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我的未来不是梦

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人教版八年级上电子空间站单元——歌曲《我的未来不是梦》教案课题教学目标
我的未来不是梦
课时
1
课型
唱歌课
知识与技能:学生在歌唱过程中,体会通俗歌曲的演唱特点,并结合合唱练习体会和声的美妙,感受电子乐器在歌曲的表现所起的作用。过程与方法:欣赏法、练习法、讲解法、对比分析法、分组讨论法等情感态度与价值观:在歌曲演唱的过程中体会歌曲表现出对梦想的追求与不懈努力,顽强拼搏积极乐观的精神。
教学重点:用自然和谐的声音演唱歌曲,用多种手法表现歌曲的情感。教学难点教法学法教具准备
和声的准确,节奏的变化,弱起小节的把控。
钢琴(电子钢琴)、吉他、多媒体课件

教学环节一、导入新课
教师活动
1、同学们一定很喜欢听流行音乐,同学们知道吗?绝大部分的流行音乐和流行歌曲的伴奏都是由电声乐队演奏的,那么同学们知道电声乐队都有那些乐器吗?请同学们举手回答。
2、同学们回答的很好,(对回答不完全的教师给予补充完善)哪位同学能模仿出一件电声乐器的声音。(引导)哪位同学能模仿架子鼓的的声音?
学生活动学生回答:子琴(电子合成器、电子钢琴),架子鼓(爵士鼓)电贝司、电吉他、电子小提琴,电子风琴
设计意图教学反思

二、新课教学1、节奏练习

同学们模仿的惟妙惟肖,架子鼓是乐队的最主要的节奏乐器,下面请同学们听老师模仿一段架子鼓4/4拍的基本节奏:
谱例:XXXXX||咚咚次强底底
请同学们同老师一起模仿这段节奏好吗?
自由模仿
反复模仿4




教学环节
2.合唱训练
3.歌曲教学A
引入情境B
学唱歌曲

教师活动
同学们知道吗,我们的身体也可以作为乐器,比如这段节奏,同学们可以这样演奏,(教师出示谱例)位同学能根据图示拍打出下面的两条节奏?并且掌握2个基本节奏型1.0X0X捻指
X0X0击掌

学生活动
练习节奏
旋律学生回答
视唱低声部
个声部
填词演唱12名同学梦想
通俗唱法节奏:练习舒缓,歌曲轻快不是
跟唱唱第二段学唱

2.0X0X击掌
X0XX0拍肩(多媒体出示合唱谱例)
1.同学们分别用刚学过的节奏型为第一声部伴奏并视唱高声部
问:哪一个节奏型适合这条练习?说出你的看法。
2.一个节奏型为第二个声部伴奏并视唱
3.同学们能把两个声部一起唱出来吗?让我们来试一试。(教师把学生分成两个小组)
4.用“du作词演唱两个声部
同学们,在你们心中一定有对未来美好的梦想,和大家一起来分享你的美好梦想吧!哪位同学愿意把你的梦想与同学一起分享?
听了同学们的梦想我很受感动,接下来老师把一首百听不厌的励志老歌《我的未来不是梦》唱给大家。教师出示课件思考题并用吉他伴奏范唱
A我用了什么样的歌唱方法?B首歌曲与刚练习的合唱短曲
有什么区别?C始小节是强拍开唱的吗?教师倾听、纠正、补充
找出曲谱中弱起小节划拍指导学生准确演唱。
1教师唱第一段
2教师指导学生唱第二段3“因为我”——高潮处教师教



C
处理歌曲
4、高潮处教师演唱两遍结束5、整体演唱歌曲
请同学们分组讨论一下怎样把歌曲唱好,怎样把歌曲表现得更完美?教师意见:
第一段:女生唱,男生用1节奏型伴奏。
第二段:男生唱,女生用合唱练习伴唱,全体用1节奏型伴奏
“因为我”——高潮处:全体演唱,2节奏型伴奏
高潮:全体演唱2节奏型速度加快一倍伴奏。
这节课同学们基本完成了学习任务,通过同学们的歌声,让我感受到同学们在追求心中梦想的的道路上,不畏挫折,不怕失败,不言放弃的决心,我想你们一定会用自己的汗水和毅力实现心中的梦想。这节课就到这里,同学们再见!放音乐《我相信》,学生出教室。
学生跟唱

分组讨论
师意见演唱




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