以研促教，全面发展

——2008学年第一学期广州市中小学美术教研会工作总结

一个学期以来，广州市中小学美术教研会在市教育局教研室的正确领导下以及全市中小学美术教师的共同努力下，教育教研工作再上新的台阶。教研会紧扣全面提高教师素质教育质量目标，以基础教育课程改革为核心，积极推进美术新课程和教育改革，主动创新学科教研模式，大力提升教师教研教学能力，卓有成效地完成了本学期的工作任务。

一、强化管理，不断提高教研团队工作实效

随着新一届广州市中小学美术教研会三级教研网络制度建设的日趋完善，在全市教研活动中的策划、组织、培训、宣传等作用功能也日益突显。为了进一步提升教研会团队的工作实效，本学期开学初，教研会在广州市教研室召开了广州市中小学美术教研会扩大会议，全体教研会理事、市特约教研员、中小学各中心组组长以及各区教研会会长，济济一堂，共商学会发展新规划。会上，教研会骨干们达成了这样一个共识：广州市中小学美术教研会在全国范围内已受到国内专家、同行的认可和关注，其团结、合作、发展的健康形象得到广州市教研室的充分肯定，广州市美术教研网点击率排在全市各个学科之首；其次，教研会团队教师综合素质高，具有较强的教研引领能力，广大美术教师的专业水平提升较快，在海峡两岸交流会议、中南六省美术教育交流会议以及广西支教活动中表现得非常出色。第三，美术教研会开展的活动有声有色，并具有前瞻意识。如：开展素质教育培训与研究，教师专业培训，动漫特色年活动，名家名师讲座，城乡结合教学研讨等，所有的成绩都是教研会团队骨干教师以及广大美术教师积极参与、共同努力的结果。随后，理论部、教学部、培训部、信息资源部等美术教研会各部门成员，围绕新学期工作规划，分别展开讨论，制定活动形式、研究内容细则，大家各抒己见，心往一处想，劲往一处使，气氛热烈。使人感受到经过了近三年构建、组织、管理、实施的三级教研网络制度已经日趋完善，教研会团队成员在学科教育教研中的作用也日益突显。在这样一个充满生机与活力的组织当中，老师们都有了自己的归属感。专业特长也得到了有效的发挥。从本学期各部门制定的教研计划，实施过程和实施效果来看，充分体现了三级教研网络的优势，教研会各项工作有条不紊地有序开展，积极发挥了各级教研网络的作用，极大地提高了教研工作的实效性。

二、名家讲座，积极促进教师队伍专业成长

为了进一步推进市教研室“在学科领域深化素质教育”的实施工作，不断提高全市中小学美术教师的专业素质，教研会继上学期邀请了市教研室黄宪主任为中小学美术教师进行了全员培训后，今年9月19日与10月17日下午，在育才中学又分别成功举办了《感受毛笔》与《美术教师应成为学校文化建设的生力军》等名家讲座，特邀著名画家陈永锵先生和原国家督学、广东省督学顾问姚继业先生为全市中小学美术教师作专题演讲。在《感受毛笔》讲座中，画家陈永锵先生以一句“不愿做画家，想做快乐人”人生感言轻松幽默的讲述了自己从艺60多年对毛笔不离不弃，彼此相爱的情感历程。并以现场写字作画的方式向在座的中小学美术教师传授了“用笔留有余地，惜墨如金”的笔墨运用技巧，画家落笔就以一句“笔墨水纸趣天成”主题书写引发共鸣，随后即兴描画的虾、鱼、小鸡仔、兰花、芋头、鸡冠花等炉火纯青的深厚专业功底无不令在座的美术老师赞叹不已，深受启发。在姚继业先生的讲座中，他以“文化”这个名词展开话题，并列举了中外许多典型的鲜活例子，说明了教师文化素养的重要性，他说：美术教师应该成为学校文化建设的主导力量，美术教师应是学校最有文化素养的人之一。他积极地勉励美术教师提升自身文化素养，继而将文化素养，审美素养贯彻到教学中和校园文化中。两次名家的系列讲座，务实精采，吸引力强，连南沙、罗岗、花都、增城、番禺、从化等近郊地区的老师都纷纷赶来聚会聆听，认为受益匪浅。不仅积极地促进了我市中小学美术教师个人专业素养的提升，同时也为推动广州市中小学美术教育不断稳步、有序，深化发展起到积极的催促作用：

2008年12月，教研会属下的广州市美术教师专业摄影社正式成立，首批社员共30人。社长是广州培英中学的刘明老师，其他四位社委会成员分别是，长堤真光中学的梁璟、花都秀全中学的张莹、71中学的罗敏、协和高级中学的张兆荣老师。市美术教研员陈玉萍、教研会长罗开源、培训部部长司徒锦璇老师等也应邀成为该社的特邀会员。专业摄影社是隶属于教研会培训部的教师专业团队，有自己的活动章程，有自己的专业管理档案，有自己的标志，规范严谨。首批社员的部份摄影作品，印制了2009年的台历，由教研会统一分发到全市中小学美术教师中去，在广大一线教师中产生了极大的影响。教师专业摄影社的出现，是教研会近年来一直倡导的教师专业化队伍建设正有序发展的一个明显导向，专业兴趣相近的美术教师都可以找到了交流学习的群组。另外，教师的DV社、书法社、版画社等系列化专业小组也正密锣紧鼓地筹备，教研会将继续积极扶持，不遗余力地推动教师专业化队伍建设的发展。

越秀区东风西路小学麦振宇老师的“以广州岭南民间陶艺教育，提升小学生的美术素养”、荔湾区东漖中学余朝霞、谭慧君老师的“城乡结合部学校美术促进学生礼仪提高的方法研究”等课题申报广州市中小学教学领域进一步深化素质教育研究课题，在2008年9月正式被市批准立项，推动了我市美术教师对素质教育理论和实践结合的研究进程。

素质教育促进了老师的专业化发展，也给一线教师拓展了美术与校园文化和精神文明建设互动的发展空间。

三、交流学习，着力培养教育科研骨干队伍

随着课改的深入推进，教研骨干更需要了解国内外教育教学前沿理论的指导，不断提升自身的综合素质，才能有效地指导一线教师做好教育教学工作。为此，市教育局教研室美术学科和教研会结合自身实际，有针对性地组织全市各区教研员及骨干美术教师参加穗港视艺（美术）教育交流活动及全国性的新课程研讨活动。9月26日， 应香港徐泽林纪念小学的邀请，“2008穗港视艺（美术）教育交流活动”在香港基督教宣道会徐泽林纪念小学举行，本次活动旨在加强穗港中小学美术教育同工间的友谊，分享穗港中小学美术教育发展的经验成果，提升穗港中小学美术教师课堂教学的能力水平，有效地促进两地艺术教育教学水平的提高。交流活动的主要内容是穗港两地美术教师进行现场的课例展示：香港基督教宣道会徐泽林纪念小学的黄敬欣老师主讲的一节五年级的单元课例《艺术家之旅——〈毕加索〉——创作多重凑》，黄老师一开始就以一种“超”现代的教学媒介组织教学，师生人手一部平板计算机，其轻巧便捷程度就像拿在手里的课本，而其功能的强大无不令在座的广州教师大开眼界；广州精选的课例是由广州市荔湾区西华路小学的庄木坚老师执教的造型－表现课例《小泥人与泥面具》，小小的泥面具在庄老师生动的话语表达及富于想象的教学示范中得到了有效的传授，整节课师生互动，以人为本的教学理念在庄老师上课的过程中得到了充分的体现。穗港两地的师生们也在这种质朴的泥塑过程中体验着快乐，培养了情感。当时正在香港大学做访问学者的广州市教育局教学研究室黄宪主任，闻讯也即赶来参加这个有意义的活动，给广州的美术教师很大的鼓舞。11月17日，在广东省中山市举办的“全国普通高中美术新课程实验教学研讨会”活动中，教研会组织的市高中美术中心组教师代表和市特约美术教研员中的高中骨干代表共20多人，认真地学习聆听教育教学专家报告，积极的向专家们提问请教，并把自己撰写的优秀论文提交大会供全国同行教师研讨交流，受到了一致的赞誉。代表们还参观了解了中山市三个不同层次学校开展高中美术模块教学的实施情况，使人大开眼界。中山市的高中美术教学模式也确为广大美术教师拓展了一条可挖掘的思路。其实，近年来广州市高中课改也很有特点，在“绘画”、“工艺”、“设计”、“雕塑”、“书法”、“摄影摄像”等模块教学中也有不少极具探索性的好课例。我们相信，通过这两次的学习交流活动，骨干教师们通过观摩与对话，不仅学习到了先进的教育教学理念，同时在与专家学者的对话中也得到有力指导与肯定，必然会带动今后更深层次的高中课改教学。

四、一课两讲，有效促进城乡教学均衡发展

近几年，教研会为了落实市教研室关于促进城乡教育教学水平均衡发展工作计划，坚持立足课堂，服务课堂，以课堂教学促进城乡美术教育教学水平有效提高的工作思路，积极开展城乡美术课堂教学交流活动，取得了显著成效。2008年10月24日，由教研会教学部牵头组织举办的广州市“有效教学、城乡交流、中小衔接、均衡发展”美术课堂教学交流活动，在广州市白云区江夏小学举行。这次活动目的是深入开展有效教学研究，提高农村美术课堂教学质量，加深城乡之间的教学交流，加强小学与初中教学衔接的研究，促进义务教育的均衡发展。本次教学交流活动采用“一课两讲”的形式开展，分别由白云区江夏小学陈幼勤老师和越秀区东风东小学陈钧老师执教同一课题——广东版第三册《节日的餐桌》。两位陈老师的课都进行了精心的安排和设计，利用收集到的各式各样美食的图片所带来的美感，培养学生善于观察的习惯，注重教学理念和教学常规的有机结合，创设合作学习的氛围，让学生在合作中探究学习。 陈幼勤老师以“生活百宝箱”导入来激发学生的兴趣，营造了一个和谐、互动、创新的良好学习环境和氛围，并做到静中有动、动而有序、活而不乱。在情境中，通过多媒体图片的欣赏，老师的提问和引导，在这样一个轻松、活泼的情境中，学生乐于尝试，不知不觉中学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。课后，广州市中小学美术教研会理事、初中中心组、小学中心组成员，以及白云区全体美术教师进行的教学互动，让城乡的老师们感受到“研”的氛围。老师们都肯定了两位陈老师的教学重主体、重合作、重过程、重生活、重创新，是在新课程背景下洋溢着现代教育气息的美术课，让人感受耳目一新，同时也提出了各种创造性的建议。本学期，海珠区教研室、小学中心组的老师们也相应组织了一课两讲、送教下乡的教改实践活动，收到了明显成效。经过这几年系列性、针对性的帮扶活动，我们看到城乡美术教师的常态课堂教学正质量逐步提高，教师的美术专业基本功有了很大的提高，一批青年的教坛新秀已逐渐成长为区县、学校教学工作的骨干力量，为今后教学改革的不断发展提供了有力的保障。

五、有效教学，创设多元实用教研全新模式

本学期，高中美术教研的重点是针对“有效教学”基本理念为实施的核心。为了加强对高中美术常规教学有效性的指导，2008年11月，教研会会长罗开源老师应荔湾区教研员江冰的邀请在西关培英中学为全区的中学美术教师展示了一节高中“绘画”模块《漫画----三个人的组合》教学示范课。课后，全体到会教师从罗老师的课例入手，就对如何在课堂中做到有效教学、教学风格、教学常规、教案拟写、课件制作，养成教育等方面进行了认真、热烈的探讨，教师们感到收获很大，效果显著。 11月21日，教研会在广州市育才中学举办了“高中美术有效教学专题研究”，广州市育才中学的江洁华老师与广州市四中的黄楚玲老师就以自己对“有效教学”的独特理解进行了大胆的交流尝试，与同行们分享了她们的实践经验。江洁华老师将“东山洋楼”的教学资源进行了二次开发，让网络、博客走进高中美术课堂。并将课题的研究背景、web2.0的基本元素、教学思路、学生的博客及课件、教学的反思一一地进行了介绍；黄楚玲老师介绍了《美术设计语言在服饰文化中的实践与运用》的设计综合实践课例。交流中，黄老师还特别播放了一段由学生穿着自己设计的T恤走秀的视频，从学生脸上那份自信的笑容、从容的步伐、团队的默契，我们可以看到黄老师所实施的有效教学策略是成功的。与会老师被两位老师的课例深深吸引，有些老师还迫不及待地现场向执教老师提出了问题，气氛活跃。12月19日，教研会又创设另外一种“简报与反思”教研模式组织教师进行交流研讨，安排了高中中心组的夏伯亚、邓鉴深、许珊、朱美容、市特约美术教研员王凯文等5位参加2008年全国普通高中美术新课程实验教学研讨会的教师代表介绍本次全国性研讨会的特色亮点与自己的学习思考，老师们围绕中山市几所不同级别学校实施高中美术新课程的经验做法，以及“以高考带动模块，以模块推动高考”为主导的教学模式展开讨论，各抒己见，以多视角的观点评论有效引发与会教师对普通高中美术新课程实验教学进行一次深刻的反思。我们认为，教研会就是应当创设一种新的有效教研模式，有常规、有探索，尽可能的为一线的美术教师提供更多元的交流平台，介绍、讨论、发表自己的教育教学见解，并利用“广州市美术教研网”将教研的思考、体会在网上发表。信息资源部将进一步把广州市美术教研互动网办实、办好，为广大一线教师服务，更适应现代美术教研的需要。

附表：广州市各区中小学美术教研会本学期多元创设的有效教研新模式选摘：

六、网页升级，新版教研网点击量稳步攀升

广州市美术教研网在本学期继续完善升级工作。9月至11月期间，网络中心组便认真细致地把原http://art.guangztr.edu.cn/的所有旧文献和图片资源搬迁到新版动态网站，新版动态网站http://art1.guangztr.edu.cn/已于2008年11月11日正式运行在广州教研网上。现在，新版广州市美术教研网的点击率正稳定地不断攀升，许多老师积极地把创作的美术作品、教学心得体会、特色的教学环境等图片文章挂于网上进行交流观赏。1个月内，新版广州市美术教研网的教研·活动信息：72 篇文章；教研会专栏：50 篇文章；义务教育课程：29 篇文章；高中新课程：14 篇文章；教学研究：24 篇文章；教学资源：4 篇文章；教学风采及展讯：20 篇文章；图片中心：37 张图片；注册会员：82位；总访问量：2490人次。其影响力将覆盖珠三角并辐射全国及东南亚，广州市美术教研的特色和影响力不断提升。新版广州市美术教研网还友情链接了中国美术教育资源网、中国美术教育在线、中国少儿美术教育网、当代美术网、TOM.COM美术同盟、浙江美术教育论坛、中国美术网、中华美术网、湖南美术网、广州教研、人民教育出版社、香港少儿视觉艺术研究学会、省网络公安、新思考等14个相关网站，并链接的越秀、荔湾、天河等区级美术教研网，也越办越出色。广州美术教研网已真正成为教师们了解教研、关心教研、互动拓展的信息平台。特别要感谢的是梁璟、周启明、简永前、左燕飞、刘惠青、方剑、何嘉凤、陈竞、宋莉、候红传、李春艺等教师，他们为广州美术教研网的完善和发展无偿付出，作出了极大的贡献。

七、校本征集，扎实推进学科课题研究成果

为了进一步落实开展有关素质教育专题的教学实践研究，本学期，结合美术学科“十五”

规划立项的“基础教育美术课程地方资源的开发与利用”科研课题，在全市又开展了一项关于“基础教育地方特色美术校本课程”的项目研究，有策略、有计划、有步骤地指导全市中小学美术学科进行专题的理论撰写、编辑，得到广大一线教师的积极响应及广泛参与，共收集了各具特色的60多项校本课程开发的成果。11月7日，在教研究室召开了“校本特色美术校本课程编审培训会议”，会上，教研会理论部课题召集人汤仲伟老师向大家简要说明了稿件征集的情况及初步成果，并向与会的教师反馈了评审组专家的编审意见。随后，理论部朱宁老师结合编审意见通过图文说明的形式向大家细致讲解展示下一阶段的完善研究的具体要求。会后，大家就会议当中所涉及到的问题积极发言与交换意见。本次培训活动有效地总结、交流和推广了我市中小学校在地方特色美术校本课程建设中的理论研究与实践经验，为完成广州市基础教育地方特色美术校本课程的编撰工作提供了理论指导和技术保障。目前，教研会已整理了教师们通过规范调整的特色美术课程30多项，正准备编辑出版《广州市征集基础教育地方特色美术校本课程集》。

八、动漫创作，积极弘扬中华民族美术文化

历时一年，以“中华腾飞，盛世和谐”为主题的广州市第三届学校动漫美术创作评比系列活动本学期完满降下帷幕了。本次活动分别举行了学生动画作品创作评选、动漫美术创作特色学校评选和动漫人偶剧表演比赛三个环节，学生们的动画创作紧扣主题，纷纷表现奥运盛事、中国民族特色的典型动漫故事，描述现代社会的民生状况和农村生活的变化，表现校园、家庭以及社区生活中美好、和谐的情景和事物，或结合新课程的内容表达自己的艺术观念、创意思维和审美感受。本次参赛的动态漫画作品的数量比上一年翻了一翻以上，作品的质量也比上一年有了提高。从整个活动的过程来看，动漫教育进入校园的总体思路有着重要的意义，对培养新一代青少年的爱国主义情怀、健康而高尚的社会主义道德观和无限的人文关怀及社会历史责任感，弘扬中华民族美术文化等方面有着非常积极的意义。从本次动画制作的技术含量来看，呈现了以下几个亮点：大部分作品能实现镜头的分解演绎,参赛师生已经具备了初步运用镜头语言进行叙述的能力；角色形象的动画化有很大的提高，对动画语言特征的认识有了很大的普及；故事题材都比较正面,基本能贴合主题进行有效的创作，民族以及本土元素特色体现较充分，有利于培养学生的爱国情怀和乡土情结。说明了教研会在前期举办的教师动画创作培训班效果是明显的，教师的动手辅导能力提高很快。另外，这次人偶剧作品数量和质量也有了长足的进展。大多数人偶造型个性鲜明，形象丰满，通过服饰、道具设计所传递的形象准确逼真，能体现学生年龄特点、校园气息、地域特色、民族风格或文化气息。角色、服饰、道具、背景、场景设计美观，色彩和谐，具有视觉美感，能有效烘托角色特征和剧情的发展。剧情衔接自然流畅，形象生动活泼有个性，对白语言引人入胜，音效与主题风格一致。显示出美术创意的优势，舞台的视觉效果有了很大的增强。参赛学生能有效运用舞台表演语言进行演绎，舞台表演张力有了很大程度的提高，增强了表演内容的表述能力。故事情节完整性也有很大的提高。

为了展现我市中小学美术教育教学成果，丰富学校素质教育教学内容。本学期10月15日，由广州市中小学美术教研会培训部、现代中小学生报组织举办的2008年“炫彩杯”广州市中小学生校园漫画创作活动颁奖曁获奖作品展览开幕仪式在广州市美术中学隆重举行。活动由现代中小学生报魏社长主持颁奖及开幕仪式，参加盛会嘉宾广州市教研室主任黄宪、报社社长邱才训，广东省美协漫画艺术委员会副主任朱松青、广州美术家协会副主席黎日晁、广东外语外贸大学设计系李于昆教授等。这次校园优秀漫画作品，是从全市三千多幅参赛作品中精选出来的。展现了学生们对2008年北京奥运高涨的热情以及对汶川地震的关注，折射出广州市中小学生的爱国情怀。师生们通过各种手段创造性地发挥了材料的优势，使漫画作品更加呈现出独特的风格，精彩纷呈。2008“炫彩杯”中小学校园优秀漫画作品的评选，全部由广东省、广州市美术界、漫画界的专家组成。具有专业性、公平性、权威性，充分体现了我市中小学生漫画创作的原创性、民族性，平面漫画创作的整体水平不断提高。教研会已把这批优秀的漫画作品编辑成册，存档并分发到全市获奖师生手中。

九、春华秋实，教师辛勤耕耘喜创新的业绩

本学期全市中小学美术教师在市教研室美术学科和教研会正确领导及精心的组织下，积极参加全国及省市各类科研竞赛活动，也取得了可喜的成绩；

1．广州市第十三中学张静华老师的教学案例《运用地方资源，活化教学内容》发表于中国美术教育杂志（2008.6）期；

2．广州市二十一中竺琳老师的论文《在图象文化的大潮中实施高中美术教学－数码摄影模块中三种美术能力的突破与表达》获第四届广州市校本研究与教师发展学术研讨会二等奖；

3．2008年10月31日—11月2日，我市番禺技术学校的谭乃科、黄埔中学阳军老师在广东省第五届美术教师基本功比赛中，勇夺综合能力一等奖，谭乃科老师并代表广东省参加全国中小学美术教师基本功比赛，获得综合一等奖第4名、理论知识单项第2名、国画写生单项第3名的好成绩。体现了广州市美术教研会近年来狠抓教师专业化培养实效相当显著。

4．2008年10月17日，组织参加了省中小学陶艺研讨会，我市获教师组二等奖1名，三等奖2名，学生组一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名的好成绩。其中广州市执信中学汤仲伟老师荣获广东省“唯美陶瓷”杯师生陶艺现场制作比赛二等奖，晓园中学蓝宇华老师等荣获广东省“唯美陶瓷”杯师生陶艺现场制作比赛三等奖，广州市教育局教研室美术学科荣获广东省“唯美陶瓷”杯师生陶艺现场制作比赛优秀组织奖。

5．海珠区晓园中学蓝宇华老师油画作品、天河区十八中学蔡联老师漫画作品入选2008广州青年美术作品展，蔡联老师漫画作品还获得本次展览的优秀奖。

6．广州市知用中学黄浩华老师的摄影作品《迹》荣获《纪念改革开放三十周年——2008年广州市群众美术、书法、摄影作品评选活动》创作奖。

7． 广州市第十三中学张静华老师的作品《现代神话》入选“改革开放30周年——广东省漫画作品展”。

8．南沙区倪俊老师被邀参加湖南著名画家陈西川先生的“陈西川师生作品展”，先后在湖南长沙、邵阳等城市巡回展出。倪老师部分作品被发表和收藏。

9．陈杰老师在参加增城市第二届教研科研研究成果的评比活动中，获得增城市教研科研先进工作者的光荣称号。

结束语

  一学期来，广州市中小学美术教研会无论在理论科研领域，还是在日常的教育教学方面均取得了优异的成绩与发展，但随着教研工作的不断更新与深化，我们还要在各方面积极的进行自我的完善，如在开拓创新美术教研模式方面、提升农村薄弱学校的教育教学水平方面，还有在建设现代美术网络教研方面均有待改进与提高。我们相信，随着广州市中小学美术教研会管理及运作机制的完善与发展，教研会的全体成员一定能够团结协作，开拓创新，继续走在全国中小学美术科研团队的前列，更好的服务于广州市的中小学美术教育教研工作。

下学期工作计划：

1．继续深入开展学科领域深化素质教育的研究；

2．做好广州市义务教育阶段性美术学科总结的推广工作；

3．继续加强农村学校和薄弱学校“帮、教、促”工作；

4．做好教师专业团体的培养和发展工作；

5．办好《广州市中小学美术教研报》；

6．举办广州市中小学美术年会。

广州市中小学美术教研会

二零零九年一月