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部编版六年级上册语文课外阅读练习题含答案

时间:2019-11-27    下载该word文档
部编版六年级上册语文课外阅读练习题含答案


1阅读短文,完成练习
神秘的火星
火星和地球长得太像——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟,并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟,并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。后来人们对火星的探测进一步证明,火星上确实曾经有水。那么,火星上的水是从哪里来的?
火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少,而彗星本身就是些大冰块,含有丰富的水。持续了数亿年的陨石风暴,给火星送去了最初的水汽。 与地球一样,火星上的水还有另外一种来源。在火星诞生之初,水就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时,水就随着熔岩被释放出来,大部分以蒸汽状态飘散,小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处,形成了湖泊和海洋。 火星上的水为什么没能留住呢?
火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星的体积和重量比地球小得多,对物质的吸引力也小得多,气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。持续不断的大气大逃亡,使火星的表面大气压仅为地球的1%。在这么低的大气压下,火星表面的液态水根本无法存在。因此,火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。 1)写出下列句子运用的说明方法。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟________
持续不断的大气大逃亡,使火星的表面大气压仅为地球的1%________
2)火星上的水有两种来源:一是第一滴水也许就是________或彗星带去的;二是在火星诞生之初,水就已经________中了。
3)火星上的水没能留住有哪些原因?请写出原因。 【答案】 1)打比方;列数字、做笔记 2)陨石;潜藏在一些矿物质。
3)火星的体积和重量比地球小得多,对物质的吸引力也小得多,气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空……液态水根本无法存在。
【解析】【分析】(1)这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法,举例子;分类别;打比方;列数字;作比较;下定义;列图表;作答时要结合语境,抓住标志性词语,判断说明方法。
2)本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题,需要仔细课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息进行补充填空即可。
3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能再最后一自然段找到答案。

故答案为:(1打比方;列数字、做笔记 2)陨石、潜藏在一些矿物质。
3)火星的体积和重量比地球小得多,对物质的吸引力也小得多,气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空……液态水根本无法存在。
【点评】(1)考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断,会应用。
2)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。 3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

2阅读短文,完成练习。
国旗,冉冉升起
宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,________的人已从________汇集到天安门广场,急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行。
当东方出现一抹鱼肚白时,雄壮的军乐声划破长空,在广场的上空回响。矫健的国旗护卫队________地走出天安门,迈上金水桥。威武高大的擎旗手,肩扛国旗,在36名护旗手的护卫下,正步跨过长安街走向广场,他们身后是60人的军乐队。________的广场瞬时静下来,人们的目光集中到这支队伍上。迎着曙光,在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗________ 敬礼!
军人行军礼,少先队员右手高举过头顶行队礼,广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。 庄严、肃穆、神圣。
在雄壮的国歌声中,五星红旗升到旗杆顶。
广场上、金水河畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们________,热泪盈眶,仰望着高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。 1)选择合适的词填到文中横线上。
英姿勃发 冉冉上升 心潮澎湃 万头攒动 四面八方 成千上万 2)从文中找出下列词语的近义词。 霎时——________ 迫切——________ 注视——________ 威严——________ 3)解释下列词语。 人头攒动:________ 心潮澎湃:________
4)本描写了天安门的一升旗式,依记叙________旗盛________、升旗后人们的心情。
5)写出最能表现人们激动心情的句子________
【答案】 1)成千上万|四面八方|英姿勃发|万头攒动|冉冉上升|心潮澎湃 2)瞬间;急切;凝视;威武
3)许多人拥挤着移动。;心情像潮水一样起伏。 4)人们等待;众人行礼

5)广场上、金水河畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们心潮澎湃,热泪盈眶,仰望着高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。
【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确。
2)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。答案合理即可,不唯一。 3)词语理解的考查。要结合语境,正确理解词义。
4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
5)解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
故答案为:(1)成千上万、四面八方、英姿勃发、万头攒动、冉冉上升、心潮澎湃 2)瞬间、急切、凝视、威武
3)许多人拥挤着移动;心情像潮水一样起伏。 4)人们等待、众人行礼
5)广场上、金水河畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们心潮澎湃,热泪盈眶,仰望着高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。
【点评】(1)要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解,这也是积累的重要内容之一。
2)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。
3)本题考查学生对诗句中重点词语的理解,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
4)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 5)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

3阅读课文片段,回答问题。
今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈现出两片________,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,________的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下________的潇洒,________的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 1)根据课文内容,将短文补充完整。
城里街旁,忽然呈现出两片________,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,________的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
月光下________的潇洒,________的朦胧。 2)用横线画出这两段话的中心句。
3)这两段话分别从丁香花的________________两个角度描写了丁香花。

4)在晚间能辨出是丁香花的原因是什么? 【答案】 1)雪白;星星般;白;紫
2)今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。 3)颜色;气味
4)丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子辨别出来。
【解析】【分析】(1)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
2)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。这段话的中心句在文章的开头。
3)、(4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
故答案为:(1)雪白、星星般、白、紫
2)今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。 3)颜色、气味
4)丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子辨别出来。
【点评】(1)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。
2)考查学生掌握找中心句的方法并运用。
3)、(4)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

4阅读下文,回答问题。
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:节约时间,就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时间,他就想着病好了要做什么事,病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没有浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。

1)给文章加个标题。
2时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。你对这句话的理解是________
3)文中画线的句子的含义是________ 鲁迅很谦虚。
鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作。 鲁迅抓住一切时间紧张地工作。
4)鲁迅珍惜时间的事肯定给你不少启发,请结合你的学习生活,写一写你打算在以后学习中如何更好地利用自己的时间。 【答案】 1)珍惜时间的鲁迅
2)时间就是生命,浪费别人时间,等于贪图他人钱财害他人性命一样 3
4)合理地安排作息时间,把握住今天,把握好每一分钟,每一秒钟,不让它虚度。 【解析】【分析】(1)考查拟定标题。阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。(2)、(3)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。(4)谈自己的看法,回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。

故答案为:(1)珍惜时间的鲁迅;(2)时间就是生命,浪费别人时间,等于贪图他人钱财害他人性命一样;(3鲁迅很谦虚。鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作。鲁迅抓住一切时间紧张地工作。(4)合理地安排作息时间,把握住今天,把握好每一分钟,每一秒钟,不让它虚度。

【点评】(1)此题主要考查提炼文章标题的能力。(2)、(3)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。(4)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际。表述正确,文通句顺即可。

5课内阅读
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 软),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,________使人惊叹,________叫人舒服,________愿久立四望,________想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1)这段话作者是按从________________顺序写的。 2)在文段中的括号里选择恰当的词。

3)这段话中,作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?
4)画线的句子中无边的绿毯________白色的大花________,中国画是指________
5)写出文中联想的句子,并写出它是由什么实实在在的事物引起的? 6)在文中的横线上加上合适的关联词语,并用所填词语写话。 【答案】 1)上;下 2)清鲜;明朗;柔美 3)一碧千里;翠色欲流 4)一碧千里的草原;羊群;小丘
5)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。是由清鲜的空气、明朗的天空、一碧千里的草原、柔美的小丘、羊群引起的。
6)既|||又;在这种境界里,既让人陶醉,又使人惊叹,既想躺下来打几个滚,又想在软软的草甸上欢呼跳跃。
【解析】【分析】(1)此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容,找主关键词语来判断。
2)选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
3)、(4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容,锁定(关信息所填的范围,再按要求找到答案。
5)联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程,是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。
6)考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是并列关系。故选…………” 故答案为:(1)上、下 2)清鲜;明朗;柔美 3)一碧千里;翠色欲流 4)一碧千里的草原;羊群;小丘
5)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。是由清鲜的空气、明朗的天空、一碧千里的草原、柔美的小丘、羊群引起的。
6)既、又;既、又;在这种境界里,既让人陶醉,又使人惊叹,既想躺下来打几个滚,又想在软软的草甸上欢呼跳跃。
【点评】(1)此题主要考查对写作顺序的把握能力。
2)说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
3)、(4)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 5)此题主要考查对联想的把握能力。
6)本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来
选择恰当的关联词语,使句子连贯。

6阅读课文片段,回答问题。
五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现人民群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
1斩钉截铁是什么意思?这个词表现了班长马宝玉的什么品质? 2)摆在五壮士面前的是两条什么样的路?五壮士怎样选择?
3)文段中划横线的句子表现了五壮士为了保护群众和连队主力,________的决心和________的精神。朗读这两句话时要读得________
【答案】 1)斩钉截铁比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。表现了班长马宝玉坚定果断、毫不犹豫的品质。
2)一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。五壮士向棋盘陀走去。 3)坚定不移;不畏牺牲;铿锵有力、掷地有声
【解析】【分析】(1)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。 2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
3)体会划线词语,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
故答案为:(1)斩钉截铁比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。表现了班长马宝玉坚定果断、毫不犹豫的品质。
2)一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。五壮士向棋盘陀走去。 3)坚定不移、不畏牺牲、铿锵有力、掷地有声
【点评】(1)本题考查学生对短文中重点词语的理解,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
3)解答此题要结合语境理解词意,有利于对文章中心主题的把握。

7理解感悟
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 1)结合句子理解加横线字的意思。 再生:________ 滥用:________
2)短文提到的可再生资源有________________________________

3)根据内容理解,完成下面填空。
地球上自然资源遭到破坏的原因一是________,二是________ 4)根据课内外的了解,写出所知道的生态灾难的类型。 【答案】1)重新;不加节制
2)水资源;森林资源;生物资源;大气资源 3)随意毁坏自然资源;滥用化学品
4)泥石流、沙尘暴、山体滑坡、土地沙漠化、干旱、水涝灾害
【解析】【分析】(1)考查的是字义,(2)说的是短文中的可再生资源有哪些,(3)说的是自然环境破坏的原因,(4)考查学生对文化常识的掌握。本题涉及课文的理解,包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等,在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。

8课外阅读 小草
很多人爱花,因为花朵娇艳多彩;不少人爱柳,因为柳树柔美多姿。然而,我却爱那平凡的小草。
小草是报春的使者,它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧,冰雪刚刚融化,大地还未脱尽冬装,这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草,就会看到一棵棵、一簇簇的小草,已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿,它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。 再过些日子,桃红柳绿,万紫千红,小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地,可供孩子们游乐,供大人们休息;那鲜美柔嫩的茎叶,是牛羊虫鸟的美餐。 你别看它的身躯是那样柔弱,而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它;洪水干旱不能灭绝它;即使是镰刀锄头,把它拦腰折断,车轮把它碾得粉身碎骨,不用多久,它又从地下倔强地挺直身躯,开始了新的生长。
多么可爱的小草!我要高声赞美它,赞美它不畏艰难顽强向上的品质,赞美它无私奉献的精神。
1 写出第四小段的段意。 ________
2 写出开头与结尾照应的句子。 ________
3)短文赞扬小草________
【答案】1)你别看它的身躯是那样柔弱,而生命力却是惊人的
2)开头:我却爱那平凡的小草。结尾:多么可爱的小草!我要高声赞美它,赞美它不畏艰难,顽强向上的品质,赞美它无私奉献的精神 3)不畏艰难,顽强向上的品质和无私奉献的精神
【解析】【分析】本题主要考察的事学生对课文内容的掌握,只要学生在读课文的时候认
真体会文段中的词语,就不难解答奔道题目。
【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度 。要求学生认真的品读课文,这样就能更好地解答本题。

9阅读下面一段话,回答问题。
有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。
我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 1)为什么寒冷的冬天拉黄包车的人没有穿鞋? 2)解释词语。 呻吟:________ 饱经风霜:________
【答案】1)因为那个年代的普通百姓都受着压迫,生活艰难。 2)由于痛苦而发出的声音。;形容经历过很多艰难困苦。
【解析】【分析】(1)考查对写作背景的了解。因为他是一个下层社会的穷苦劳动人民,同时也是下层社会生活艰苦人们的一个缩影。他买不起东西,因为血汗钱全部被上层人民压榨着,缴税与官职压迫着他每天劳动却得不到丝毫的钱财。所以根本买不起鞋子。(2词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。呻吟:由于痛苦而发出的声音。饱经风霜:形容经历过很多艰难困苦。
【点评】(1)此题考查对写作背景的了解。(2)本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

10阅读下文,回答问题。
时间就是生命
鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器,写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间,写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才,可是他自己说:哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。这句话的意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:节省时间,就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。就是下大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:时间就是生命,无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和写作,他几十年如一日,把毕生的精力都献给了革命事业。
1哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。这句话表明________

2)鲁迅把忙碌后看书当作是________;把耗费别人的时间看作是________;把节省时间看作是________
3)文章第________自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间,第________自然段写他珍惜别人的时间。
4)文章赞扬了________
【答案】 1)鲁迅的知识和成就就是靠珍惜时间、努力学习得来的 2)休息;谋财害命;延长一个人的生命 3)三;四
4)鲁迅先生珍惜时间、孜孜不倦的品质
【解析】【分析】(1)理解文章语句的意思,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。
2)本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题,需要回顾短文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息进行补充填空即可。
3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
4)考查概括中心思想。 中心思想是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们赞扬了什么。 故答案为:(1)鲁迅的知识和成就就是靠珍惜时间、努力学习得来的。 2)休息;谋财害命;延长一个人的生命。 3)三、四
4)鲁迅先生珍惜时间、孜孜不倦的品质。
【点评】(1)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
2)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。 3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 4)此题考查对中心思想的概括能力。

11阅读下文,回答问题。
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 1)这段文字写的是________ 2)给划线的字注音。 ________ ________ 映入眼帘 纹痕
3)用“________”画出具体些地球美丽壮观的句子。 4)根据理解完成填空。
①“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣’”蓝色的是________白色的是________水蓝色的纱衣指的是________

这段话中将地球比________________说明________,表达出地球________之情。
【答案】 1)宇航员在太空看到的地球的样子 2nɡhén
3)映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣
4)海洋;云层;大气层;摇篮;母亲;可爱;赞美
【解析】【分析】(1)概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成几个部分,明确写了哪几方面内容,然后总综和即可。
2)准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。
3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
4)本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息进行补充填空即可。 故答案为:(1)宇航员在太空看到的地球的样子 2nɡhén
3)映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣
4)海洋、云层、大气层、摇篮、母亲、可爱、赞美 【点评】(1)本题考查概括文章内容的能力。
2)此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
4)这道题是按课文内容填空。概括性比较强,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。

12阅读小短文,完成练习
那盆仙人球在肉质很厚的三角形茎柱上,顶着一个黄色的圆球。布满刺芒的圆球旁,绽放出一朵橘红色的小花,美丽极了,长长的花蕊上还有点点花粉呢!我看它就像一位快乐的小天使,举起一束火炬。仙人球只要一撮泥土,没有任何苛求,四季长青,给人以美的享受。它祖祖辈辈生活在沙漠里,高温锻炼了它的体魄,风沙培养了它的坚韧,它是大自然抗御逆境的骄子。 1)用“||”给这段话分层。
2)这段话先写了仙人球的________,接着写了仙人球的________ 3)抄下写仙人球样子的句子。
4)写出文中的一个比喻句和一个拟人句。 5)这段话赞美了仙人球________
【答案】 1)第一层第1——3句。第二层第4——5句。

2)外形美丽 ;生命顽强
3)那盆仙人球在肉质很厚的三角形茎柱上,顶着一个黄色的圆球。布满刺芒的圆球旁,绽放出一朵橘红色的小花,美丽极了,长长的花蕊上还有点点花粉呢! 4)比喻句第3句,拟人句第5句。
5)没有任何苛求,给人以美的享受,有抗御逆境的坚韧性格
【解析】【分析】(1)给段落划分层次,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。第一层第1——3句(外形美丽)。第二层第4——5句(生命顽强)。(2)考查概括层意,这段话先写了仙人球的(外形美丽),接着写了仙人球的(生命顽强)(3)考查搜索信息,带着问题细读课文就能从文中找到答案。(4)考查比喻句、拟人句。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物、喻词(表示比喻关系的词语和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。如:第3句。拟人句:是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化,语言生动形象。如:第5句。5)考查对短文中心的把握。这段话赞美了仙人球没有任何苛求,给人以美的享受,有抗御逆境的坚韧性格、
【点评】(1)此题考查给段落划分层次。(2)此题考查概括层意的能力。(3)此题考查搜索信息能力。(4)考查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断,会应用。5)此题考查对短文中心的把握能力








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