四年级数学第一学期期末综合练习题

(答卷时间：10分钟)

班别：__________ 姓名：__________ 学号：

一、口算。（6分）

60÷20 160÷80 = 30×45= 210÷30=

450÷50 180÷90= 700×3= 700÷70=

360÷60 225－50= 600÷20= 150÷50=

1500÷30= 137＋42= 270÷90 = 490÷70=

17×70= 300÷60= 44÷4= 540÷90=

800－400 = 120÷40= 300÷10= 340×20=

280÷70= 120×30= 96÷4= 360÷30=

720÷80= 640÷80= 280－190 = 360÷90=

480÷60 = 170×50 = 1500÷500 = 1200÷60=

630÷90= 1800÷300= 26×30 = 132－48=

570－300= 120＋16= 22×60 = 60×60 =

630÷3= 23×30 = 125×8 = 390＋110=

4000÷20= 180×20 = 300－130= 34×20=

202÷50= 5400－600= 38×42 = 770÷11=

500×40= 5600÷700= 3×3×8 = 36×0×5=

四年级数学期末综合练习题

(答卷时间：80分钟)

班别__________ 姓名__________ 评分__________

一、口算。（另卷，6分）

二、填空（共２２分，第７题２分，其余每空1分）

1．三千八百万五千二百九十写作（ ），省

略万位后面的尾数是（ ）。

2．一个七位数，最高位上的数是4，万位上是6，其余各位都是0，这个数是（ ）,改写成以万作单位的数是（ ）。

3．一周角＝（ ）直角 一平角＝（ ）直角

4．（ ）÷700＝23……300

5．一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成（ ）。

6．和20000相邻的两个数是（ ）和（ ）。

7．把你学过的角按从小到大的顺序排列。

（ ）

8． 量出下图∠1的度数是 （ ）；求出 ∠2＝（ ），

∠3＝（ ）， ∠4＝（ ）。

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9．最小的自然数是（ ），250×40积的末尾有（ ）个0。

10．经过两点可以画（ ）条直线，梯形有（ ）条高。

11．两数相除的商是12，如果被除数和除数都缩小4倍，现在的商是（ ）。

12．妈妈做早饭的过程及时间：洗锅（1分）淘米（2分） 熬粥（20分） 煎鸡蛋（5分） 拌小菜（5分） 盛粥（1分）妈妈做这顿饭至少需要（ ）分钟。

三、判断，对的打“√”，错的打“×”。 （共5分，每空1分）

1．角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）

2．从一个点可以画无数条射线。 （ ）

3．21时分针和时针形成的角是直角。 （ ）

4．平行四边形的两组对边不但平行，而且相等。 （ ）

5．6×4÷6×4＝1 （ ）

四、选择正确答案的序号填在括号里。（共5分，每空1分）

1．如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线（ ）。

A、平行 B、互相垂直 C、互相平行 D、相交

2．把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（ ）。

A、钝角 B、直角 C、锐角

3．在5和8之间添（ ）个0，这个数才能成为五千万零八。

A、4 B、5 C、6 D、7

4．过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（ ）条。

A、一条 B、两条 C、无数条

5．480÷80=6，480扩大10倍，80缩小10倍，商是（ ）。

A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变

五、计算。（２６分）

1．计算（共２０分，前两题每题４分）

309×28= 567÷28=

验算： 验算：

7200÷40= 578÷28= 600×35= 6432÷14 =

2．列式计算。（共6分，每题3分）

（1） 840里面有几个70？ （２） 51的28倍大约是多少？

六、实践操作。（８分）

（１）画出下面图形的高。（共４分）

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（２）过A点画已知直线的平行线和垂线。（共4分）

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．

七、解决问题（共2８分）

1．王叔叔从家去城拉化肥，去时每小时行45千米，用了4小时， 回来时多用了2小时，返回时平均每小时行多少千米？（4分）

2．一辆送货车拉了250箱面包，平均送到8个商店后，还剩10箱， 平均每个商店送几箱面包？（4分）

3．商店出售的笔记本每本1元，一包十本卖8元，李老师有100元钱，最多能买多少本？（4分）

4、小明妈妈前两天在商店看中了以下商品：

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（1）小明妈妈准备买2张床单，3个枕头，10个碟子，4条杯子，请你估算一下，应带多少钱去合适？（２分）

（2）请你计算实际要用多少钱？（４分）

5．下面是某小学学生体育成绩情况统计表。

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（1）根据上表绘制统计图。（６分）

（2）90分以上（含90分）是优秀，哪个班的优秀学生多？多多少？ （２分）

（3）你还能提出什么数学问题？（１分）

（4）对于不及格的学生（60分以下）你有什么好的建议给他们？（１分）