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教师涨工资最新消息：绩效考核标准成为争议焦点.doc

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教师涨工资最新消息2019：绩效考核标准成为争议焦点教师涨工资最新消息：绩效考核标准成为争议焦点(二考核公平性遭质疑然而，这一项涉及成百上千教师收入的绩效考核，其考核机制，似乎陷入了监督机制完全缺位的境地。就教师收入水平、奖励性绩效工资等问题，重庆青年报记者致电重庆市教育委员会(以下简称教委，对方回应称，重庆市各个区县水平均有差异，该问题并不好讲清楚。重庆市并没有就这部分奖励性绩效工资制定统一的考核标准，教委称，各个区县、各个学校的情况不同，收入水平也有不同，考核方案必然也会有相应的调整。只是，各个学校管理层作为方案调整者，更是对相关问题讳莫如深。带着问题，记者向重庆市九龙坡区两所中学就教师工资问题提出采访请求，其中一所学校的工作人员表示，会请示校领导，便不再回复。另一所学校杨家坪中学则两次回绝了记者，称不会接受采访。3月24日，记者带着录音笔来到重庆市求精中学，来到该校行政楼时，校长庞静正在会议室开会，行政人员表示，校长将开一整天的会议，拒绝接受相关问题采访。
当被问及学校如何制定浮动性绩效工资考核标准的时候，一名老师说，全校先要征求意见，包括全体老师，决定的时候就由教代会来定。刚刚回到办公室的那名行政人员则称，教代会包括各个层面的老师，大多数是一线老师，班主任什么的都有。大学城一中党委书记余元明接受重庆青年报记者采访时，也以教代会一笔带过，并未说明具体考核标准。然而，这种说法并未受到一线教师的认可。一名不愿透露姓名的老师表示，学校在制定浮动绩效工资方案时是过教代会，只有部分老师参与，肯定有很多都是学校的中高层，大多数不是一线老师，普通老师的发言权存在很大的问题。在学校管理层集体沉默背后，考核标准不明晰和不透明，部分学校这份事关教师利益的考核文件，从未在普通教师手中保存。透明、民主或破题早在绩效工资政策开始实施初期，便有许多学者、专家对此发表看法评论。著名教育学者熊丙奇曾著文称，由谁来评定绩效，这就是绩效工资制能否得到有效实施的关键所在。相比于绩效的标准究竟是什么，熊丙奇更看重中小学中有无民主管理、决策的制度与程序，即是说在绩效工资的评价中，应在标准的制定、标准的执行、评价的周期上，建立教师委员会、家长委员会，充分听取意见，民主决策。熊丙奇指出，实施绩效工作出现的问题，也是一直困惑我国中小学发展的基本问题。学校没有实行校本管理，教师和学生的权益，在行政力量的挤压下，难以得到保障。

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