2017年辽宁省沈阳市中考语文作文解析及满分作文

23.请从下面两题中任选一题作文。

（1）大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……

请以“为______着色”为题目，写一篇文章。

要求：

①将题目补充完整并抄写在答题卡上。

②诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解。

③字迹工整，书写规范，字数600至800字。

④文中请不要出现真实的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

（2）家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明和荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。

请以“家与国”为话题，写一篇文章。

要求：

①围绕话题自拟题目。

②诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解。

③字迹工整，书写规范，字数在600至800字。

④文中请不要出现真实的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

【答案】

范文一

为生命着色

树叶，没有留恋停留在枝头的安逸，以其绝美的身姿，飘飘然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母亲的胸膛上，化作春泥，为来年的绿色祝福，也为生命着上了永远的绿色。

流星，没有眷恋挂在夜空的自由，以其完美的弧线在夜空闪亮划过，承载了许许多多人的心愿，为生命着上了永恒的光彩。

生命，是一张白纸，与其永远苍白，不如使之绚烂多姿。所以我拒绝生命这张白纸，要为它着上它应该有的色彩。

为生命着色，需要一份坦然。

有的人不知道怎样过完自己的一生，所以挥霍浪费，殊不知，对于这些人来说，他们的人生也许“充实”，但也无可否认的是，那样的生命是多么的苍白。虽然我们没有江海那样的壮阔，但是我们可以有小溪的悠扬；虽然我们没有高山的巍峨，但是我们可以有大地的厚重；虽然我们没有参天大树的挺拔，但是我们可以有小草的坚韧……这些都是生命的色彩。生活中，我们不再做旁观者，我们应该有自己的真实．让我们坦然地面对一切，以我们的真实、个性为生命着上永远的一抹亮丽。

为生命着色，需要一份巍然。

山，以其沉稳为生命着色；水，以其灵动为生命着色。而我们更需要一份巍然，让狂风吹大不了，让暴雨冲刷不掉，让一切力量都毁灭不了。成功的背后，不知道跌倒过多少次；失败的背后，不知道绝望过多少次。然而，正是这份巍然让我们在跌倒时有了支柱，在绝望时再次坚强。没有巍然，也许我们就会飘然不定；没有巍然，也许我们就会抱憾终身。在演绎生命这支单曲时，我们要慎重填词，以沉稳地方式去演奏。我们将会以巍然为生命着上坚实的一笔。

为生命着色，需要一份超然。

庄子晓梦迷梦蝴蝶，是一种超然；苏子与客泛舟赤壁，是一种超然；陶潜采菊东篱下，是一种超然。他们以超然为生命着色，这样的人生显然是怡然自得的一生。而在他们的背后，不知曾经经历过多少艰辛的历程。风雨过后才能见彩虹。这份超然是需要我们铭记的，我们要坚守自己的超然，为生命着上永恒的一笔。

为生命着色，一笔坦然，一笔巍然，一笔超然，每一笔都是那么坚实有力，每一笔都是无悔无怨。

为生命这张白纸着上不掉的色彩，生命将更加精彩。

【点评】开篇三个排比句，起势不凡；中间三个排比段，充分论证了为生命着上什么颜色；结尾回归，次序井然。语言有内涵，结构完美，不愧是篇考场满分作文。

范文二

论爱国与爱家

2010年初，在温哥华冬奥会上，周洋在获得女子1500米短道速滑冠军后，接受媒体采访时说：“拿了金牌以后，可以让我爸我妈生活得更好一点儿。”这个充满人性化的获奖感言，一时感动了电视机前无数观众。但时隔不久，在3月份的北京“两会”期间，国家体育总局副局长、国际奥委会副主席于再清在政协体育界别分组讨论时，对此发表评论称：“感谢你爹你妈没问题，首先还是要感谢国家。”

国与家，到底该先感谢谁？我的答案是：爱家就是爱国！

一个人最起码要有一颗感恩的心，而这颗感恩的心，最直接、最主要的，是体现在对待自己父母的态度上。父母含辛茹苦把儿女养育大，作为子女，我们有了成就时感谢父母这是必须的。而一个人的成功也离不开国家，是国家培育了你，给你提供了展示自己的舞台，使你有能力、有机会去成功，因此，当然也应该感谢国家。但是，究竟该先感谢谁呢？在我看来，一个人如果不会感谢自己的父母，那么他就不具有一颗感恩的心，一个没有感恩心的人，还谈什么去感谢国家呢？

有这样一篇文章：一个女孩因自己的父亲是个工匠而害怕在同学面前丢人，当父亲在学校工地上饿着肚子把不舍得吃的两个肉包子送给她时，她拔腿就跑．待父亲追上她时，她对父亲吼了一句：“你给我滚！”试问：这样一个不知感恩的人，让她去感谢自己的国家，去热爱自己的祖国，可能吗？

其实，感谢国家，热爱祖国，不能是只挂在口头上的。大呼爱国主义口号的人，不一定真正爱国。爱国是一种博大深沉的感情，是发自内心深处的，通过具体行动来体现来的。从古到今，多少爱国志士，他们并没有口口声声喊着“我要爱国，我很爱国”，但他们用实际行动表明了自己的爱国之心。从“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；从“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；从“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，到“宁肯站着死，也不跪着生”的吉鸿昌；从毁家纾难捐献飞机支援抗美援朝的常香玉，到放弃优厚待遇毅然回国研制原子弹的钱学森，他们并没有把爱国的口号挂在嘴边，但是谁能说他们不爱国呢？这些人身上，无一不彰显着伟大的爱国情怀，但他们从来没有表白过，只以实际行动默默证明！

一个懂得感恩的人，才会去感谢国家，感谢社会，感谢他人，进而有利于他人，有利于社会，有利于国家．这样的人，虽然嘴上不说，但他们的行动就是最好的证明！感恩的心是感谢国家的前提，爱国是发自内心深处的最真挚、最深沉的情感。

“家是最小国，国是千万家，我爱我的国，我爱我的家。”成龙的一曲《国家》回肠荡气，感天动地，震撼了多少人的心，因为：家庭是社会的最小细胞，家庭和国家密不可分！爱家就是爱国，知道感谢爹妈的人，自然也懂得感谢国家！

【点评】本文是一篇议论文，主要阐述了爱国与爱家的关系，观点鲜明。论证层次清晰，结构明朗，由个人到国家，论述深刻、发人深省。在论证方法上，使用了举例论证、道理论证、对立论证等多种论证方法，使论证更具有说服力。

【解析】

（1）审题立意：这个题目中的中心语是“着色”，所补充的词语是写作的范围。“着色”是给画涂上颜色。这里的着色应该理解为“着色”的引申义、比喻义、象征义，即给自己的品质、行为增加一抹亮丽的颜色。因此，题目“为……着色”就是让……更丰富多彩，就是希望拥有自己的个性，或者渴望自己对……有个性化的感悟。

构思选材：如果以“为生命着色”为题目，可以这样构思：“我”为什么“着色”，着什么“色彩”，“着色”、“不着色”会怎样。因此，可以记叙描写自我为生命着色的经历；可以写他人生命里的色彩--他为理想奋斗的历程及结局；可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感，可以议论为什么要让生命有色彩，既可以写正面积极的作用，也可以写反面的消极内容；……

写法指导：本文可以写成记叙文，记叙散文，也可以写成议论文。写记叙文、记叙散文，都要注意叙事的完整性，做到情感真挚。写议论文，除了使用恰当的论证方法之外，更需要注意联系生活实际，这样更有说服力。

（2）审题立意：这是一道话题作文。主要写作内容应是阐述家与国的关系。对于“家”和“国”的关系要明晰是从属关系。立意可以缩小范围为“爱国如爱家”、“家是最小的国”、“家和谐，国才和谐”等。

构思选材：如果写记叙文，可以展示家庭生活中的温馨美好，从家庭的层面来折射出社会的发展进步，从而表现个人行为对国家、社会的影响．如果写成议论文，就应该引导学生思考家庭生活、个人幸福与国家的关系，使学生懂得感恩。

写法指导：作文对文体不限，考生可以选择适合自己的文体写作。本文可以写成记叙文，记叙散文，也可以写成议论文。写记叙文、记叙散文，适合从小处落笔，以小见大的写法，由爱家升华出爱国的情感。写议论文，要注意论点的鲜明、论据的恰当和论述的逻辑性。除了使用恰当的论证方法之外，更需要注意联系生活实际，这样更有说服力。

【考点定位】按要求写作，能力层级为表达运用E。