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《平均数》评课稿

时间：2020-10-02 22:27:38 下载该word文档

《平均数》评课稿

今天听了一节数学数课《平均数》。这节课亮点很多，很多地方值得我在教学中借鉴，其感受以下几点：

1、营造了愉悦和谐的氛围

学生在良好的环境下学习，心理安全、自由，敢于大胆地发表自己的意见，能说出心里话，有利于形成真实有效的课堂。在课的导入中，教者以故事激趣;在新知的教学中，以问题激疑;在巩固练习中，题型新颖，让学生亲近数学。每一个环节的设计和教学语言都讲究艺术，营造种愉悦和谐的氛围，努力去感染和激励学生，使他们产生求知欲，使课堂达到事半功倍的效果。

教者在课堂上充分以学生为主体，多给学生提供机会，经常通过启发性的语言，如“你知道吗”“你有不一样的方法吗”“你有什么心里话要说”等，使学生感受到自己是学习的主人，增强参与的主动性，持续地去思考、探索、讨论、交流，在经历知识的形成过程中，持续休验成功的快乐，在认知与情感的交互作用下，学得积极主动，形成一个真实有效的课堂。

3、设计了丰实有效的练习

教师把平均数和生活联系起来，通过有层次的设计练习，让学生在练习中丰富了对平均数内涵的深刻理解，既让学生学得扎实灵活，又让学生的创造性思维得到发展，让他们既长知识，又长智慧

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