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漳州市2020届高中毕业班第二次教学质量检测
语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读（35分）
1.（3分）D2.（3分）A3.（3分）C
4.（4分）①网络亚文化是一种有别于网络主流文化的网络边缘文化，②体现青年在互联网上的行为与表达方式（或：审美趣味和文化需求），③兼具反叛性与先锋性、社交性与认同性，④对社会文化有着较强的渗透力与影响力。
（每点1分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）5.（6分）
①对比论证，如将前互联网时代的亚文化和现今的网络亚文化分别与主流文化的关系进行对比；
②举例论证，以《中国有嘻哈》为例，论证青年文化与网络媒介的融合，造就网络亚文化这一新领域；
③比喻论证，把网络亚文化在当代文化中占据一席之地，比喻为“成为当代文化图景中的一块重要版图”。
（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）6.（3分）A7.（3分）B8.（4分）
①尽职尽责。利用周末坚持走访、关心贫困户，热心帮助扶贫对象。②亲切待人。他一口一个“马叔”，像对待亲人一样的对待扶贫对象。③富有智慧。面对扶贫难题，李热心能对症下药，使马根根重新振作起来。（答出一点给2分，答出两点给4分；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）
9.（6分）
①吼歌表现出马根根积极的心态，表现他对美好未来的憧憬；②李热心与马根根一唱一和，表现了和谐的干群关系；③吼歌升华了人物情感，增强了小说的感染力；④歌词呼应了小说标题，使整部作品结构圆融。
（每点2分，答出三点给6分；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）
二、古代诗文阅读（35分）
10.（3分）C11.（3分）B12.（3分）B13.（8分）
1
（1）欧阳修每次进见皇上，皇上向他请教治国执政之策，询问哪些是适宜做的。
（译出大意给2分；“延问”“咨”两处，每译对一处给1分。）
（2）皇帝说：“你只管说好了，不要因为在朝廷还是在地方而有所区别。”（译出大意给2分；“第”“间”两处，每译对一处给1分。）14.（3分）①注重名节，②不想在自己正直的言行中得到好处。（每点2分，答对两点得3分；意思对即可。如有其他答案，言之有理亦可酌情给分。）
15.（3分）D16.（6分）
①与友人相逢的喜悦和后会难期的感伤。诗人与友人意外相逢，心生喜悦；但再别后相会难期，心生感伤。
②对仕途艰难的感慨。诗人含冤遭贬，友人前途未卜，感慨之情见于言外。（每答出一点给3分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）
17.（6分）
（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（2）瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝（3）人生如梦一尊还酹江月
（每空1分，有错别字该空不给分。）三、语言文字运用（20分）
18.（3分）A19.（3分） C 20.（4分）可以促进对人类生命乃至太阳系的起源和演化的研究，以及了解人类在宇宙中的地位和最终的命运。
（添加宾语“的研究”