《万以上数的写法》教案

教学目标

1、能正确地写出万以上的数。

2、能自觉检查写出的数。

3、能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。

教学重点、难点

重点：能正确地写出万以上的数。

难点：写每级中间或末尾有0的数。

教学过程

一、复习导入

1、昨天老师布置同学们搜集我国人口知识的大数信息，谁先来汇报？

（边汇报边找几个万以内的数让学生写出来。）

2、让我们一起看看这些同学在阅览室查阅资料的情况吧。（出示情境图）

请同学们读出图中的信息。

3、根据这些信息，你能提出什么数学问题？（揭示课题：万以上数的写法）

4、同学们，在二年级时学习过“万以内数的写法”（指着刚才练习过的题）谁能说说在写数时有什么方法或者你想提醒大家注意什么？

小结：从高位到低位，先写万级，再写个级。

二、探索新知

知识点：万以上数的写法

同学们对万以内的数写的很棒，那么敢不敢试着解决你所提出的问题呢？请大家拿出导学案完成知识点中的内容。

（1）结合数位顺序表，学生尝试写数。

（2）小组内进行交流。

要求：

① 结合数位顺序表把这些数读一读。

② 如果发现问题，讨论如何解决。

③ 你在写这些数时，是怎样写的？有什么需要提醒大家的吗？

④ 怎样检查写得对不对？

（3）全班交流。

谁愿意来汇报你写的数？（展台展示）学生边展示边读一读。

这个小组的同学都写对了吗？

怎样写万以上的数？要特别注意哪些问题？你有什么好的方法想与同学交流？（学生在小组内进行讨论。）

集体交流。（对学生的不同想法给予肯定，引导学生选择简单、实用的方法）

使学生明确：首先要明确这个数中含有几级，一级一级地写，每一级中哪个数位一个单位也没有，要用0来占位，写完后要读一读进行检查。