优秀教师发言稿三分钟优秀教师发言稿(定稿)

　　因为我知道我所做的工作还不能称之为一个优秀教师.只能说是一名刚刚合格的青年教师.

　　下面,我将自己在从教三年以来所感悟到的,以及积累到的一些做法和想法跟大家分享一下.如果有什么不当或者不足之处,还请各位领导以及同事们指正.

　　我这学期由于身体原因没有参与到紧张忙碌的教学工作中来,在这里向关心帮助我的领导及同事们表示衷心的感谢.我就从我上学期的工作说说吧.

　　上学期,我带六年级的语文以及班主任.从语文教师的角度讲,毕业班语文教学的经验,我更说不上有多少.

　　我觉得语文教学中,为了对付毕业考,须抓好两件事,一是阅读,二是写作.这两块内容抓好了,就比较有把握了.

　　本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展.对班内学习困难的学生进行有计划的辅导.

　　给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平.班里有一部分能力不强的同学.

　　对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励.只要他们肯努力,成绩就有望搞提高.

　　纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学.对这部分人要进行课余时间个别辅导.

　　因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习.同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高.

　　教学质量的提高绝不能忽略对学困生的培养.教学整体水平的提高最重要的还是抓学困生的培养.

　　对学困生做到一勤,二爱,三耐心.学困生转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵冷一阵,抓一阵,放一阵,要善于抓住其闪光点.

　　哪怕是微小的进步,都要给予表扬,肯定,鼓励,并不断强化.只有这样才能真正提高他们的成绩.