我是一只小青蛙

我是一只小青蛙，田间池塘是我家；

走起路来蹦蹦跳，唱起歌来呱呱呱。

我是一只小青蛙，捕捉害虫是专家；

田间地头我守护，农民伯伯笑哈哈

老师：小朋友老师这里有首可爱的儿歌 小朋友愿意和我一起念吗？（但是我想请小朋友先听老师念完了再念 可以吗？）

幼儿：可以 师：那我们开始吧

师：好了 好听吗 儿歌说了谁呢 ？幼儿：小青蛙

老师今天也请来了青蛙 你看他来了 给小青蛙打个招呼吧

幼儿 ：嗨 小青蛙

老师 ：那小朋友知道小青蛙最厉害的本领是什么呢 幼儿：抓害虫

老师：青蛙抓害虫为了保护什么呢 幼儿：庄家

老师：那小朋友想不想像小青蛙那样保护庄稼呢、幼儿：想

老师：在开始之前我问问 小朋友青蛙小时候是谁呢

幼儿：小蝌蚪

老师：小朋友真棒 小脑袋瓜转的真快 小蝌蚪慢慢的变成青蛙

老师：那我们现在就像小蝌蚪一样去小池塘里游泳吧 左游游右游游

小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动（慢跑）——蝌蚪长出两条后腿（伏地后蹬）——蝌蚪长出两条前腿（伏地做蛙泳动作）——变成青蛙（起立自由的模仿青蛙跳跃动作）—— 一串青蛙跳跳跳（集体排队练习）

小朋友小青蛙都是在哪里抓害虫呢、 幼儿：田里

老师：但是我们进去田里要跳过田埂 我们一起去试看看 看我们小青蛙们 可以跳过去嘛？交流跳田埂的方法。这几个田埂有什么不同，你跳过了几个？你是怎么跳的

老师：，创设情景：河对岸的庄稼里有许多的害虫，你们愿意和妈妈一起去帮农民伯伯捉害虫吗？（愿意）不过到庄稼地里要跳过这条小河，我们一起用今天学到的动作去跳

下雨了 我们要回家了

带幼儿再次到河边，让幼儿看看小河的宽度有没有变化。（变宽了）对下雨了，河水涨高了，小河变宽了。我们要想办法跳过去.幼儿集体跳跃小河。

　　（四）、游戏：鳄鱼来了。

　　1.创设情景：河对岸的庄稼地里又长出了害虫。我们再一起去帮农民伯伯捉害虫好不好？（好）

　　2.带幼儿到河边，提问:河里来了许多鳄鱼，我们应该怎样去过河？引导幼儿说一说过河的方法。(小青蛙要躲过鳄鱼的捕杀过河帮农民伯伯捉害虫。)

　　3.个别幼儿练习。

　　4、幼儿集体跳过小河。要求幼儿不能在有鳄鱼的地方跳，如果跳了就要重新选择没有鳄鱼的地方再跳一次。

　　5.等到全部跳过后，带幼儿模仿捉害虫。

　　（五）、青蛙戏水

　　1.创设情景：小青蛙，害虫捉完了，我们到河里去玩一玩吧。

　　2.幼儿到池塘里每人拿一根小绳子，到河里去戏水。