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浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案
木兰诗
初中语文七年级（人教版）上册
浙江省台州市路桥实验中学胡来正
木兰诗（第一课时）
教学目标
1.能有节奏有感情地朗读课文，感受诗歌的语言特点。
2.能够完整复述木兰从军的故事情节，并初步感知花木兰这一人物形象。
教学重点
1.通过有节奏的朗读，感受诗歌的语言特点，领会诗歌的思想感情。
2.积累重点文言词句。
教学难点
复述文章的故事情节过程中，使用了修辞类的内容的梳通。
课前准备
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案
1.反复朗读。
2.生字新词注音释义，把故事讲给家里人听。
3.收集有关花木兰的图片、资料。
教学过程
一、导入
导入方法1：
同学们，你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢？（穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰）是啊，我国古代确有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。（电影《花木兰》片尾曲片段三~四分钟）。
可见，花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世。这个故事却来自于一首诗――《木兰诗》（板书课题）下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。
《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主，是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。
导入方法2：
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