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我的优秀班主任事迹简介

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我的优秀班主任事迹简介

自从教以来担任了十几年的任班主任工作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理；为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。每学年伊始，我都会像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生新的变化和成长情况，并用心管理班级每项事务。一学年来，班级学生都有了明显的进步和发展，班级的各项工作开展的有条不紊，硕果累累。
热爱班主任工作的我，把做好一名班主任，让自己成为一名名班主任当做我追求的梦想，我把借鉴名师的优秀做法，以名师作为榜样，作为我追梦的目标。积累实践素材，优化管理方法，作为追梦的起点；通过各种学术交流，作为追梦的路径；创建一个和谐的团队，是我追梦的伙伴。
另外，不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，做班主任更是如此。因此，我特别重视勇于创新，开展丰富多彩的班队活动。学生们也都投入极大的热情积极参与，并在活动中取得了不错的成绩。一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力。
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一份耕耘，一份收获。相信我会在班主任工作道路上走得更好，更远。
自从教以来担任了十几年的任班主任工作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理；为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。每学年伊始，我都会像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生新的变化和成长情况，并用心管理班级每项事务。一学年来，班级学生都有了明显的进步和发展，班级的各项工作开展的有条不紊，硕果累累。
热爱班主任工作的我，把做好一名班主任，让自己成为一名名班主任当做我追求的梦想，我把借鉴名师的优秀做法，以名师作为榜样，作为我追梦的目标。积累实践素材，优化管理方法，作为追梦的起点；通过各种学术交流，作为追梦的路径；创建一个和谐的团队，是我追梦的伙伴。
另外，不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，做班主任更是如此。因此，我特别重视勇于创新，开展丰富多彩的班队活动。学生们也都投入极大的热情积极参与，并在活动中取得了不错的
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成绩。一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力。一份耕耘，一份收获。相信我会在班主任工作道路上走得更好，更远。
自从教以来担任了十几年的任班主任工作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理；为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。每学年伊始，我都会像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生新的变化和成长情况，并用心管理班级每项事务。一学年来，班级学生都有了明显的进步和发展，班级的各项工作开展的有条不紊，硕果累累。
热爱班主任工作的我，把做好一名班主任，让自己成为一名名班主任当做我追求的梦想，我把借鉴名师的优秀做法，以名师作为榜样，作为我追梦的目标。积累实践素材，优化管理方法，作为追梦的起点；通过各种学术交流，作为追梦的路径；创建一个和谐的团队，是我追梦的伙伴。
另外，不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，做班主任更是如此。因此，我特别重视勇于创新，开展丰富多彩的班队活动。学生们也都投
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