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苏教版暑假小升初数学衔接之知识讲练
专题02《正数与负数》
教学目标 1．正负数的概念，区分正负数，用正负数表示具有相反意义的量.2．整数，分数，有理数的概念，有理数的分类.
课堂引入 举例1：在小学我们学过的数中，0是最小的数，但是在实际生活中，我们经常会遇到一些小学没有见过的数，下面来看看图：
新课导入
举例2：2000年上海常住人口的出生率为0.55%,死亡率为0.85%，人口自然增长率为 -0.03%. 在上面的图文中，你发现了和我们小学是学的不同的数了吗？你能说明他们表达了什么含义吗？
新课讲授 概念：在前面的问题中，出现了1，+22，0.55%等数，这些数都是我们前面所学过的数，我们把像上面的这些数叫做正数,它们都是比0大的数；像-8、-1、-11、-0.03%这样数是负数 。
它们都是比0小的数。0既不是正数也不是负数。
正负数表示方法：“－”号读作“负”，如：“－1”读作“负1”；“＋”号读作“正”，如：“＋2”读作“正2”。“＋”号可以省略。
典例分析 （2020春•浦东新区期末）规定一个物体向上移动1m，记作1m，则这个物体向下移动了2m，可记作(
A．2m
B．2m
C．3m
D．1m
【解答】解：规定一个物体向上移动1m，记作1m，则这个物体向下移动了2m，可记作2m．故选：A．
举一反三 【变式1】（2020•昆明一模）王大伯为响应脱贫致富的政策，科学种植了两块实验田，A田今年相比去年增产8吨，B田今年相比去年减产5吨，若增产8吨记作8吨，则减产5吨记作5吨．【解答】解：粮食产量若增产8吨记作8吨，则减产5吨记作5吨．故答案为：5．
【变式2】（2020•五华区一模）规定：则(3表示向左移动3记作：3．(2表示向右移动2记作2，【解答】解：“正”和“负”相对，所以，如果(2表示向右移动2记作2，则(3表示向左移动3记作3．故答案为：3．
课堂巩固
基础达标 一、选择题
1．（2020•承德二模）《九章算术》中注有“今两算得失相反，要令正负以名之．”意思是：今有两数若其意义相反，则分别叫做正数与负数．若收入120元记作120，则40元表示(A．收入40元
B．收入80元
C．支出40