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2019-2020学年部编版语文三年级上册16金色的草地课时测评卷学校_________班级__________姓名__________学号__________一、信息匹配1.在加点字的正确读音下面画“√”。蒲公英（púpǔ）合拢（lónglǒng）钓鱼（diàogōu）睡觉（suìshuì）二、填空题2.看拼音，写词语。wánshuǎ（_______）xǐài（__________）hāqiɑn（__________）shènɡkāi（______）ɡuānchá（________）yǒuqù（__________）3.用本学期学过的理解词语的方法填空。1．有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”加点词语在这句话中表示___________________________。2．“形容人或事物具有特色，能引起人们的注意”这句话的意思可以用__________这个成语来概括。三、语言表达4.品读句子，完成练习。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！1.这两个感叹句，使我们感受到作者对草地和蒲公英的_____________之情。2.用加点的词语仿写句子。多么___________________！多么___________________！四、现代文阅读
5.课内阅读。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。【小题1】“我”仔细观察草地的原因是（）A．“我”去钓鱼要路过草地。B．草地上长着许多蒲公英。C．“我”发现草地的颜色发生了变化。【小题2】根据选文内容，结合图片完成表格。花的状态时间草地的颜色【小题3】你认为“我”是一个怎样的孩子？______________________________6.课外阅读。马蹄莲