教师在思想政治课中的作用

作者：岑鸿

来源：《新校园·理论（上旬刊）》2012年第12期

        摘 要：思想政治理论课效果的取得，是由很多因素和环节决定的，其中起关键性作用的是教师，因为教师是课内与课外、理论与实践、教材语言与教学语言、理论与学生实际的联接点。

        关键词：思想政治理论课；教育教学；教师

        事物是普遍联系的，思想政治理论课教学也充分体现了这一点，它是一张复杂的“网”，这些“网”之间必须由一个一个的联结点才能相互联结起来，而思想政治理论课教师正是这一个又一个的联结点。

        一、课内与课外的联结点

        思想政治理论课教师教育职责的实现必须实行课堂内外的有机结合，发挥好联结点的作用。在课堂教学中，思想政治理论课教师是主导者、组织者、管理者、实施者，应不断更新教学内容，改进教学方法，提高课堂教学质量。同时，还应从课堂内向课堂外延伸。这是因为：

        第一，思想政治理论课的实践性决定了思想政治理论课教师必须是课内与课外的联结点。

        第二，思想政治理论课教师的职责决定了思想政治理论课教师是课内与课外的联结点。

        第三，思想政治理论课教师在学校思想政治工作中地位的体现和作用的发挥，也不仅只是在课堂上和学生教育方面，而是应包括课堂外和教职工思想政治教育全方位上。

        二、理论与实践的联结点

        理论来源于实践，又反过来指导实践。如何完成书本理论和学生实践的联结，思想政治理论课教师起着至关重要的作用。只有思想政治理论课教师通过教学把理论传递给学生，学生才能用理论去指导实践，在实践的过程中去应用理论、体会理论、加深理论。思想政治理论课教师作为书本理论和学生实践的联结点的作用，表现在以下几个方面：一是思想政治理论课教师是理论传递到学生的联结点。二是思想政治理论课教师是课堂实践教学的联结点。三是思想政治理论课教师是指导学生社会实践的联结点。