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广州市中学历史教学论文年会 (3)

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2013年广州市中学历史年会论文评比获奖名单一等奖（共10篇）序号ss39ss06hz01by38by12yx03th12lg08ns15lw44单位广州市第二中学作者孔祥东论文题目高中历史教材导言使用初探——以人教版为例细节里的历史真相——论析高三历史教学中的细节性设问“学科主题社区”在初中历史开放式考试中的应用以学为本的中学历史教学实证研究在山脚分手，在山顶会合——浅析高中历史教学中的右脑开发巧妙创设情境，激活历史课堂巧引妙联画龙点睛——谈对联在历史教学中的应用巧用歌曲素材，活化历史教学根植南沙区地域文化,开发初中历史教学资源整合教学资源实施问题教学广州大学附属中学张玉红广州市江南中学吴伟文白云区教育发展中心李岚广州市第七十一中学胡艳萍广州第三中学吴逸新广州市第七十五中学叶丹广州市玉岩中学南沙横沥中学广州市美华中学杨万全郭小华赵纯二等奖（共73篇）序号ss44ss45ss42ss16ss13ss19ss03ss04ss29ss35ss37ss51yx06yx02yx10yx30yx33yx34yx38th06th08th19th22th23th24th25单位广东实验中学广东实验中学广东实验中学执信中学执信中学执信中学作者朱慧芳李瑾倪尚明张向毅罗燕媚王淑君论文题目SOLO理论在细化初中历史课堂教学目标中的应用研究教与学的平衡：关于高中历史课堂教学有效性的思考教育心理学的迁移理论在中学历史教学中的运用广东高考文综历史教学备考策略导读经典名著提升学生人文素养走出中学历史课堂材料教学的误区眼光向下，探寻历史的多样性——浅谈社会史观对高中历史教学的指导课堂历史剧应用浅析兼析则明——以《辛亥革命》的史料教学为例探析新教师如何有效提高初中历史课堂教学整合教材，提高初中历史教学的有效性课堂内外进行文综历史主观题的训练——以《备考指南》的使用为例试论高中历史教学学生历史感的培养公民教育与高中历史教学目标的整合深入对比明确备考——从2011广东高考文综历史题谈2012高三历史备考策略广州大学附属中学艾融广州大学附属中学徐瑛广州市第六中学华侨中学华侨中学广州市协和中学广州市第三中学广州市第三中学刘雪琴许阿香范丽英戴怡具惠兰张欣广州市第十三中学冯颖轩豪贤中学越秀外国语学校越秀外国语学校越秀外国语学校广州市第四十七中学汇景实验学校广州市第四十七中汇景实验学校陈洁霞钟健康颖欧穗芳郑鑫李敏琳冯春敏张瑞芝徐臻李铜玉浅谈初中历史课堂教学情境的创设浅谈历史概念教学在文综复习中的运用浅谈高中历史概念的有效教学试论利用史料教学提高高考复习有效性历史小制作在初中历史教学中的应用创设历史情境以开展“品读历史”的课堂学习“给学生一把鱼竿”——指导学生创作历史漫画经验谈活动——学习历史的有效载体试论文言文史料在初中历史课堂教学中的运用“多元史观”有机融合的一道好题——评2012年全国文综新课标卷第41题浅谈社会史观在高中历史课堂教学中的应用广州市第四十七中学汇景实验学校广州市长兴中学广州市骏景中学广州市天河中学广州市第七十五中学吕爱平
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