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国培计划2018—省中小学幼儿园教师工作坊研修项目
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国培计划2018—安徽省中小学幼儿园教师工作坊研修项目
线下实践成绩鉴定表
姓名学历所任学科工作单位
汪久荣大专
性别职称
女小学高级教师集中研修时间
年龄教龄
5332
音乐
2018年9月10日至9
月14日
安徽省霍山县东西溪乡西溪中心幼儿园
1、师德培训
1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和
使命感。
2、学习并落实《幼儿园教师职业道德规范》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。6.团结协作，为人师表。
现场实
践与校本研修内容
2、教育教学技能培训
幼儿园开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与
问题解决能力等培训。要加大培训力度
3、教育科研培训
校本培训的一个重要内容就是教育科研培训，我们教步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。
一转变观念提高自身素养
我们教师要做到转变教师的“学生观”。要努力做到用孩子的心来看待一切，不歧视孩子，多鼓励、赏识孩子，争取使班里达到“没有差生，只有差异”。
2、转变教师自身的角色。教学过程是师生平等对话的过程，是师生双方相互交往、共同发展的过程。
3、转变教学方式，只有改变传统的教学方式，学生才能无拘无束地置身于课堂之中，享受学习的乐趣，课堂才能焕发无限的
信息技术应用能力自评
1/2
生命力，学生才能思维活跃，热情高涨，真正成为学习的主人，课堂的主角。
4、教师要适当放手，让学生进行自我管理。
二、提高专业理论知识水平
通过培训，听专家的讲座，我受益匪浅，让我感觉到自己要学习的东西太多，要不断提高自身的专业素养，虽然快退休了，但是我要树立终身学习的理想，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发
展趋势，争取做一名合格的幼儿教师。
三、提高课件制作水平
1制作课件时，要用心寻找素材，比如：文字，声音，动画和视频。2认真完成图片的动画演示效果。3及时找出自己制作中出
现的问题，反思总结，努力提到自己制作课件的能力。
四、信息技术理论掌握得更为系统
通过培训使我们对信息技术的理论与方法有了更深的了解，感到自己学的踏实，学有所用。我是边学习边实践，感觉“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在信息技术高速发展的今天，多媒体教学更加的形象直观，而我们一线的教师更要利用多媒体课件来上课，我们平时工作时间忙，课件制作水平不高，通过这次学习不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，我将把学到的技能不断带到教育教学中去，努力做到学
以致用，做一个让自己满意，家长满意的好老师。
（须鉴定该教师在教育教学实践中的信息技术应用水平是否达到
选学等级）
单位签定意见
达到选学等级
公章