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小学音乐人教版(简谱)三年级下册《五十六朵花欣赏月光下的凤尾竹》优质课公开课教案讲课比赛获奖教案D018

时间：2022-12-20 20:55:41 下载该word文档

小学音乐人教版（简谱）三年级下册《五十六朵花欣赏月光下的凤尾竹》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】《月光下的凤尾竹》课型：音乐欣赏课教材分析：葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》是根据倪维德作词、施光南作曲的同名歌曲改编的。这是一首节奏舒缓、优美缠绵、富有傣族风情的乐曲，表现傣族青年男女之间互相倾慕、纯洁真挚的感情。葫芦丝音色婉转、优美，有极强的表现力和感染力，具有浓郁的云南傣族乐器特色，用葫芦丝独奏形式演绎此曲，使旋律之美得到更突出的张显，民族特色也越发浓郁。本节课不要求学生对乐曲的内涵有多么深刻的理解，重点从音乐情绪和音色特点方面感受、体验。教学目标：1、认识民族吹奏乐器葫芦丝，感受葫芦丝的音色特点和傣族音乐风格。2、欣赏乐曲《月光下的凤尾竹》，感受乐曲所表达的情绪，并哼唱乐曲的主题旋律，能设计合适的节奏型选择打击乐器为乐曲伴奏。3、学习简单的傣族舞蹈动作，跟着《月光下的凤尾竹》音乐舞蹈。教学重、难点：1、感受乐曲所表达的情绪，能为分辨乐曲的两个主题，并设计合适的节奏型选择打击乐器为乐曲伴奏。2、学习简单的傣族舞蹈动作，能跟着音乐跳一跳。教学过程：一、激趣导入导入语：欢迎大家来到“民族音乐之旅”的课堂，今天，蒋老师要带同学们去一个美丽的地方，大家看一看，这是哪里？又让你想到了什么？1、播放有关傣族的图片，教师身着傣服吹奏葫芦丝名曲《月光下的凤尾竹》作音乐背景。【设计意图】通过“情景式”的导入，把学生带入了神奇秀丽的傣族，由此引出

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