大班音乐活动:《小树叶》
一、活动目标
1、引导幼儿感受歌曲《小树叶》第一段和第二段音乐中所表达的不同情感,体验音乐活动的 乐趣。
2、在感知和理解音乐形象的基础上,初步学习用歌声(轻缓连贯、响亮跳跃)、表情、动作 来表现音乐的内容。
二、活动准备
1、一棵“大树妈妈”,若干片“小树叶”。
2、多媒体课件《小树叶》。
三、 活动过程
1. 律动进场,调动情绪
老师和孩子们一起听音乐进活动室。
2. 练习,听小动物声音(小鸟,小鸭),让小朋友来猜猜,请小朋友接着看图片,你看到了什么,又听到了什么声音?(听到风声,看到树叶落下来)
老师:树叶什么季节落下?
幼儿:秋天。
老师:老师带来的一首好听的歌曲《小树叶》,先听老师演唱第一段。提问:你听到歌曲唱了什么?(看图片)
幼儿:小树叶离开了妈妈。
老师:如果小朋友离开妈妈会怎样呢?
幼儿:会伤心难过。
老师:小树叶也伤心难过,所以老师演唱的时候,歌声轻缓连贯。小朋友想不
想知道小树叶离开妈妈以后变得怎么样了?再听老师演唱第二段,又听到歌曲唱了什
么?(看图片)
幼儿:春天小树叶回来找妈妈,打扮妈妈。
老师:小树叶回来打扮妈妈,也就是回来报答妈妈的养育之恩。小朋友应该怎么做呢?小树叶见到妈妈非常高兴,所以老师演唱的时候,歌声响亮跳跃。
3. 整曲欣赏 感受音乐
完整欣赏歌曲《小树叶》。老师表演动作。
4. 分段感受 加深理解
分段欣赏多媒体课件,引导幼儿比较歌曲《小树叶》第一段和第二段中不同音乐所表
达的不同情感,并让幼儿自主讨论应分别用什么样的心情来唱这两段。
5. 学唱歌曲
1)老师引导幼儿按节奏朗诵歌词并作动作。
2)完整演唱歌曲,引导幼儿用轻缓连贯的歌声演唱第一段,用欢快跳跃的歌声演唱第二
段。
6. 自由表现,体验乐趣
老师与幼儿一起表演《小树叶》
幼儿与老师随着《小树叶》的音乐走出教室。
¥29.8
¥9.9
¥59.8