数百卷的莘莘少年，孩子们的脾气秉性我已如母亲般熟悉。自从家长把孩子领到我班的那一刹那，为了共同的目标，我们已经紧紧地联系在一起！在整个教学中，老师、家长、学生的交往充满了“人性美”“人情美”“人知美”！这是最宝贵的精神财富！

薄理念之七：教会学生，百事轻松。

羃人们说：“事无三遍教。”现在的孩子见多识广，天性聪颖。一个语文老师兼班主任往往面临着大量的工作。如果你事无巨细的检查，你将会身心疲惫。有专家说，要想培养一个有爱心勤快的孩子，就要做个懒妈妈，做个馋妈妈。我要说：“一个懒老师的背后往往诞生出一个个勤快的孩子。”当然这个“懒”是学会动脑后的“懒”，所以无论是班级管理还是日记、背诵、、听写、阅读、考试，教会孩子自己管理自己，你将百事轻松！

我是一名有十几年党龄的老党员了，在党的培育下，我努力地在八小时之内探索我人生的价值，不求呕心沥血，但求无愧于心。这就是我一位普通教师的道德准则！

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.

Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.

Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.

 только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 

以下无正文

For personal use only in study and research; not for commercial use