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2020中小学课外辅导市场现存问题和需求

时间：2023-03-26 11:23:03 下载该word文档

（一）家长的困惑
1、课前，没有有效的指导和参谋
（1）不知道哪种形式的补习适合。
线上or线下，一对一or班课，周末集训or日常作业辅导等等。
（2）没有详细的、有针对性的、可落地实施的教学规划。
致使后面的补习过程中存在不少主观和客观方面的漏洞，最后导致费用花了不少、时间也用了很多，看似很认真的教学却让孩子收获甚微、得不偿失；
（3）课程选报普遍灵活度不够。
不少家长或学生自己，只想不定时针对学习中的具体问题让老师帮忙答疑，且每次不需要很长时间（半个小时足矣）；但现存补习班很多都是长期、固定时间的辅导，总有“远水解不了近渴”的遗憾。
（4）补习费用高昂。
很多工薪阶层的家长心有余力不足。即便经济条件不错的家庭，也都希望能将每一分钱都花在刀刃上。
（5）信任度。

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家长对机构以及老师，不存在绝对的信任度，只是在一定时期之内出于无奈的被动信任。
2、课中，没有公开透明的监督机制
（1）对老师的监督。
上课期间，学生的管控，基本靠老师；但老师如果本身责任心不强，那么上课就变成了演戏；尤其是当课堂没有随时的、全程的公开透明监督机制时，老师更容易随心所欲，学习效果自然得不到保障。
（2）对学生的监督。
家长无法真实获取孩子的课堂表现，对于不足之处更无法及时进行有效地管理和修缮。
3、课后，没有详细的学情反馈
一份详细的学情反馈，至关重要，它涉及到本节课教学的所有情况：
（1）授课内容是否按计划进行、授课进度是否按计划完成、是否有计划外的问题以及应对措施等等；
（2）学生档案的建立：家长、老师、学生及机构可以随时随地、快速查阅每节课的情况，真正做到“一次建档，永久查阅；通观过往，不断优化”；
（二）机构和老师的困惑

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