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第六章第三节电阻学案

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广西民族师范学院附属中学八年级物理学案编写人：杨朝霞审核人：张玉香潘秀盈
第六章
学习目标：
第三节《电阻》导学案
班级：__________姓名：_________
1.知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。2.知道电阻的单位及其换算。
3.会用探究的方法掌握影响电阻大小的因素学习重点：影响电阻大小的因素学习难点：电阻的概念及决定因素。
器材准备：铜线或镍铬合金丝、导线、电源、电流表、开关等。学习过程：一、新课导入：
观察教材Ｐ14演示实验思考并回答：把铜线或镍铬合金丝分别接入电路时，接入时小灯泡更亮，这个现象对我们有何启示？二、实验探究：
1.认识电阻
(1把教材中图6.3-1装置中接入电流表，当铜丝或镍铬合金丝接入电路时，灯泡越亮，电流表的示数就越，说明不同导体对电流有（“相同”或“不同”）的阻碍作用，在物理学中，用来表示导体对电流的阻碍作用的大小，它是导体本身的一种性质。
(2导体的电阻通常用字母表示，电阻的单位是，简称，符号是，另外来可用作它的单位，它们的换算关系是：1MΩ=Ω1KΩ=Ω
(3自学教材中图6.3-3常温下物体的导电的绝缘能力的顺序排列图表，归纳总结出内容的信息或规律：。
2.探究决定电阻大小的因素：
(1提出问题：按照教材右图装置连接电路，然后把长度，粗细相同的铜丝、铁丝、镍铬合金丝分别接入灯泡和开关之间，观察小灯泡的亮度和电流表示数有什么变化？
(2猜想：电阻可能与、、有关。(3进行实验：为验证猜想，可通过观察电路中电流表示数的大小来判断接入电路中导体电阻的大小。在下框内画出电路图：
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