教师招聘考试作文题精选
以“宽容”、“教育智慧”为话题宽容是一味教育良药那是一节自习课,所有的孩子都在埋头写作业,只有黄磊同学在座位上发呆,我拍拍他的肩膀,半嗔半怪地耳语:“咋这么懒啊,还不赶紧写”。没想到,这句话似捅了马蜂窝,黄磊“呼”的一声站起来,把书往地上一摔,歇斯底里地吼道:“我不懒,你凭什么说我懒!你凭什么说我懒!”。孩子们被突如其来的喊声下了一跳,吃惊地看着我们,我也愣住了。好大的火气啊,就算是我说重了,课堂上也不能这样吵闹啊,更何况三天两头不写作业,不是懒又是什么?我真想声色俱厉地训他几句,灭灭他嚣张的气焰,可这个念头只一闪就消失了。唉——,毕竟是我的无心之过,黄磊是个倔强的孩子,我哪能让他下不了台呢?这样默默地想着,我心里平静了许多。看着他那张愤怒的脸,我大脑飞速转动着,几秒钟,我终于有了对策。“好,黄磊,我向你道歉,你确实不懒”,我一字一板地说道。大概没有想到我真的会道歉,黄磊微微征了一下,情绪也稳定了一些。“你是咱班的劳动能手,无论平时值日还是周末大扫除,你都积极主动、不嫌脏不怕累,怎么能说你懒呢?运动会上你是咱班的主力,为了能为集体争光,你坚持练习跑步,刻苦训练,为咱班取得年级第一立下汗马功劳,又怎么能说你懒呢?所以,你不懒,一点都不懒。”说这话时,我没有一丝一毫的勉强,真诚的话语打动了包括黄磊在内的所有学生。黄磊的脸色已经在我的肯定中阴转多云,又多云转晴。看到他把头低了下去,我决定到此为止,边走上讲台边正色道:我相信黄磊在每个方面都会给我们大家做出榜样的。说完,我把目光悄悄投向黄磊,映入我眼帘的是他奋笔疾书的身影。是啊,教育需要宽容。作为一名老师,经常会遇到这样的场景,这个时候我们不妨先退一步。退一步,并不是不敢面对困难,而是冷静地面对,理智地思考,只有对形势进行多方面的剖析,才会找到解决问题的突破口;退一步,更不是软弱无能,而是春风化雨,寓大爱于无形。只有用一颗善良宽厚、真挚热诚的心包容学生,才能化干弋为玉帛,让学生在老师处理问题的过程中自我反省、心悦诚服。(810字)
用和谐之符弹奏教育乐章每个人的生命都是那么美好,那么充满诗意,面对孩子们无意中犯的错,我们应如何去解决、帮助他们,才能让我们的教育更加和谐,让他们幼小的生命焕发更加诗意的美丽呢?记得那是一次数学竞赛,我发现一位平时让我颇为得意的孩子竟空了好多题没有做。一问得知,她觉得自己反正也没有希望参加竞赛,就索性不做了。我听后,心里真不是滋味。我让孩子们放下手中的笔,在黑板上写下“学会攀登”四个字,详细解释了“攀登”的“攀”字,并让孩子们定下了自己学习上的攀登目标。沈杰说:“我的攀登目标是下次考试能及格。” 夏国强说:“我的攀登目标是作业本上多几个‘优’。” 蔡淳昊说:“我的攀登目标是下次参加数学竞赛,获得更好的成绩。”…… 最后我说:“是的,我们每个人的起点不同,攀登的目标就不同,但我们的最终目标都是为了取得更好的成绩,当有机会让我们更上一层楼的时候,我们绝不能放弃,而且我们要及时地调整自己的攀登目标。我再给大家10分钟时间,相信你们一定能把它做好!”孩子们若有所悟,都埋头刷刷做起来。我又走了一圈,没有学生再故意空题不做了。我依旧批作业,孩子们依旧写作业,教室里就像什么事也没发生过。 从教十余载,发生在我身边的教育故事很多,但我一直坚信,教育没有形式,教育无处不在,和谐社会中自然会有和谐教育。只要我们时刻用一双善于观察的眼睛,用一颗细腻的心去对待我们的孩子,他们的生命之花就会和谐、美丽地绽放。(585字
以“表扬”、“赏识教育”为话题
终身难忘的表扬
只要我们每位老师怀着谦逊的品质,赋予学生一片真挚的爱心,真正做到信任赏识学生,尊重学生的人格,那么,我们的课堂必将是充满人文怀和张扬师生个性的天地,我们教育必将散发出绮丽的光芒。
以“爱”、“师德”为话题
爱从点滴做起
教师之爱,到底该如何诠释?历代先哲给我们许多答案,而触动我心灵的却是四川大地震中谭千秋老师, 用51岁的宝贵生命诠释的爱与责任的师德灵魂。
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.单选题(20分)
1.现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的 ( )
A.教师主体学生客体性 B.交互主体性 C.学生主体性 D.教师主体性
2.皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的( )
A.交往的发展 B. 个性的发展 C. 思维的发展 D.情感的发展
3.“矮子里找高个”、“水涨船高” 是一种( )
A. 相对评价 B. 绝对评价 C. 定性评价 D. 定量评价
4.“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了()
A.古代教育具有鲜明的阶级性; B.古代教育具有鲜明的等级性
C.古代教育脱离生产劳动 D.古代教育形式简单
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