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    武汉工程大学化学工程与工艺

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    DBFQ SYY DFDF DYPT


    武汉工程大学化学工程与工艺 拔尖创新人才培养试验计划






    武汉工程大学 2011年3月

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    DBFQ SYY DFDF DYPT 武汉工程大学化学工程与工艺拔尖创新人才
    培养试验计划
    一、概述
    武汉工程大学创建于1972年6月，原名湖北化工石油学院，隶属湖北省。1980年3月更名为武汉化工学院，由原化工部主管。1998年7月划转为湖北省管理为主，实行中央与地方共建。2006年2月更名为武汉工程大学。学校现有武昌和流芳两个校区，共占地1657亩，校舍建筑面积81万平方米，固定资产10.5亿元，其中教学仪器设备总值1.7亿元。学校设有14个学院、1个部、1个研究设计院。1个省部共建教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心、2个国家部委级服务平台、3个省级重点实验室、1个省级人文社科重点研究基地、9个省级工程技术中心（基地）、5个省级科技服务平台和3个武汉市工程技术中心。
    目前，现有学生18318人，其中研究生1084人，本科生15363人，国际学院学生452人，专科生1419人。现有教职工1800人，其中教师982人，教授170人，副教授336人，博士213人。
    学校现有6个学科门类、50个本科专业、拥有24个硕士学位授权点、1个新增博士学位授权立项建设点、15个省级重点学科、2个湖北省优势学科、2个湖北省特色学科、13个湖北省“楚天学者计划”特聘教授岗位设置学科。现有国家级教学团队2个，国家级实验教学示范中心1个，国家级特色专业建设点5个，国家级精品课程2门，国家级双语教学示范课程1门，国家级人才培养模式创新试验区1个，省级精品课程22门，省级实验教学示范中心6WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 个，湖北省品牌专业9个。2005年以来，学校共承担科研项目2007项，其中国家自然科学基金、“863计划”等国家级项目62项、省部级项目364项，名列省属高校前茅。学校获省部级以上科研和教学成果奖33项，其中，国家科技进步二等奖1项，省部级科技奖24项，武汉市科技奖4项，专利授权208项，发表论文6459篇，其中被SCI、EI、ISTP收录论文790篇，出版专著和教材207部。
    2006年，在教育部本科教学评估中获得“优秀”。2006年1月6日的《中国校友网杰出企业家校友榜》上，我校的全国高校排名为第90位，湖北省属高校排名第7位。建校以来，学校为社会输送了近3万名毕业生，得到用人单位和社会的高度评价，许多已成为党政机关、企事业单位的骨干力量，为学校赢得了良好声誉。

    二、专业基础与工作条件 2.1 专业基础
    化学工程与工艺是国家特色专业、省级品牌专业。该专业始建于1972年，隶属于化工与制药学院，依托于学院的化学工程与技术一级学科（2008年被国务院学位办批准为博士点立项建设学科，为湖北省化工领域唯一的优势学科）拥有化学工艺、化学工程、应用化学、生物化工等4个方向，设有湖北省“楚天学者计划”特聘教授岗位。作为国家级特色专业，我校化学工程与工艺专业涵盖了反应工程课程国家级教学团队、化学反应工程国家精品课程，有机化学及实验国家双语示范课程，化工原理、物WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 理化学、基础化学湖北省精品课程。
    依托于化工与制药学院、绿色化工过程省部共建教育部重点实验室、教育部磷资源开发与利用工程中心、新型反应器与绿色化学工艺湖北省重点实验室、湖北省精细化学品中试基地以及与大型企业合作共建的博士后流动站、实验室、研究中心等。培养了一大批政治素质高、知识面宽、基础知识扎实、实践动手能力强的毕业生，深受用人单位的好评，毕业生就业率稳定在95%以上，现已近万名毕业生已成为祖国化工科技骨干，千名学子已成为政府官员、著名企业家、教学和科研单位的教授、博士生导师。
    我校化学工程与工艺专业，融合能源、资源、新材料、环境等新兴学科，形成了生物化学工程、材料化学工程、能源化学工程、资源化学工程、磷化工与磷资源的利用、绿色催化技术与工艺开发、新型反应器研发与应用、精细化学品研发等具有特色与优势的学科方向，通过服务国民经济，促进地方建设，取得了一些国内外有一定影响的科研成果。近五年来获国家自然科学基金重点项目2项，国家高技术研究发展计划（863计划）1项、国家“十一五”科技支撑计划课题3项、国家“十五”科技攻关项目1项、国家自然科学基金面上和青年项目20项、湖北省重大产业化专项5项、国家和省部级教改项目13项；获国家技术发明二等奖1项、中国石油和化学工业协会科技进步一等奖1项、二等奖1项、湖北省自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖共计25项、省部级教学成果奖12项；发表学术论文300篇/年（四大检索收录约80篇/年）、教研论文46篇、出版专著14部、教材34部、专利52项（其中发明专利37项）；科研经费年均1200WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 万元。化学工艺学科获得湖北省高校有突出贡献的创新学科。 2.2 工作条件
    我校于2004年开始在高年级启动了“特色班”人才培养，力求探索培养具有较强实践能力和创新能力的人才，组织形式是从单独组班过渡到不单独组班。从多年的情况来看“特色班”的人才培养没有完全达到预先设定的人才培养目标，分析原因除了师生对创新性人才的认识有改进之外，教学过程重理论轻实践，“特色班”的管理体制也有改进之处。在总结特色班开办经验的基础上，认识到拔尖创新人才的培养需要培养具有实践创新能力强，具有能引领化工及相关行业和社会建设发展的创新性人才。为探索创新性人才培养的新模式，学校制定了《武汉工程大学关于组建“侯德榜”班实施创新性人才培养模式改革计划》（校教【2009】19号），特依托学校优势特色学科组建化工特色的“侯德榜”班。通过组建“侯德榜”班，实施创新性人才培养模式改革计划，积极探索并构建具有我校化工特色的高素质创新人才培养机制，带动各学科专业人才培养模式改革，培养和造就 “厚基础、宽口径、强能力、高素质”的本科优秀人才。创新人才培养计划（“侯德榜”班）2009年开始实施，从2009级的化学工程与工艺新生挑选了62名同学组建了化学工程与工艺“侯德榜”班，对该班学生采用新的培养方案，充分利用学科优势和优质教育资源，实行以宽厚通识教育为基础的专业教育，尊重和鼓励学生在教学资源和自身条件许可下自主制订个性化培养方案。学校在课程修读、科研训练和实践锻炼等方面提供较丰富的选择和教育机会，因材施教，发展个性，促进高素质创新人才脱颖而出。
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    DBFQ SYY DFDF DYPT 在配备专门的班导师的基础上还选派了副教授以上职称的教师担任学务指导，根据学生成绩和综合素质进行独立考核，作为评优评先、奖学金、助学金等的重要依据，促进学生全面发展。对于学校的互换生和国际交流生优先予以推荐。对不适应“侯德榜”班学习者实行分流，每年实行年度末位淘汰，学生也可自愿申请退出，淘汰和自愿申请退出的学生退回该生原专业班继续学习。在安排教学任务时，原则上独立开班，任课教师选派教学效果好、教学经验丰富、具有副教授以上职称教师。
    通过多年来的拔尖创新人才培养的探索，本专业在以下几方面可以保障拔尖创新人才培养计划的实施：
    2.2.1 拥有一支专业基础知识扎实、教学和科研水平较高的师资队伍
    本专业现有教师39人，其中教授17人，副教授16人，具有博士学位教师18人，教授和副教授占教师总人数的88.8%；其中具有硕士学位以上的教师占91.7%，具有博士学位的教师占76.4% ，45岁以下专任教师比例达到70.8 %。教师队伍中拥有新世纪百千万人才工程国家级人选1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，教育部新世纪优秀人才支持计划获得者2人，在岗“楚天学者计划”特聘教授3人， “楚天学子”1人，“工大学者”特聘教授1人，“工大学子”特聘教授1人，学科建设教授2人，学科责任教授3人，学术带头人5人，学术骨干6人，博士生导师5人。现任化学工程与工艺专业的教师分别毕业于清华大学、天津大学、华东理工大学、南京工业大学、北京化工大学、中国石油大学、四川大学等25所不同的院校，学缘结构合WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 理。同时还聘请校内外有经验的工程技术人员作为客座教师或专业委员，共建工程教育师资队伍。本专业还拥有化学反应工程国家级学团队、化学工程与工艺教育部创新团队、化学工程与工艺湖北省优秀教学团队。
    近五年来，化学工程与工艺学科教师获国家级、省级教改项目15项，获各级各类教学奖项12项；发表各种教学研究论文45篇，编写教材12本。
    化学工程与工艺学科教师有较高的科研水平。近5年来本专业教师获国家自然科学基金重点项目2项，国家高技术研究发展计划（863计划）1项、国家“十一五”科技支撑计划课题3项、国家“十五”科技攻关项目1项，国家自然科学基金面上和青年项目16项，湖北省重大产业化专项3项。近5年获国家技术发明二等奖1项，中国石油和化学工业协会科技进步一等奖1项、湖北省自然科学一等奖1项、二等奖1项，湖北省自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖共计19项。 2.2.2建立了特色鲜明的课程体系
    学科之间相互交叉和相互融汇的综合交叉课程体系是培养拔尖创新创业型人才的基础和保障，通过加强基础知识和技能的学习和训练，使学生具备合理的复合知识结构，广阔的学科视野和素养，并通过跨学科的专业学习，有助于提高学生的创造性思维能力、丰富的想象力和综合思维能力。为此，化学工程与工艺专业在课程体系的设计和教学内容具有一下特色：
    1）拓宽专业知识面
    为拓宽专业培养口径，避免专业知识面过窄的问题，将化学WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 工程与工艺原有无机化工、有机化工、化学工程三个专业方向合并为化学工程一个大方向。
    调整专业方向后，在选课中保留了专业基础理论课程，如《传递过程原理》和工程训练课程《化工过程模拟》、《化工系统工程》；保留了训练学生动手能力的课程《化工数据处理与实验设计》和扩大学生视野的课程《能源化工》。
    2）加强工程实践能力 为了加强本专业学生工程实践能力，在《化工原理》实验中开设了化工仿真实验，让学生受到实验动手能力的训练，并较透彻了解生产过程与设备工作原理。
    为了弥补认识实习、生产学习、毕业实习的不足，用了二十余万购回化工仿真软件，将教学计划中实习的部分时间让学生上机进仿真实习，结合工厂实习，让学生更好地掌握典型生产工艺流程和典型单元操作，透彻了解生产过程与设备工作原理。
    3）增强工程设计能力
    为了加强本专业学生工程分析与工程设计能力，保留了《化工过程开发与设计》、《化工过程CAD》作为专业主干课程，上述课程包含了化工过程开发的程序和方法，化工过程分析与设计、计算机辅助设计等内容。同时，保留了《化工过程模拟》、《化工系统工程》作为专业选修课，培养学生化工设计、化工计算能力和应用化工模拟软件的能力。
    4）培养学生创新意识
    除了培养计划的课程教学外，还增设了“教授、博士论坛”，邀请校内外知名学者为本专业学生介绍化工发展前沿，让学生了WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 解本学科的历史、发展过程、研究进展和现状，培养学生的创新意识，同时吸引学生参加学院组织的创新实验和校长基金资助的创新项目，参加教师科研课题的实验研究，培养学生初步创新能力和科研能力。每个学生需累计获得4个创新学分方可毕业。 2.2.3 初步构筑了多层次人才培养平台
    1）构筑本科生的跨学科培养平台
    通过综合运用化学工程与技术一级学科博士点立项将设和化学工程与工艺中央与地方共建特色优势学科以及教育部湖北省级优秀课程群，绿色化学工艺省部共建重点实验室，湖北省绿色化学工艺与新型反应器重点实验室，教育部磷化工工程研究中心等教育、科研资源，建立了厚基础、宽口径的人才培养平台。
    2）本科生导师制培养模式的实施，构筑创新人才培养平台 打破传统教学模式，在低年级本科生中实施导师制培养模式，充分实现个性化教育理念。引导学生尽早参与导师科研工作，将创新性思维贯穿整个培养过程，构筑个性化的创新创业人才培养平台。
    3）强化校企合作，构筑实用型、创业人才培养平台 一方面，实验区积极开展与企业合作，在企业中建立校外实习基地，强化实践能力的培养。目前化学工程与工艺专业已经建立多出实习条件好的校外实习基地、如中国石化股份公司长岭分公司，湖北宜化集团公司等著名化工企业。同时聘请部分实习基地的企业家为我校的校外指导专家，直接参与我院创新人才培养基地的指导工作。
    另一方面，化学工程与工艺专业积极组织学生参与各类创业WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 大赛，聘请校外指导专家开展专项指导，获得多项各类课外科技活动奖励。
    2.2.4 为社会培养了高质量的人才
    上乘的教学质量，造就了上乘的人才。化学工程与工艺专业为国家和地方培养输送了大批化学工程与工艺方面的高级专门人才和科技骨干。出现了像全国优秀大学生许志伟等为代表的优秀毕业生，本专业毕业生在各自的岗位上为国家，为地方经济建设做出了贡献，很多毕业生在各自的领域取得了优异成绩，成为优秀企业家和专家教授，根据相关资料的统计，目前湖北化工相关的行业中，70%以上的技术管理人员是我校的化学工程与工艺专业及相关专业的毕业生。在企业家队伍中，有湖北省“十大杰出青年企业家”湖北宜化集团有限责任公司党委书记、董事长、总经理蒋远华，湖北省“十大杰出青年”宜昌华信交通建设投资公司党委书记、董事长、总经理丁庆荣，山东鲁抗医药集团有限公司党委书记、董事长刘从德，云南磷化集团有限公司党委书记、总经理张文学，上海宝钢集团贸易有限公司党委书记、副总经理刘伯华，首届“中国青年企业家管理创新奖”获得者安徽六国化工股份有限公司董事长、总经理黄化锋，天津市劳动模范、全国著名制碱专家、天津大沽化工股份有限公司副总经理汤吉彦，天津市劳动模范、全国著名制碱专家、天津碱厂副厂长、总工程师邹泽民，中蓝国际化工有限公司总经理杨洪斌，天津中油渤星工程科技股份有限公司总经理吕光明，红狮涂料国际有限公司总工程师朱佑平，北京燕化天钲建筑工程有限责任公司董事长、总经理丁振范，湖北襄橡化工股份有限公司董事长王剑锋，湖北丽明WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 化工集团公司总经理宋开荣，湖北双环科技股份有限公司总经理万年春等。学生在良好的学习及学术研究环境里，学习积极性高，学生参与科研活动能力强，科研成果和奖项丰硕，参与发表的教学论文和科研论文85篇。校近三年来共获得湖北省省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）奖55项。
    近年来，化学工程与工艺专业的毕业生具有稳定上升的就业前景。他们从事着涉及环境检测、制药、化工、电子等管理部门及企业从事产品质量检测、生产技术管理、新产品开发及营销管理等工作，化学工程与工艺专业毕业生考取研究生的比例在30-40%，许多毕业生考到了国内一流的科研院校，如华东理工、天津大学、武汉大学、华南理工、华中科大等进一步深造。

    三、教学改革试验方案 3.1 学生遴选及教师配置
    1.化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划的学生遴选在化工与制药学院每年新入校的化学工程与工艺专业新生中进行，由教务处和化工与制药学院共同负责。日常管理由化工与制药学院负责，每班配备一名副教授以上的老师任学生的学务指导，指导学生的职业和学习规划，学生参与日常管理方案制定，逐步实行自主管理。
    2.实行独立综合考核。根据学生成绩和综合素质进行独立考核，作为评优评先、奖学金、助学金等的重要依据，促进学生全面发展。对于学校的互换生和国际交流生优先予以推荐。
    3.实行末位淘汰制。对不适应化学工程与工艺拔尖创新人才WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 培养试验计划实行分流，每年实行年度末位淘汰，学生也可自愿申请退出，淘汰和自愿申请退出的学生退回该生原专业班继续学习。
    4.在安排教学任务时，原则上独立开班，任课教师选派教学效果好、教学经验丰富副教授以上职称教师，主要专业基础及专业课原则要求采用双语教学，结合基础英语学习，使学生应用外语的能力获得强化训练。 3.2 培养模式与方案 3.2.1 培养目标
    培养服务国家和地方经济建设发展需要，满足现代化大化工与高科技化工发展需要，道德品质高尚、综合素质优秀、专业理论基础扎实、工程实践能力突出、富有创新意识的现代化工拔尖创新人才。
    化学工程与工艺专业坚持以本科人才培养为中心，学科建设为龙头，重点学科建设为核心，坚持教学、科学研究、社会服务紧密结合，立足湖北、服务中南、辐射全国，在本科教育中继续加强、推广和完善导师制培养，突出个性化和创新性教育，建设成为湖北省内化工领域培养高层次、创新型、复合型、理工知识兼备人才基地。积极加强校企合作，加强产学研一体化的教学方式，建设成为解决区域经济建设中高新技术的基地，办成特色鲜明、省内一流、国内知名的高水平专业人才培养基地。
    具体来说，学生需要达到以下培养目标： 1）通过基础课程的学习，获得扎实的数学、物理等自然科学基础，一定的人文社会科学基础和管理科学基础。 WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 2）通过专业基础课和专业课以及宽泛的选修课的学习，理工类课程相互融合，系统掌握化学工程与工艺专业科学领域的完善的专业理论体系，同时要求掌握本专业必需的机械、电工与电子技术、信息及网络技术、计算机应用技术的基本知识，具备利用专业理论知识解决实际工程技术问题的能力。
    3 通过参加国家级、校级大学生创新性计划项目、参加本院设立的本科生开放实验室项目，参加各类知识竞赛及大学生挑战杯项目，开展创新科研活动，既培养创新性思维和创新性科研能力，又培养团队合作精神。
    4通过参与导师的科研项目，培养创新性思维，具有较强开拓创新能力，能够创造性地提出新的观念，有效地进行新材料、新工艺、新技术的探索，善于把高新技术转化为生产力。
    5化工设计工程实践能力培养体系的完善，掌握化工过程设计原理及常规化工设计软件的使用，利用建立的化工设计实践教学基地，采用双师（设计单位工程技术人员和学校配套的高水品教师）联合指导模式，将学生送到设计单位，结合实际的工程设计项目，学生通过较长时间（17周）的化工设计实践实训，提高学生综合分析能力和工程设计能力。 6通过导师的言传身教，培养良好素质、道德修养。 7通过参与科研开发，获得一定的组织管理能力、行政决策能力、社会交往能力；通过参与导师的科技论文写作等，获得较好的语言文学表达能力。能够胜任管理协调、技术洽谈和国际交往等工作。
    3.2.2 方案设计及可行性
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    DBFQ SYY DFDF DYPT 3.3.2.1 方案设计
    化学工程学科是一门研究化工过程放大规律的学科，化学工程与工艺专业人才培养的一个核心目标是学生掌握完善的专业基础及专业理论体系，具备解决化工生产与设计过程中的实际技术能力，当代化学工程发展经历了学科融合，更具综合性，尤其是计算机技术的应用，完全改变了化学工程设计的工作模式，使过程设计更加科学合理，为了适应当代化学工程的变化，化学工程与工艺专业人才培养的模式需要适当的修正和进一步完善，尤其是在化工设计能力培养上需要探索。化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划就是要探索一种培养水平高，能力强，尤其是工程设计能力强的培养模式，结合我校在化工高水平人才培养模式的探索，对化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划在教学内容、课程体系、实践教学环节的改革设计等方面设计一套行之有效的方案。
    1. 加强基础理论教学，培养具备“厚基础”的创新人才 实验基地依托无机、有机、分析和物化等传统优势特色学科，选调优秀教师，设立教学关键岗，保障进行化学基础课程的教学研究和改革的水平，提高教学质量，不断改善教学效果；推进教学改革，加强教学建设。在基础理论教学中推广双语教学，利用多媒体教学手段，改善教学效果，提高教学质量；强化教材建设，鼓励撰写、编写优秀教材和课程试卷库和试题库建设。
    2. 调整教学内容和课程体系，培养宽口径、理工结合型人才
    按照专业方向，设立和优化各专业的专业基础课和专业课WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 程，培养具有相应专业素养的人才；通过开设多样化的选修课，进行跨二级学科选修，开拓知识面；设置跨专业大类的课程，即理科与工科课程的交叉，在工科课程中柔进了并强化理科的课程（如强化四大化学课程，增加高分子化学、现代仪器分析等课程），培养“理中有工、工中有理，理工融合、相互渗透”人才，开扩学生视野，拓展学生的知识面。
    3. 改革教学模式，突出教学的个性化和多样化
    通过在低年级本科生中引入导师制培养模式，实行因材施教的个性化教育方式；及时引导学生参与导师的项目研究中，利用多学科优势，提供学生多样化选择，并能够将创新性思维贯穿培养的整个过程，激励学生的学习积极性，提高分析问题、解决问题的能力。
    4. 强化实践环节，提高人才实际适应能力
    通过文献检索、计算机在化学化工中的应用等应用性课程，强化专业技能。
    通过校企合作，强化校外实习基地在培养人才中的作用。 3.3.2.2 方案实施
    1.优化课程体系和教学内容，建构学科综合交叉的课程体系 学科之间相互交叉和相互融汇的课程体系是培养拔尖创新型人才的基础和保障，通过加强基础知识和技能的学习和训练，使学生具备合理的复合知识结构，广阔的学科视野和素养，并通过跨学科的专业学习，有助于提高学生的创造性思维能力、丰富的想象力和综合思维能力。为此，我们将在课程体系的设计和教学内容上进行改革和创新： WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 1）在本院化学工程与技术一级学科博士点框架内，发挥学科优势，综合协调各二级学科专业，以多学科协同培养本科生的综合素质为宗旨，构建一个以化工学科为基点的辐射式课程体系。一是加强“无机化学”、“有机化学”、“分析化学”和“物理化学” “化工原理”等基础课程教学，设立教学关键岗，保证教学质量，培养学生扎实的化学知识基础；二是开设以“化工热力学”、“化学反应工程”、“化工分离工程”、“化工设计原理”等方面的专业课程；三是通过建立名师授课制，由学院资深教授开设大量的学科前沿专题讲座。 2）加强课程的重组和整合，以培养学生的知识、能力和素质为目标，设计更为合理的课程内容和教学计划，整合了各学科的知识结构，加强了各学科之间的有机联系。 3）开设跨学科的选修课以及多学科知识讲座，拓展学生的知识面。
    2.知识与能力并重、个性与共性统一，开展多样化的实践教育
    目前我国高等教育在人才培养过程亦即教育过程中存在两个普遍的问题，一是重知识传授，轻实践能力培养，而是过分强化“教”的统一，要求统一的教学大纲、统一的学制、统一的课程安排和修习程序、统一的教材和教学方法，这些“统一”致使学生在学业、学术上缺乏个体特色、个人优长，知识和能力结构标准化、模式化，不利于拔尖创新人才的培养。为实现让各种人才脱颖而出，化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划注重知识与能力并重、个性与共性的和谐统一，结合导师制培养模式开WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 展了多样化的培养方式。
    1）依托国家级实验教学示范中心建设点开展多层次、多专业相互交汇、相互渗透的实验教学。在无机、有机、分析和物化等基础实验教学区的基础上，开展中级有机实验、仪器分析实验、化工实验等专业实验，同时开设综合实验等设计性实验内容。通过基础与专业结合，必修与选修结合，既注重基础知识，又强调专业技能，实行个性化培养模式。
    2）在同年级学生中每2-3人分配一名指导教师，根据学生实际情况，通过1-2年基础课程的学习后尽早进入导师科研项目中，利用导师的科研平台，培养学生的科研兴趣。通过参与教师的前沿研究课题，了解学科发展前沿，提高知识运用和探索未知的能力。
    3） 依托创新基金和教师科研课题，鼓励学生申请科研课题，培养学生的科技创新能力和组织协调能力。鼓励修完四个学期学业、所有课程成绩良好的本科生申请参加科研课题，课题来源于国家、湖北省以及武汉工程大学各级创新基金，在导师的指导下进行课题选题、申请科研经费、实施研究计划、探索知识和技术创新。在科研计划执行过程中学生定期与导师会面讨论、提交研究进展报告和总结报告，同时组织一次学术会议。通过从科研课题选题到结题的研究过程，一方面提高了学生运用知识和探索未知的能力，另一方面提高了学生的组织能力、协调能力、表达与交流能力。
    4）依托校外的设计教学基地，将掌握了化工过程设计原理及常规设计软件的学生送到设计教学实习基地，在设计教学实习WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 基地，学生直接参与实际化工设计项目的设计，在设计人员的指导下，较长时间的参与实际工程项目的设计，使学生熟悉各种设计规范及化工过程设计的一般工作程序，将课堂学习的专业理论知识应用到实际的设计工作中，提高分析解决问题的能力和工程设计能力，通过这个过程，学生对课堂学习的专业理论知识有更深的理解，多化学工程与工艺专业的知识体系油更深刻的影响。提高专业荣誉和归属感。
    3.建立统一要求与个性化目标相结合的学习评定方式 学习评定是教学效果评价中不可缺少的环节，在高校传统化教育中，由于以教材和教师为中心并过分强调测试、评定方式及标准的统一性，它往往把学生引向对既定知识或结论死记硬背、机械认同的道路（所谓“应试教育”、“应试学习”即如此），很不利于学生以个性的方式发展并成才。因此，建立统一要求与个性化目标相结合的学习评定方式对培养拔尖创新人才具有重要的意义，化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划将课堂教学的一般要求和学生的个性化发展的需要结合起来考虑而设立新的学习评定目标体系，再以此为依据来设计和实施既有统一要求，又有灵活性的学业测试、评定方式。 1）在课程效果评定中设置不同的评定环节，不同环节采取不同的评定方式。改变“一考定终身”的评定方式，在专业课程和实践课程中综合考虑平时成绩、阶段考评成绩和期末考试成绩，按照一定比例来考察整个课程的学习效果。平时成绩就与课程有关的知识点撰写论文或个人认识和观点，阶段考评也采取撰写论文的方式来考察其学习效果。综合考试实行口试、笔试、实WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 验考试和小论文相结合的形式，改革传统的笔试考核制度，提升学生运用知识分析问题和解决问题的能力。 2） 根据课程特点采取多样化、科学化的学习评定方式。根据不同课程的特点，采取以撰写论文、做学术报告、设计实验方案和书面考试等多样化、科学化的学习评定方式。
    4.加强师资队伍以及实验室人员建设
    拔尖创新性人才的培养首先需要有创新性的师资队伍，师资队伍建设是创新型人才培养的关键和保障。古话说得好，名师出高徒，要培养创新人才，教师队伍自身要有创新的意识、创新的精神以及创新的行动和实践。师资队伍建设的核心是人员相对稳定和水平不断提高。重点要改变人们重理论、轻实践的观念，制定相应的政策措施，使高水平教师、学术带头人不仅在学术上、科研上、成果转化上带头，尤其要在教学第一线上值好班、站好岗、带好头。充分发挥一批敬业精神强、教学水平高、教学经验丰富的骨干老教师在教学活动中的传、帮、带作用；激励教师加强再学习，不断“充电”，更新知识，开展教学研究，探索教学规律，提高教学水平；要加强校外兼职教师队伍建设，通过校外设计实践教学基地的建设，聘请具有丰富工程设计经验专家和企业家长期担任兼职教师;采用引进和培养双结合的方针，进一步优化师资队伍的专业和知识结构，真正建立一支核心骨干相对稳定、结构合理、爱岗敬业、专业水平高、团结协作、勇于创新、专兼职相结合的优秀教师队伍。

    四、工作措施与政策保障
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    DBFQ SYY DFDF DYPT 化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划的实施与是否达到预期的目标，除了完善的人才选拔，合理的教学体系之外，特别重要的一点是需要有与之配套的各种规章制度保证，因次，建立和健全各种规章制度是顺利实施化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划的重要保证，在化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划的实施过程中，在学校和二级学院各级领导的重视下，建立和健全各种规章制度，保证化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划顺利实施，并获得预期的成果。 4.1工作措施
    化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划以理工结合、导师制模式培养为突破点，打破传统教育的“三加一”模式，将创新性思维贯穿于人才培养的整个过程，培养创新性人才；打破理工科专业限制，通过化工学科内各二级学科的交叉融合，培养厚基础、宽口径的专业人才；打破大学与社会的隔阂，将人才培养与社会需求紧密结合，培养符合经济发展需求的人才。化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划通过以下几方面的革新达到预期的目标： 4.1.1教育理念的创新
    当代化学工程是建立在融合了多学科基础上的一门工程科学，化学工程与工艺拔尖创新人才的培养要适应这种规律，在教育理念上要有所创新，一方面，打破传统的基础学科人才的培养模式，强调理工结合。在理科化学培养中融入工程课程内容，加强工科知识的教学；在工科化工类人才的培养过程中强调理科课程教学，加强理论基础知识，强化学科交叉，培养厚基础、宽口WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 径和强适应的“通才”。另一方面，充分发挥个性化教育理念，在新生入学伊始就采用导师制培养模式，因材施教，发挥教师的主导作用的同时积极调动学生的学习积极性，强调学生的个性化发展。
    4.1.2 培养机制的创新
    化工工程与工艺专业是一门实践性强的学科。强化和创新实践教学模式是拔尖创新人才培养的核心，首先要充分利用学校已经建立的教育部重点实验室和省级重点学科等学科优势研究基地为科研训练平台，以产学研合作单位和部门为人才培养提供良好的实践教学平台，其次要利用本专业办学历史长，水平高，校友资源丰富的优势，与相关的化工设计院联合，为学生化工设计工程实践提供实习基地和校外指导教师，使学生在实习基地里可以参与化工实际项目的设计，提高实际设计能力。 4.1.3. 教学管理模式的改革创新
    实施学分绩点制，实行弹性学习制度。这种管理模式突出了对学生的个性培养、能力培养，为学生的个人发展提供了广阔的空间，以利于学生综合素质的提高和培养多元化、复合型和创新型人才。使学生从过去的“要我学”，逐步转变为“我要学”，最大限度地调动学习的积极性和主动性。实施绩点学分制，有利于合理配置学校资源，有利于优化学生的知识结构，有利于因材施教，有利于调动教与学两个积极性，特别是学生学习的积极性和主动性，有利于培养复合型人才、 有创新精神和创造能力的人才、有竞争意识的人才。 4.2 政策保障
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    DBFQ SYY DFDF DYPT 学校和学院两级十分重视化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划相关建设，在师资配备、教学科研经费、招生等多方面给予鼓励政策，实施情况良好。 4.2.1师资配备 4.2.1.1集中优势教学资源
    优秀的教师和良好的教学设施投入培养工作，鼓励有一定教学特长的教师进行教学研究，保证基础课程教学的水平。 4.2.1.2 加强师资队伍建设与管理
    提高师资队伍的整体素质,不断优化师资队伍的结构。近年来，大力实施“博硕士工程”,资助中青年教师攻读博、硕士学位以及参加其他形式的培养提高。使本实验区具备博士学位的专职教师比例不断提高，极大地提高了师资队伍的整体素质，利用校外化工设计实践教学基地的建设，聘请具有丰富工程设计经验的设计人员为专业的辅导导师。 4.2.1.3加强国际交流与合作
    努力与国际教育接轨。鼓励化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划中的青年教师出国培训，设立专项资金，资助教师参与国内外各类学术交流。资助在本院举办各级各类学术会议和培训。加强与国外高校的联系，并每年选送3-5名优秀本科毕业生与国内外高校进行交流。 4.2.2教学科研经费
    4.2.2.1设立专项资金，资助各类教学改革。
    鼓励双语教学，并进行立项资助；资助各类教材的编写；资助课程试卷库和试题库的建设；资助多媒体教学课件的制作。重WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 视精品课程和优秀课程群的建设。开展精品课程、优秀课程群的立项建设，并给予资助。
    4.2.2.2设立各类以学生为主导的科技创新项目资助经费
    利用大学生科技创新项目、武汉工程大学校长基金项目及本专业教师科研实力，筹措科研创新基金，鼓励本专业学生积极参与，提高学生的科技创新能力。 4.2.3 招生政策
    根据学校学科专业实力和实施拔尖创新人才需要，从2010年起，化学工程与工艺专业在一本招生，为挑选学生提供了优质生源。
    4.2.4学生的综合素质、能力及社会评价
    化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划围绕“德、智、体全面发展、具有坚实的理论基础、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神和竞争意识的现代高级化工类专业人才”的培养目标。通过对学生在化学基本理论、知识和操作技能的教学基础上，进行了初步的科研方法训练，具备相关工业产品的合成、新工艺研究、开发和设计的初步能力。培养的人才具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，具有较强的自学能力和创新意识，理工兼备，具有专业特色。
    学生在良好的学习及学术研究环境里，学习积极性高，积极参与境内外高校的合作与交流。学生参与科研活动能力强，科研成果和奖项丰硕，参与发表的教学论文和科研论文每年在建设期内应有50余篇左右。校优秀本科生毕业论文每年10-20篇。
    化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划重视人才综合素WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 质培养，社会评价好。在社会整体就业竞争加剧、压力增大的情况下，化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划毕业生就业率稳步提高，保持在98%以上，就业层次也应有所提升。化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划本科毕业生考研率达50％以上。
    我们相信通过化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划的进一步改革和相关措施的实施，总结已有的办学经验，充分吸取国内外的成功教学经验，经过广大师生的共同努力，一定能够培养出符合时代发展需要的、有能力参与国际竞争的、高质量化工创业人才，为国家和地方经济建设做出应有的贡献。 4.2.5组织保障
    为了保证化学工程与工艺专业拔尖创新人才培养计划的有效实施，成立专业的管理机构，有化工与制药学院行政领导挂帅，同时成立以专业责任教授为主的管理机构，负责化学工程与工艺专业拔尖创新人才培养计划的培养计划的及规章制度的制定，并负责具体实施。

    五、五年规划与年度计划
    充分认识化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划，实施创新性人才培养模式改革计划在我校整体本科教育教学改革和人才培养试点工作中的重要地位和意义，利用各种资源支持化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划的各项工作。同时，积极进行人才培养模式方面的综合改革，在教学理念、教学方法与手段、管理机制等方面进行大胆创新，努力形成有利于多样化创新WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 人才成长的培养体系，满足国家对社会紧缺的创新人才的需要。
    通过化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划，实施创新性人才培养模式改革计划，积极探索并构建具有我校化工特色的高素质创新人才培养机制，带动各学科专业人才培养模式改革，培养和造就 “厚基础、宽口径、强能力、高素质”的本科优秀人才。化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划考研率达50%以上，一次性就业率达96%以上，学科竞赛参赛率100%，获得国家级奖1项以上/年，学生人均发表科研论文或取得发明专利2篇以上，人均获得创新学分10分以上。
    为了保证化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划的顺利实施，制定了化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划年度计划如下：
    2010-2011：完成化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划的学生遴选机制，教学计划及配套规章制度建立。
    2011-2012：在前期工作的基础上，组织实施化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划。
    2012-2013: 在实施化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划的过程中，总结经验、完善各种制度，使之更加有利于培养拔尖创新人才培养。
    2013-2014：对完善的化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划的各种规章制度进行实施，通过实施化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划提高本专业人才的培养。
    2014-2015：组织完成化学工程与工艺拔尖创新人才培养试验计划的验收。
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    DBFQ SYY DFDF DYPT
    081101 化学工程与工艺专业（拔尖创新人才培养试验计划）

    一、业务培养目标
    培养服务国家和地方经济建设发展需要，满足现代化大化工与高科技化工发展需要，道德品质高尚、综合素质优秀、专业理论基础扎实、工程实践能力突出、富有创新意识的现代化工拔尖创新人才。
    二、培养特色
    1.化工专业系列基础理论扎实，工程设计实践能力强。 2.英语、计算机应用水平高。
    3.具备较强的获取新知识、应用新知识和创新能力。
    4 具备较强的组织管理能力、较高文化品位、科学素养和创新精神。 三、业务培养要求
    具有系统、扎实的基础化学理论，专业基础理论，专业技能，具有广泛的专业知识和较强的适应性，通过工程设计能力的训练，具有化工过程开发、设计的初步能力，了解本专业领域的科学进展及相邻学科新知识。
    毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质： 1.知识
    具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础。系统掌握基础化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、等基本理论和基本操作技能，化工生产的基本原理、生产工艺过程与设备的基础理论、基本知识、生产过程的设计与原理。
    2.能力
    具有较强的工程设计实践能力，较好的自学能力、文献查阅与检索能力；以及熟练外语、计算机与信息技术应用能力等。熟悉国家对于化工生产、设计、安全、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有化工新产品、新工艺、新设备、新技术的研究和开发的初步能力，具有综合利用所掌握的理论知识和技能、化工生产技术经济分析与生产管理的初步能力；工程实践、技术革新和创新能力。
    3.素质
    具有良好的思想道德素质、较高的文化素质、良好的专业素质和良好的身WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 心素质。
    四、主干学科
    化学、化学工程与技术。 四、主要课程
    物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工工艺学、化工分离工程、、化工CAD、化工设计原理、化工过程模拟。
    五、主要实践教学环节
    认识实习、生产实习、课程设计、化工工程设计实训(毕业设计。 化学与化工基础实验：基础化学实验、仪器分析实验、化工原理实验、有机化学实验、物理化学实验、专业实验, 课外科技活动等。
    六、修业年限 四年。 七、授予学位 工学学士。
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    DBFQ SYY DFDF DYPT 八、化学工程与工艺专业教学进程表
    No:1
    课程类别
    11111000 体育Physical Education 05110011 大学计算机基础
    Basic Course of Computer 程序设计基础
    05110080 Basic Course of Computer Programming 10110030 10110020 大学英语读写College English 大学英语听说College English 192 128 184 40 12

    8 11.5

    48 32

    88

    48 32 96 48 32

    48 32 * *
    64     24     4 1.5 28
    64



    120 48 课程编号
    课程名称(中英文
    时
    课总学 外学时 24 24 7 3 学分
    课外学分

    实验
    1 2 36

    各学期学时分配 3 36

    4 24 5 6 7 8 备注

    24     48

    1.5 20

    09112010 高等数学Advance Math 09112110 线性代数Linear Algebra 概率论与数理统计通识教育课之公共基础课
    09111110 09111010 09112170 Probability Mathematics Statistic 大学物理
    College Physcics 大学物理实验
    Physcics Lab     思想道德修养与法律基础21110100 Morals and Ethics and Fundamentals of Law 中国近现代史纲要The 21110110 Compendium of Chinese modern histoey 21110122 马克思主义基本原理Marxist Principles 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Mao 21110170 Zedong Thought and Chinese Characteristic Socialism Theory System Introduction 73110000 形势与政策Situation and Policy 合 计
    and * *
    2.5
    40 40 2.5 40 *
    112 54

    7 3 56
    28 56 26


    54 40 8 2.5 0.5 40

    32 2 32

    40 8 2.5 0.5 40

    72 4.5 36 36

    8 24 0.5 1.5 8



    1174 112 72.5 5.5 102 272 408 278 180 36

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    DBFQ SYY DFDF DYPT     No:2 课程类别
    03120150 工程制图Engineering Drawing 基础化学Chemistry 基础化学实验（一）06126011 Fundament Experiment of Chemistry 06125012 有机化学（高分子化学）Organic Chemistry 有机化学实验（二）06126012 Fundament Experiment of Chemistry 06125112 仪器分析实验Analysis of Apparatus 物理化学Chemistry 基础化学实验（三）06126013 Fundament Experiment of Chemistry 06121031 化工原理Chemical 120
    7.5








    72     36 *
    40
    2.5
    40


    20     20

    *
    Physical     40
    2.5
    40




    40



    56
    3.5
    56
    32     24



    *
    96
    4.5




    48     48



    *
    64

    4
    64     27     37







    Fundament 课程编号
    课程名称(中英文
    总学时
    课外学时

    3 学分
    课外学分


    48









    实验
    1     2     3     4     5     6     7     8 各学期学时分配
    备注
    48 06125090 64 4 36 28

    学科基础课
    06125072 112 7 56 56 *
    Engineering principle 化工原理实验Experiment 06121041 of Chemical Engineering principle 06123010 生物化学Biochemistry 化工设备机械基础
    03120321 Fundament of the Chemical Mechanism 化工仪表及自动化
    04122070 Chemical Instrument and Automation 04120140 电工学导论Introduction to Electrotechnics 合 计
    40 2.5

    40/14

    40 *
    32 2 32

    40 2.5 40

    32 2 32

    32 816

    2 49.5

    32
    72


    240 111 145 148 188 140 WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 续No:2 课程课程编号 类别
    06131050 06131060 06132030 总学时 54 54 32 课外学学分 时 3.5 3.5 2.

    54 40

    40

    36 350 40 40 32 32 40 32

    32
    32 24 32 32 32 128 2 1.5 2 2 10
    22
    2










    32

    32 32 32

    24 32 32





    2















    32

    2 22

    2.5 2 2 2.5















    36

    2.5 2.5

    60

    20











    40

    32 32 40 *










    90

    36 144

    112 40 *

    3.5 2.5















    40 *
    课外实学验 分












    40 54



    * *


    各学期学时分配
    1

    2

    3

    4

    5 54

    6 54

    7
    32 8 备注
    课程名称(中英文 化工热力学 Chemical Engineering Thermodynamics 化学反应工程Chemical Reaction Engineering 化工工艺学 Chemical Engineering Technolgy priciple 化工分离工程 Chemical Engineering Separation Process * * *
    06131070 专业化工CAD Chemical 主06142050 Enginering CAD 干化工设计原理 课
    06130040 Chemical Process Design     Principles     06131080 20

    专业实验 Specialized Experiments 40 2.5 40 40 *
    专业英语阅读与写作 Specialized Foreign 06131090 Language Reading and Writing 合 计
    06141191 06141240 06141250 06141200 06141210 工业催化Industy Catalytic Mechanism 化工数据处理与实验设计Chemical Data Processing and Experiment Designing 传递过程原理Transport process Principles 能源化工Energy Chemistry 化工过程模拟Chemical Process Simulation 化工环保及治理Environmental Protection for Chemical Industry 化工系统工程Chemical Engineering Systematic Analysis 精细化工概论
    Introduction of Fine Chemical 化工技术经济 石油炼制 自主学习
    专业选06141220 修课
    06141260     06142291 06142410 06142420 06140280 06140290 科研训练
    合计(选修8学分


    20 32 32

    备注：加“*”的课程单独开课
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    DBFQ SYY DFDF DYPT     No:3     课总学 外时
    学时 （2周） 1周


    课外学分
    学分 3


    各学期学时分配
    1 （2周）

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    备注
    课程类别
    课程编号 课程名称(中英文

    21110220 03160903 06161520 06161530 实践性教学环节
    06161430     06161540     06163360 军训Military Training 思想政治理论课实践
    Practice of Political Courses 金工实习Industrial Practice 认识实习Acquaintance Practice 生产实习Engineering Internship 化工原理课程设计Chemical Engineering Principles Course Project 专业课程设计Chemical Engineering Specialezed Course Project 化工设计实训（毕业设计）Chemical Process Design（Undergraduate Thesis） 合 计
    假期

    1.5 1周
    2周 1周 4周
    3



    2周









    1.5

    6 1周

    4周
    2周 3 2周

    2周 3 2周

    17周 25.5 （2周）

    17周

    29周 8 16 32 56 24 24 43.5 0.5 20
    20 1 2 3.5

    2周 2周 4周 2周 2周 17周







    8
    8





    文献检索85110000 Information 通识Searches 教育军事理论Military 之素87110000 Theory 质教育必大学语文College 21110080 修课
    Chinese 合 计
    实用英语写作
    10110160 English Writing 环境科学导论
    01110010 Introduction of Environment 素质化工过程控制概论 教育Introduction of 04110030 限选Chemical Process Control 课
    企业管理概论20110030 Introduction of Corporate Management 合 计（共选6学分）
    通识教育之全校任选课 科研训练
    创新能力培养 人文科学素质培养
    16 32 48



    1.5
    1.5 24

    24


    24 24 1.5

    24 96 48 160

    1.5

    6 3 10 4







    24



    24 24 48 32 32 32 32 32

    总计：总学时2828学时，其中实验 422学时，科研训练160学时；总学分：218学分，其中实践教学环节43.5 学分。
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    DBFQ SYY DFDF DYPT 九、教学周历
    周
    学期
    第1学期21周 第2学期20周 第3学期22周 第4学期21周 第5学期21周 第6学期19周 第7学期21周
    1 I

    2 3 4 5
    I 6
    / 7 V V V
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    第8学期18周 / / / / / ※

    毕业设入学理论金工认识 生产 课程毕业项目 计 毕业考试 军训 机动 假期
    教学 实习 实习 实习 设计 实习
    (论文 教育
    周数 123 2 1 4 4 4 12 2 7 2 3 35 注：理论学习□，考试●，入学、毕业教育及鉴定※，课程设计//，毕业论文/，认识实习、生产实习、毕业实习Ⅰ，金工实习▲，军训T，假期〓，机动V。
    十、各类课程学分及学时数的分配比例
    课程类别
    公共基础课
    通识教育课程
    通识教育必修课 通识教育限选课 全校任选课
    小 计
    学科基础课
    小 计
    专业课
    专业主干课 专业方向课
    小 计 合计 科研训练
    军训
    思想政治理论课实践
    实践性教学环节
    认识实习 金工实习
    生产实习（专业实习）
    课程设计 化工设计实训 小 计 总 计

    WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM
    学分 72.5 3.5 6 3 85
    49.5 49.5 22 8 30 164.5 10 1.5 1.5 3 6 6 25.5 43.5 218 学时（周） 学时比例（%）
    44.00 1174 56 96 48 1374 816 816 350 128 482 2668 160 （2周） 1周 1周 2周 4周 4周 17周 29周

    2.10 3.60 1.80 51.50 30.58 30.58 13.12 4.80 18.07 100.00


    DBFQ SYY DFDF DYPT 十一、本专业培养方案的说明 1.制定依据
    体现党的教育方针和“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，发扬工程大学的优良办学传统，反映学校的办学指导思想和办学特色，发挥学校的区域优势，更新教育思想和观念，力求符合时代发展的趋势，符合我国现代化建设的要求，拓宽专业口径，以综合的素质教育为纲，贯彻因材施教方针，加强基础与工程实践能力，强调创新意识的培养。
    ①强调“厚基础、宽专业”，淡化专业，增强学生的适应能力。 ②对原有课程重新整合与更新，形成若干新的课程体系，优化智育结构，提高培养质量。
    ③增加选修课的门类，在达到基本要求的前提下，更好地适应科学技术迅速发展和市场经济对人才需求的多样化需要。
    ④强化实践教学环节，提高学生综合运用所学知识处理实际问题的能力。
    2.制定过程
    结合教学实际以及对目前本专业的就业形势预测，对专业培养方案及课程选择在学科部进行了多次讨论，达成一致。
    3.参考文献
    天津大学化学工程与工艺专业人才培养方案；浙江大学化学工程与工艺专业人才培养方案；大连理工大学工程与工艺专业人才培养方案。
    4.培养目标
    培养适应二十一世纪社会发展，满足国家现代化建设需要，具有高尚的道德品质、宽厚的知识基础、突出的能力潜质、优秀的综合素质、和开阔的国际视野，富有创新精神和竞争意识的现代高级化工复合型精英人才。
    5.课程设置特色
    本专业学生在学习化学基本理论、基本知识的基础上，主要学习化学工程与工艺等方面的基本理论和基本知识。基本训练包括化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法，具有开发设计生产过程及研制新产品的能力。对学生有较高的实验教学要求，为了保证学生获得较好的实验技能和方法的训练，设有必修实验课8门，实验教学时数为422学时，占总学时的17%；设置两门课程设计以培养学生综合分析问题和解决问题的能力；安排实践性教学环节31周，其中包括军训2周，思想政治理论课实践1周，金工WWW.FQ-FC.COM WWW.MEIZHI.CN 九块邮 WWW.GUAAZ.COM 兴农农资 WWW.XNWAY.COM

    DBFQ SYY DFDF DYPT 实习2周，认识实习1周，生产实习4周，课程设计4周，化工设计实训（毕业设计）17周；在计算机基础与应用的教学方面，安排2门计算机基础课外，另外在工程制图、课程设计等课程中安排上机训练；外语教学除完成基础外语教学外，在专业基础课的教学中设置了三门课程采用部分外文教材、运用外语讲课的双语教学，毕业设计中安排外文文献检索指导，结合课题由导师指定外文文献的阅读与翻译，使学生毕业后有较强的外语基础与应用能力。
    6.毕业要求
    本教学计划规定学生毕业应获得总学分为218学分，其中含10学分科研训练学分，4学分创新学分。


    武汉工程大学 2011年3月26日
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