状物类的作文
【篇一:状物类作文指导】
状物类作文指导
要写好状物的文章,达到预期的写作目的,须注意以下几个方面
一注意观察
1.要细致观察“物”的外部形态:形状、大小、色彩等;
2:要注意“物”是否有变化过程,要善于从不同的角度去考查。
二.要时刻注意围绕中心状物
无论是选材,还是描写,都要根据中心思想的需要而定,以便笔力集中,写得更深刻,更细腻,“物”的形象更为丰富
三:重点要细、特点要明
1、观察要有顺序,或从上到下、从里到外,或从整体到局部、从点到面
2、根据它的外形特点或作用用途,分清主次,把它独特的地方写出来。
所谓事物的重点部分,是最能体现事物特点的部分,也是把一事物
和另一事物区别开来的关键之处。如它的形状、构造、用途等 .
:书桌上有一个笔架,它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是
一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋,大
大的耳朵,两只眼睛像一对晶莹的红宝石。(从下到上,重点写小白兔,
特点是可爱)
四:条理要清、感情要真
1、要注意言之有序,也就是说,要围绕事物的特点,按照一定的顺序,
一步一步地将所写的事物形状、构造描述清楚,使人感到思路十分
清楚。一般来说,全文布局可以有先总后分或先分后总两种方法。
、写状物作文,不仅要对自己所感兴趣的事物进行具体描述,将它形象地展现在人们面前,更要将自己的认识、感受和情感传递别人,也就是要借物抒情,借物喻人
如:我喜欢我的地球仪,不是因为它有美丽的外表,而是因为它给我带来
了乐趣,使我增长了知识。
五.使用多种方法来描绘事物,特别要注意细节的刻画
我们可以采用比喻、拟人等手法来增添文章的情趣,
还可以用动静结合的办法使“物”活起来,在可能的
情况下可以插入一些与所写“物”有关的故事、传说
(要少而精)等,使内容更为丰富。给语言穿上漂
亮外衣
a微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
b微风过处,送来缕缕清香,隐隐约约,断断续续,时有时无。(《荷塘月色》第二组a句运用比喻
都通过能够形象具体、生动的描写写活客观物象。这样让学生
明确修辞与描写语言的重要性。
你也带孩了,人家也带孩子,你带的孩子又脏又瘦,人家带的孩子又白又胖
改:你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子就像大街上耍把戏的瘦猴,又脏又瘦, 人家带的孩子就像刚出笼的馒头,又白又胖。
例:母亲说我头发太乱,同学说我头发横七竖八。我却不以为然,现在不
正流行这样吗?
修改:老妈说我满头秀发,连一堆茅草也不如,同学说我的发型有点“谢霆锋”, 也就是“强盗般”的模样。对此,本人打心眼里不屑一顾。公元2005年, 满大 街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐,乱七八糟零零碎碎 的然后做得蓬蓬 的“乱发”吗?这真是“天然去雕饰”又省 moneycool!他们花钱 还做不成这么粗犷的自然呢?
六.要展开丰富的联想
描写事物离不开作者的情感与体会,抓住事物特点,将自己的体会联想
与事物的特点融为一体,就可以达到状物寄情的效果。而文章融入作者
丰富的联想,就会使内容更充实,更耐人回味。不过要注意,联想要以
真实的事实为依据,不要完全脱离实际的胡编乱造。
所谓联想法,就是指把事物以外的东西和事物本身有机联系起来,
并能加深我们对事物的理解和认识的一种方法。
如:家家都有抹布,人人都用抹布,什么地方脏了,它就一声不响地到
什么地方去工作。它净化了环境,却从来不要求人们感谢它。这种默默
无闻的精神值得我永远学习。
七.可以深入挖掘,使立意更深刻。
在达到一般状物文章的要求之后,有能力的同学也可以做进一步思考,挖掘出物与物之间的内在联系,挖掘蕴含在“物”中的某种启迪人的生活哲理和美好情趣,运用“借物抒情”、“托物言志”的方法予以表达。
【篇二:状物作文】
☆状物作文☆
1、什么是状物作文
状物作文。就是描绘物品的大小、形状、颜色、声响、质地、构造等特征的作文。状物作文,可分为植物作文、动物作文、静物作文三类,属于记叙文。 通过状物,可以让读者对所记叙的物品获得准确、鲜明、具体的印象。状物的范围很广,花鸟鱼虫。日常用具、工艺制品,直至建筑物等等,都可以作为叙述和描写的对象。
2、状物作文的特点
与说明文相比,状物作文有以下两个显著特点,也可以说分为以下两类:
1、描述形象。
即用叙述的方法,把物品的大小、形状、颜色、声响、质地、构造等写得逼真、准确;用比喻、拟人等修辞手法,把物品的静态和动态写得活泼有趣,生机盎然。 如课文《翠鸟》的第一段:翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄揽色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲陇,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
“描述形象”类的状物作文,其写法一般是:总——分——总。即先总述,再分述,最后再总述。
2、借物表情。
就是在写物品的时候,作者把自己的情感融进去,使读者受到感染(如三年级下册课文《珍珠泉》),或者写出这件物品的寓意,让读者受到启发、教育。 “借物表情”类状物作文,写法一般有以下三种:
①借物说理。通过对某物品某方面特征的具体描述,阐明一个道理。 ②借物写人。借物的品质,写人的品质。
③借物抒情。通过对物的描写,抒发自己的情感。
植物,包括树木和花草。写植物,一般可以选写哪些内容呢?
1、来历。
2、整体特征。
3、外形。根、茎、叶、花、果、干、皮的颜色、形状气味、手感、声响等特征。要调动眼、口、鼻、耳、手五大感官来观察,根的粗细、茎的长短曲直、是木质还是草本、叶的形状、花的颜色、大小,等等,只有观察得仔细,才能写得形象。而且,植物也有生活习性,只有观察、总结到位,才能写得准确,写出新意。
4、生长特点。它一年四季的生长、变化特点:发芽、生根、抽枝、长叶、开花、结果、落叶??
5、用途。观赏用、编织用、建筑用、食用、药用??
6、通过它某方面的特点,展开联想,写出它能给人以启示的精神或品质。 需要明白的是,以上内容不必都写,要根据表过观点的需要,决定哪些详写,哪些略写,哪些不写。决定要写的,一定要准确地写出它的独特之处。 ★植物作文的简妙写法(总-分-总结构)
一、开头:扣题定位写下文:
1、扣题:把题目中重点的字或词,写进第一段中。
2、定位:①你要写的是什么植物?②它总的特点或你要表达的观点是什么?把这两个内容写进第一段中,就行了。如:课文《爱故乡的杨梅》:我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。
二、中间:承头顺写详重点
1、承头:承接开头部分的内容来写。
2、顺写:按照一定的顺序来写。
①按时间顺序来写。按早、中、晚或一年四季,它生长、变化的顺序来写。 ②按观察顺序来写。按从远到近(从近到远)或从上到下(从下到上)观察的顺序来写。
3、详重点:详写重点部分。最能表达你观点的容,就是需要详写的重点部分。这中间部分,和写景中的“情景交融”一样,要我们带着浓浓的情感去写。
三、结尾:照应开头写所感
1、照应开头:照应开头部分的内容,再次使用;头部分的重点字词。
2、写所感:通过叙写以上文字,把自己的感想自然地写出来。
动物,包括家禽、家畜、野兽、鸟雀、昆虫、水族等。
写动物,一般可以选写哪些内容呢?
1、来历。
2、整体特点。
整体特点,即某种动物给你留下的总的印象,如大狗熊天生笨拙、猴子天生敏捷、袋鼠天生会跳跃。大公鸡好斗、老牛沉稳、翠鸟小巧玲珑、麻雀叽叽喳喳等。
3、外形特征。
外形特征,也就是这个动物独特的外部标志。我们要善于调动眼、口、鼻、耳、手等感官来观察,写出它在颜色、形体、大小、味道、气味、声音、手感等方面的独特之处。
①不同的动物,有不同的外形特征。
比如:长颈鹿的独特之处,是它有一个长长的脖子;骆驼的独特之处,是它的背上有一座“M”型的驼峰。
②同一种动物,也有不同的外形特征。
比如:同样是羊,有大角、小胡子、短尾巴的小山羊;也有大尾巴、粗脖子的老绵羊;还有亮眼睛、尖嘴巴的小羊羔。
4、生活习性。
生活习性,就是动物在吃、喝、玩、行、住、冬眠等方面的表现或规律。 吃:狗爱吃肉和骨头,牛马爱吃青草,鸡爱吃谷米,小兔爱吃萝卜?? 喝:狗喝水用舌头呱嗒呱嗒,牛喝水用嘴吸,鸡喝水用尖嘴啄吸一点,仰脖吞咽??
玩:小猫戏线团,小狗玩皮球??
行:蚂蚁爬行,蛇游行,小鸟飞行??
住:鸟住窝巢,鼠住洞穴??
冬眠:蛇、蛙、龟、蝙蝠、刺猬等,都需要冬眠。
5、性格特点。
①不同的动物,有不同的性格特点。
我们通常的观点是:狐狸狡猾,猴子顽皮,绵羊温顺,骆驼耐劳,狗忠诚,猫机敏,鼠胆小,虎威猛,老牛任劳任怨??
②同一种动物,也有不同的性格特点。
如:同样是狗,观赏狗乖巧温驯,猎狗却凶暴残忍;
③相同的性格特点,有不同的表现。
《猫》中“满月的小猫”的表现:贪玩无度
相同的性格:淘气《今天我喂鸡》中“小老鸹”的表现:贪吃耍赖
6、动作特点。
既然是动物,它就会动,就有动作。我们要细心观察它特有的动作和独特的连续性动作。如壁虎、青蛙虽然都是“捕虫能手”,但它们捕虫的动作也各有特点:
壁虎捕食落在墙上的飞虫,是“猛地一蹿,把飞虫吞吃掉;
青蛙捕食河塘边的飞虫,是“噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进了肚子里”。
这“一蹿”、“一伸”,就形象地把壁虎和青蛙捕食敏捷的特点表现出来了。 描写动物的动作,要做到“形象”二字。
7、品质总结。
这种可爱的动物,它有哪种优良的品质,值得你学习?或给了你启迪?通过写它的表现,把其可贵的品质总结出来。
需要说明的是:以上所讲内容,并非要求在一篇作文中都要写到。写什么,不写什么,要根据表达“观点”的需要来定。比如,可以完全不写动物的外形特征,但第7条“品质总结”是重要的;最好不要省掉。
★动物作文的简妙写法(总-分-总结构)
一、开头:扣题定位引下文
1、扣题:把题目中重点的字或词,写进第一段中。
2、定位:①你要写的是什么动物?②它的总的特点或你要表达的观点是什么?把这两个内容写进第一段中,就行了。
如:课文《松鼠》的开头:松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。
二、中间;承头顺写详重点
1、承头:承接开头部分的内容来写。
2、顺写:按照一定的顺序来写。
如果要全面地写一个动物的情况,可按来历、整体特点、外形特征、生活习性、性格特点、动作特点、品质总结的先后顺序来写。但一般来说,在一篇作文中,我们只需要根据表达观点的需要,选写以上部分内容即可,并不要求面面俱到。但“品质总结”是一大亮点,最好不要忽略。
中间部分每一小段的写法,可采用“先总后分”的顺序来写,可多采用比喻、拟人等修辞手法。
3、详重点:详写重点部分。最能突出表达观点的内容,就是需要详写的重点部分。
这中间部分,和写景中的“情景交融”一样,要求我们带着情感去写,写出“喜爱”之情。
三、结尾:照应开头写所感
1、照应开头:照应开头部分的内容,再次使用开头部分的重点字词。
2、写所感:通过以上文字的叙写,自然地把你的感想写出来,也就是把悟出的道理或受到的启迪写出来。
三、静物作文
静物,在这里主要指学习用品、生活用品、食品、玩具、工艺品、建筑物等静止不动的物品。写静物,一般需要写它的哪些方面呢?
1、来历。
2、外形。根据想表达的观点的需要,有选择地重点介绍它的外形特点:大小、形状、颜色、声响、质地、构造等。
3、用法(吃法、玩法等)。
4、作用。写出它的用途及给你的学习或生活带来的方便或乐趣。联系实际,写出你的喜爱之情,写出它带给你的充满情趣的生活。
5、所感。通过以上叙写,写出你对它新的认识或悟出的道理。 中间部分的两种写作方法:
1、将静物分为几个部分来写。
一种静物,有的本身就分为几个部分,有的看起来是一个整体,但事实上,也是由几个部分组成的。只有分部分来写,才能写得清楚明白。记住,要确定其中一部分为重点来详写
。比如空调机,就分为室内机、室外机、铜管三部分,其中,室内机应为重点,我们应从它的大小、形状、颜色、声响、用法、作用等方面来详写。
2、采用“先总述——后分述”的写法。
即先用一句话,把静物某一方面的特点作个总的介绍,然后再从几个方面作具体说明。
如《太阳》中的段落:(先总述→)大阳会发光,会发热,是个大火球。(后分述→)太阳的温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的3000倍。
(先总述→)地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。(后分述→)如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
【篇三:四年级状物类作文】
四年级状物类作文
【动物奇观】
世界上的动物有上百万种,它们都和我们人类有着密切的关系,使我们的世界充满生机。
研究动物的特点,观察动物的生活,可以训练我们的观察和写作能力。要写好动物类的状物文,就要做到以下几点:
一、观察要认真仔细,描写要具体细致。
同学们进行观察的时候,一定要认真仔细,对任何细小的地方都不能放过,要进行多次观察,了解动物的习性和特征。比如说我们观察一只猫,对猫的大小、颜色、形貌,要有大体上的认识,再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点,它的叫声有无变化?它在来生人、外出、进食、睡觉时,又是什么样子的?它对主人的态度如何?与其他动物的关系如何?它什么时候可爱?什么时候闹脾气?等等,这些都是我们要注意的地方。在描写的时候,就要对观察得来的材料,根据文章内容需要进行选择,把最生动具体,最有用的材料写进文章里。二、要抓住动物特征,带着感情去写。 观察动物不同的特点,写出这种动物同其他动物不同的地方。比如说有的动物是人类的好朋友,有的动物是人类的敌人;有的动物美丽,有的动物丑陋;有的动物蠢笨,有的动物动作灵巧;有的动物声音悦耳,有的动物声音刺耳;有的善跑;有的善跳;有的能飞翔,有的能游泳。总而言之,一种动物有一种动物的特点,我们或者喜欢它,或者憎恨它,在写的时候,就要把自己的感情表现出来,如果只是描写细致具体,而看不出作者感情态度,那还不能算是好文章。一般首先可以在文章开头、结尾,通过叙述和抒情,表达自己的感
情,但重要的还是要在描述当中,自然融入自己的感情,使文章声情并茂,分外生动。
【植物艺苑】
植物遍布地球的每个角落。山上有郁郁葱葱的森林,平原有一望无际的禾苗;河里有水草,岸边有芦苇;路旁有林音带,楼群中间有绿地;阳台上有盆花,争奇斗艳;足球场上有草坪,绿荫毡……花花草草科成文,一草一木皆有情。
写植物的题材比较多,但怎样才能写好这些题材呢?最重要的是要把植物的形状、特点及生长过程写清楚,写明白。同学们开始练习状物作文,一般都是先从植物开始的,因为它观察方便,符合作文应从身边的事物写起这个原则。那么应该怎样观察和描写植物呢?
一、观察要细致,具体描写其外形特点。
观察是写作的前提条件。细致观察植物,要看植物的整体形状如何,植物的各个部位,如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的,气味如何,它对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到,要抓住最能反映植物特征的部位写。另外,写作的时候,要注意展开联想和想象,巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。例如下面一段话:
月季花在阳光的照耀下,犹如涂上了一层光亮亮的油脂。光滑而明亮。整个花枝昂首挺胸,接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的花蕊,花蕊顶端粘着花粉,散发出诱人的芳香,所以常引来一群群嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶。二、要尽量使植物描写人格化,注意写出自己的感情。
我们在描写植物时,如果能进行人格化描写,就可以使笔下的花草具有任务的思想品质特点,这样写出来的文章就会有情趣。我们在
描写植物的时候,也要写出对植物的思想感情的变化,带着自己的感情去描写其特点,那文章会更有滋味。例如下面一段话:
春天,白杨树抽出了嫩绿的新芽,呈现出一片新绿,一场春雨过后,树叶带着晶莹透明的露珠,好像有无数的生命在颤动。总之,对植物的观察只写感性认识,这还不能达到完全认识植物的目的,我们还要通过分析,找出它的特点。
【果蔬饮食】
写食品类的文章,范围较广。可以写蔬菜、水果、小吃、特产等等。一般来说,写此类文章要注意两点:一是要突出特点,二是要写出感情。一、突出特点。
抓住其颜色、形状、味道等加以描写,使所写之物,给读者留下深刻的印象。例如下面一段话:
石榴的表皮一般有两种颜色,被太阳照到的一面是火红火红的,背阳的一面是淡黄色的。当你剥开表皮,就可以看见那红宝石般的石榴粒,放进嘴咬,舌头上同时染满了红色的汁水。这样一写,就突出了石榴的特点,非常形象生动。
同样认真描写食品的形状及味道的特点,也是状物的一种好方法。不同的食品有不同的形状和滋味,抓住形状和滋味来具体描写,能给人以如见其物、传神逼真的感觉,让人垂涎欲滴。
二、要写出感情。
描写的事物,一般都是自己熟悉的或是家乡的特产、小吃。所以我们要带着感情去写,表达自己的喜爱之情。为此,我们可以巧妙使用一些修辞方法,尽量使所写的物品生动形象。最好能用任务或事例,以情感人,以情取胜。例如下面一段话:
吃羊肉泡馍主要是掰馍,馍掰得越细越好。据说馍掰得细,味道可以进入馍里。你看,那白须白发的老爷爷手虽然颤抖,馍却掰得十分细碎,那专注的神情好像在做一件精美的工艺品。馍掰好后,把碗送到服务台,不一会儿你的羊肉泡馍端到你面前。碗里飘满油花,还有又肥又大的羊肉片和细长的粉丝,使人馋涎欲滴。尝上一口,鲜美无比!汤辣烫,肉鲜嫩,味香浓。怪不得当年李自成手下的大将刘宗敏进了京城,吃着山珍海味,却说:“还不如吃一碗咱陕西的羊肉泡馍痛快!”文章字里行间充满了对家乡的热爱之情,虽然朴实无华,却写出了作者的真情实感。
【工艺建筑】
建筑物通常指一些高大的建筑,如桥、塔、纪念碑,房屋等。写一座建筑物,一般有两种方法:第一种,客观地介绍它,属于说明文;另一种是对它进行描写,写出它的特点,抒发作者某种情感,属于状物记叙文。这两种写法中无论哪一种,一般都应写清楚下面这些内容1.建筑物位置;2.建筑物的外貌;3.建筑物的内部结构。此外有的还要介绍建筑物的历史、用途以及与之相关的重要人物和事件。对这些内容,哪些详细写,哪些简略写,哪些不写,要根据建筑物的不同性质来决定。比如介绍一座桥梁,一般就应写它在交通、经济方面所起的作用。在写建筑物时应该注意什么呢?
一、要交代观察点,也就是说明你是站在什么地方看的,是远眺,还是近看,是定点看,还是“移步换景”。因为从不同的观察点,不同的角度观察,对同一景物所获得的印象是完全不同的。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”说的就是这个道理。二、要围绕中心事物,按一定的方位,依次说清楚。方位是指上下、左右、前后、东西南北等。我们观察事物只有按一定的方位顺序看,才能看得清楚、仔细。要做到方位分明,还要有中心目标。有了中心点,
其他事物的位置才能说得清楚。三、要抓住建筑物的特征,重点突出。
写一座建筑物,首先要把握它的特征。特征可以表现在各个方面,可以表现在外观上,也可以表现在内部结构上;可以表现在整体风格上,也可以表现在部分设计上;可以表现在造型上,也可以表现在装饰、色彩上;还可以表现在历史的悠久,作用的重要等等方面。所谓特征,是说这座建筑物综合起来区别于其他建筑的特点。突出重点,是说对重要房面要详细描述,给读者留下深刻的印象
【例文欣赏】
水红菱
我的家乡——松江,自古以来就以美丽富饶、物产丰富而闻名全国。我爱家乡的水蜜桃、草莓……然而,我最喜欢的还是家乡的水红菱。
4月,春雨绵绵之时,人们便把菱种撒播在河里。大约过了半个月,绿油油的、棱形的小绿叶便浮出水面,一大片一大片的,远远望去,就像一大片绿地。叶下长长的细细的根在水中蠕动。到了 7 月,下了一阵雨,雨后,小菱便奇迹般地出现了。这时的菱只有大豆那么小,可 4 只角已齐了。以后,菱长起来就比较快了,一月比一月大得多,到了九、十月份就可以摘了。摘菱,我们小孩子可抢先一步。跳上小船,来到菱池中,用竹棍挑起一片片叶子,一只只又大又红的菱便展现眼前了。我顺手一摘,扔掉叶子,迫不及待地剥掉红红的壳,就露出了银元宝似的菱肉,叫人看了垂涎三尺。我把菱肉放在嘴里,嚼了一口,一股甜滋滋的甘露顺着喉咙流进心田,顿时感到胸口一丝清凉,十分舒服。再嚼几下,甜津津汁水就满口都是,吃了一只,还想吃第二只,越吃越爱吃。直吃得肚子饱饱的,最后还摘了一篮菱回家。奶奶可是别出心裁——烧菱吃。把
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