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2018年高考作文江苏卷

时间:2018-11-01 15:55:37    下载该word文档

2018高考作文江苏卷解析(带范文)

一.命题说明:

本题来自2018高考全国江苏卷作文真题。

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。

不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。

语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。

二.命题方向

人文底蕴:人文积淀、审美情趣

科学精神:勇于探究

三.审题

限制性

1.文体的限制,题目明确规定“诗歌除外”。

2.选材的限制,只能是围绕“语言”来选择合适的素材,几乎可以视作“语言”的话题作文。

3.要做出有深度的文章,必须选择恰当的角度切入,泛泛而道,难出佳作。

开放性

1.“语言”的内涵非常丰富,可以是人类的语言,也可以是大自然的语言;可以是生活的语言,也可以是艺术的语言,还可以的科学的语言;甚至可以是无语——此时无声胜有声。

2.“诗歌除外”的文体都是允许范畴,比如习见的记叙文、议论文、抒情散文、小小说……

四.解题

“语言”这个作文话题和学生的日常生活、语文学习都有很高的关联度,学生应该有话可说。对学生而言,“语言”这个话题比2017年的话题“车”更容易有感觉,因而更容易“上手”(“车”其实更适合成年人写作)。当然,“语言”话题与2016年的“话长话短”的材料似乎有点交叉,善于变通的学生应该可以从当年的考场佳作中得到有益的启迪。

作文材料共三句话:第一句话从“花解语,鸟自鸣”立足,涉及植物、动物(飞禽)界,遑论人类;足见“生活中处处有语言”,语言确实无处不在。只要你做有心人,不愁没有合适的素材。第二句话紧承第一句,列举了“音乐、雕塑、程序、基因……”诸多领域,说明不同的世界有不同的语言,“不同的语言打开不同的世界”。从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度,展示了人类文明所构建的语言体系。考生们可以从中或受其启发另外选取某种“语言”落笔。第三句话“语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明”从三个方面表述了语言的功用、意义和价值,其实是给考生提示文章的立意走向的。这三句话其实是从三个层面引导考生展开联想,打开思路的。

如此说来,面对此题,考生写作空间还是很大的,可以绾结关于语言的故事,以叙事写人取胜;可以审视语言的前世今生,比如方言的渐次消解等现象,阐述自己的见解;还可以选择其它的能够施展自己写作才华的文体去完成写作任务。

特别要强调的是,文章的展开必须围绕“语言”这个对象。行文要注意窄题材深开掘。

我们可以从平时的语文教材和阅读积累中遴选素材,比如苏教版高中教材必修一的雅-伊瓦什凯维奇的《肖邦故园》、刘亮程的《今生今世的证据》,必修二的劳伦斯的《鸟啼》,必修四的马丁路德金的《我有一个梦想》,写王洛宾的《永不消逝的歌声》,必修五的杨焕明的《人类基因组计划及其意义》、周晓枫的《斑纹》;初中时所学的竺可桢的《大自然的语言》;吕叔湘先生的《语言的演变》;奥地利作家茨威格的著作《人类群星闪耀时》,日本作家川端康成的名篇《花未眠》……

我们也可以联系日常积累的与语言有关的名句、熟语来拓展思维,从而找到写作的切入点。比如:《论语》中的“君子不以言举人,不以人废言”、“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善”;《左传》“言之无文,行而不远”;《庄子》中的“狗不以善吠为良,人不以善言为贤”;《荀子》中的“与人善言,暖于布帛;伤人之言,深于矛戟”……杜甫的“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”;韩愈的“不知言之人,乌可与言;知言之人,默焉而其意已传”;冯梦龙的“真人面前说不得假话”;席勒的“思考是我无限的国度,言语是我有翅的道具”;马卡连柯的“只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种风格韵调的时候,我就变成一个真正有技巧的人了”……俗谓的“沉默是金,雄辩是银”;“酒逢知己千杯少,话不投机半句多”;“见人说人话,见鬼说鬼话”……由此,我们可谈语言的艺术,语言的技巧,语言的魅力,说与做,说中的真与非真,话中窥人……

五.参考立意 

1.生活因语言而丰富

2.生命在语言中演绎

3.文明以语言而传承

4.不以言举人,不以人废言

5.语不惊人死不休

6.话中窥人

……

六.范文展示

佳作一:  

隔座细语春酒香

江苏考生

克劳德·德彪西曾说:“音乐在于音符和音符之间。”正如故纸堆中发黄的烟尘,需要语言的承载,历史的圣诗与悲歌,需继承下来,以口诵,以言传。

如木心所言,大动乱的时代后,颓壁断垣间仍有桃花盛开。语言在浩劫中次次遭受冲击,却仍如桃花般在碎裂中绽开。

葛康俞先生的遗著,《据几曾看》中,评价郭熙的《早春图》曰:“动静一源,往复无际。”八字道破了那个空阔的年代,个人的动静之辩于其中,则如飞鸟击空,断水无痕。

那个时代的文人,皆在时光的罅隙中,认清自己,钟鼓馔玉只不过是暂得于己的一己之乐,兼济天下才是人间的处处芳华。

于是沉心著书,笔喻几载,尘埃落定,这便是大家,语言文字之中,总有一方可容纳华美而落拓的碎裂。

语言,在才子笔下,是一场与世隔绝的想象之旅,是精神孤独者的文字放纵。

读黑塞的《提契诺之歌》,似心中荡过一池春水。一个反战的德国人,远离喧哗燥热的名利纷争,杜绝交际,隐居山林记录下的语言。记下紫色的雾霭,金绿的桑树,日落时蝴蝶般斑斓的山谷,沽蓝色的澄净湖泊,和旭日初暖的森林里缓缓的散步。

黑塞的语言,记录下的树林与湖泊,映照着时光流淌的喜悦和生死更迭的哀愁。

而我们似乎已经忘却语言文字带来的久远记忆了。马尔克斯写过一个没有人给他写信的上校,15年换了七届政府,年迈的上校依旧在等待。

这是魔幻现实主义文学大师写过的最不魔幻的故事,如今少有人等一封信,看一封信,人们用语言承载感情的方式日渐生疏,成为当代最为现实主义的百年孤独。

语言的凋敝,必将加速精神的早夭和情感的泯亡,对物质的渴求促成了效率的保证。水墨画的留白,再也不是“无画处皆成妙境”,物与物之间的空隙已成为浪费,正是在这样的氛围中,精神变得匮乏,而我们本应靠其茁壮成长。

不妨于冬日,醅一壶香茗,任膝上小书的语言词句从壶口飘荡出来,那是泡茶人酝酿了一冬的独白,文火一烧,就烧出了下一个春天。

【标杆解读】

这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文,也是一篇考场优秀作文,主要有以下几点特色:

标题诗意,含蓄隽永。标题“隔座细语春酒香”化用李商隐诗句“隔座送钩春酒暖”,文题中的春酒寓指语言所承载的人类思想与文明,隔座细语,即指远隔时空与古人交谈,实则是虚借这种形式写自我的阅读感悟,感悟文艺作品中语言所承载的文明意蕴。标题富有诗意,且含蓄蕴藉。

积淀深厚,素材丰富。文章紧扣“语言承载历史的圣诗与悲歌”进行构思,主体部分引葛康俞于《据几曾看》中评郭熙的《早春图》,表现文艺语言对心性的陶冶与涵养;而黑塞的《提契诺之歌》,记录的是生命与时代的喜悦与哀愁;马尔克斯的等待则反衬现代人的百年孤独。开头结尾还运用了克劳德·德彪西、水墨画的留白等素材,文章素材既丰富又贴切,更难得的是众多素材意蕴融为一体,体现了作者较高的文学素养与思维能力。

语言凝练,思想深刻。文章另一特色在于语言的简洁凝炼,富有哲理,文采兼具。

佳作二:

与贝多芬面对面

       受所供职的杂志社文艺总监派遣,专程前往维也纳拜访乐坛巨擘贝多芬。时间是1826年底。

枣红色的马虽然名为“的卢”,远没有罗贯中笔下刘备坐骑的数丈檀溪一跃而过的潇洒,她拉着马车,只是款款前行。这,倒是方便我沿途欣赏哥特式建筑、青石板巷道之类的风景,只是内心比较焦急:据说,贝多芬健康状况堪忧。

说实在的,我对这位创作高产且高质的作曲家充满了好奇,尤其是一生与病痛为伴的他在刚过而立之年就耳聋加剧了,居然还有9部交响曲、1部歌剧、32首钢琴奏鸣曲、5首钢琴协奏曲等海量的创作行世。

坐在马车上,我想:有这么多的作品问世而且广有影响,是不是都像鲁热那样出手奇快呢?

鲁热是谁?你也许不熟悉这个茨威格眼中的“一夜之间的天才”。但是,你一定熟悉《马赛曲》。对!就是法国国歌:前进,前进,祖国的儿郎,光荣的时刻已经来临……好友、斯特拉斯堡市长迪特里希让他为即将奔赴战场与普鲁士作战的莱茵将士谱写一首战歌,他在中央大道126号那间简朴的房子里彻夜不眠。军号的吹奏声、炮车的辚辚声、民众为宣战而发出的欢呼声让他捕捉到了那趋于狂热的节奏,那是国民的脉搏。

历史记住了这个日子:1792426日;同时记住了天性谦逊平和的鲁热。只因为那激越的爱国音符。

终于,马车停在了贝多芬的寓所前。

保健医生希望我不要打扰贝多芬,但是贝多芬很热情地欢迎我的到访。他甚至还从藤椅上欠了欠身。

我们的交谈从亨德尔说起。因为贝多芬曾经说过:“亨德尔是有史以来最伟大的作曲家,我极愿跪在他的墓前。”不是同行相轻嘛?怎么会有此盛赞,而且心悦诚服的?

贝多芬娓娓道来:

当年,年过半百的亨德尔中风导致右半身瘫痪,詹金斯大夫宣判了他的“死刑”:“再不可能继续创作了!”对一个热爱音乐创作的巨匠而言,不能创作可不就是生不如死!但是,亨德尔罔顾医生在滚烫的温泉水中不能超过3小时的告诫,每天泡上9个小时,愣是恢复了活力。他用痊愈的右手写出了清唱剧《扫罗》和小夜曲《诗人的冥想》等佳作。随后更有《弥赛亚》的辉煌:在伦敦上演时,英王乔治二世亲临剧院,当第二部分终曲《哈里路亚》奏响时,国王激动得站起来听完了全曲。

从此,《哈里路亚》要站着听作为一条不成文的规定一直延续到今天。只因为那一声声“哈里路亚”传递了对上帝的敬畏。

正是在亨德尔的激励下,贝多芬才走出了耳聋带来的暴躁、孤僻以致绝望而企图自杀的困境,成为葛里帕查盛誉的“前辈大师不朽的光荣的继承人,亨德尔、巴赫、海顿、莫扎特的伟大艺术的扩大者”。

告别贝多芬,回味着三位艺术家的人生,是他们用各具特质的音乐语言为我们打开了一个个美妙的世界,让生活丰富,让生命精彩,让文明承传。

三个月后,惊闻贝多芬与世长辞!

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