反思自己的不足和改进

一、自己不足的方面：

1、 备课组所用资料不统一，各自为政自己教自己的班自己

想自己的办法，相比英语组的内容资料达到高度的一致差距还是很大的。

2、 课堂教学效率太低，2班和4班虽然是平行班，但是也

不能把要求降得太低了，老师低一寸学生低一丈。我基于班级的差生把目标定的过低导致学生整体效率没有提起来。

3、 个人教学能力太差，不能把控学生，不能抓住学生的最

近发展区进行针对性的教学，数学教学基本是自己唱独角戏，学生没有跟上节奏，当然成绩就很差了。

4、 工作效率低，不能快速高效的处理自己负责的各种事务，

总是淹没在作业、备课、统计等等各种杂事中，没有仔细梳理教学方法，采取行之有效的教学方法去教学生。埋头拉车不抬头看路，当然是累的半死还白费力气。

二、改进方法

通过以上分析总结，认真总结前车之鉴，我准备从以下几个方面抓两个班的成绩：

1、 向×××和×××学习，提高班级整体的教学速度，

同时及时沟通争取能与他们用同样的教学资料上同样的内容。

2、 多花时间观察学生，把控学生的学习心理，抓住学

习的契机将数学学习植入学生的学习计划中。不能养成学生认为老师管得松就放松学习的毛病。

3、 提高处理杂物的速度不能占用大部分教学时间，利

用休息日将一些能提前做的工作准备好不拖到时间节点上做。

4、在学生分析中提到的学生，除了×××、×××、×××、×××之外其他的同学争取在期末考试中将试卷中的计算分数拿到手，卷面保持在30分以上。4班的教学增加严格管理的力度，让学生把精力都用在学习上，争取期末成绩保持在中上，并和2班拉开差距。2班重要的是将大部分学生的学习状态稳定住。