课程与教学论(数学教育)专业
硕士研究生培养方案
一、 培养目标
本专业(方向)培养德智体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的、适应现代教育人才培养需要的课程与教学论及数学学科教学论方面的高层次专门人才。具体要求是:
1.较好掌握马克思主义基本理论,坚持党的基本路线;热爱祖国,遵纪守法,有良好的道德品质和敬业精神。
2.系统掌握本学科领域的专门知识,具备扎实的理论基础;熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外语;能胜任数学教学工作,并且具有独立从事数学教育理论研究和数学教学研究的能力。
3.有健康的体格和良好的心理品质。
二、 研究方向
1.数学学习论
2.数学课程与教学论
3.竞赛数学研究
三、 学习年限与学分
年限为2~3年,总学分37~42学分。第1、2学年主要用于学位课程、专业课程学习,第3学年开始做毕业论文,在1年内完成并进行答辩。
四、 课程设置
(一)学位课程(24学分)
课程 编号 | 课 程 名 称 | 学分 | 学时 | 开课 学期 | 任课教师 |
0001 | 马列经典著作选读(自然辩证法) | 3 | 54 | 1 | |
0002 | 科学社会主义理论与实践 | 2 | 36 | 2 | |
0003 | 第一外国语(含专业外语) | 6 | 108 | 1、2 | |
教育学原理 | 3 | 54 | 1 | ||
学与教的原理 | 4 | 72 | 1 | ||
数学学科教学论 | 3 | 54 | 1 | 陈志云 梅全雄 | |
中学数学现代基础 | 3 | 54 | 2 | 陈志云 聂必凯 | |
(二)指定选修课程(9学分)以下4门指定选修课程必须选修3门
课程 编号 | 课 程 名 称 | 学分 | 学时 | 开课 学期 | 任课教师 |
数学学习论 | 3 | 54 | 3 | 梅全雄 江春莲 | |
数学课程论 | 3 | 54 | 3 | 陈志云 梅全雄 聂必凯 | |
竞赛数学研究 | 3 | 54 | 3 | 陈传理 梅全雄 聂必凯 | |
中外数学史研究 | 3 | 54 | 3 | 郭熙汉 梅全雄 | |
(三)任意选修课程(6学分)以下7门任意选修课程必须选修3门
课程 编号 | 课 程 名 称 | 学分 | 学时 | 开课 学期 | 任课教师 |
计算机辅助教学与多媒体课件制作 | 2 | 36 | 4 | 梅全雄 | |
数学思想方法论 | 2 | 36 | 4 | 陈传理 江春莲 | |
现代数学概览 | 2 | 36 | 4 | 聂必凯 郭熙汉 | |
数学模型与数学实验 | 2 | 36 | 4 | 赵东方 张正杰 | |
数学教育的评价与测量 | 2 | 36 | 4 | 郭熙汉 聂必凯 江春莲 | |
数学教育比较研究 | 2 | 36 | 4 | 陈志云 梅全雄 江春莲 | |
数学教育研究方法 | 2 | 36 | 4 | 聂必凯 | |
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